4.小華“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)桌上有帶支架的蠟燭、光屏、兩個(gè)焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光光源、光具座等器材.
①小華先測(cè)量凸透鏡A的焦距:將凸透鏡A固定在光具座50cm刻線處,調(diào)整平行光源,使它發(fā)出平行于透鏡主光軸的光照射到凸透鏡A上,在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,如圖甲所示,則凸透鏡A的焦距為10.0cm;
②小華用蠟燭替換掉平行光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先將燭焰中心、透鏡光心和光屏中心調(diào)到同一高度
③保持凸透鏡A的位置不變,將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處,移動(dòng)光屏,在光屏上得到燭焰倒立、放大的像,如圖乙所示.此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可說明幻燈機(jī)(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)的成像特點(diǎn);
④保持蠟燭位置不變,小華用凸透鏡B替換凸透鏡A,將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處,移動(dòng)光屏,在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像.由此可以判斷:凸透鏡A的焦距大于凸透鏡B的焦距(選填“大于”或“小于”)

分析 (1)根據(jù)凸透鏡焦點(diǎn)和焦距的定義進(jìn)行判斷.光點(diǎn)到凸透鏡的距離即為焦距.
(2)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中央位置.
(3)掌握凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用.知道幻燈機(jī)、投影儀都是根據(jù)當(dāng)物距處于1倍和2倍焦距之間時(shí),成放大倒立實(shí)像的原理制成的.
(4)首先根據(jù)成縮小的實(shí)像確定物距與焦距的關(guān)系,根據(jù)物距的大小關(guān)系判斷焦距之間的大小關(guān)系.

解答 解:(1)由圖知,光點(diǎn)到凸透鏡的距離為10.0cm,所以凸透鏡的焦距為10.0cm.
(2)應(yīng)將透鏡、蠟燭火焰、光屏的中心調(diào)到同一高度,像才能呈在光屏的中央位置.
(3)在光屏上可以得到燭焰倒立、放大的像,此時(shí)物距處于1倍和2倍焦距之間,幻燈機(jī)、投影儀都是根據(jù)這個(gè)原理制成的.
(4)蠟燭和凸透鏡的位置不變,凸透鏡A成放大的實(shí)像,說明此時(shí)物距處于1倍和2倍焦距之間;凸透鏡B成縮小的實(shí)像,說明物距大于2倍焦距.因此凸透鏡B的焦距小于凸透鏡A的焦距.
故答案為:(1)10.0;(2)同一高度;(3)幻燈機(jī);(4)大于.

點(diǎn)評(píng) 此題探究凸透鏡成像的規(guī)律,掌握凸透鏡成像的特點(diǎn)與物距、像距之間的關(guān)系是解決此題的關(guān)鍵,是一道常見題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.為緩解旱情,雨可在天氣調(diào)節(jié)允許的情況下實(shí)施人工降雨,人工增雨作業(yè)時(shí),增雨彈被高炮射向云層中爆炸,固體的干冰很快升華變?yōu)闅怏w,并吸收周圍大量的熱,使云中的溫度急劇下降,加快水蒸氣的液化和凝華,云中的冰晶增多,小冰晶和小水滴增大,形成降雨,如果在某次人工增雨時(shí),氣象部門采用容器收集到56ml的水,其質(zhì)量為0.056kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.為了用伏安法測(cè)定鹽水的電阻,孔明同學(xué)選取一段塑料管,將其充滿某種濃度的鹽水,兩端用金屬塞(焊有接線柱)堵住管口,接在如圖甲所示的部分電路中.

(1)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量電阻的原理是R=$\frac{U}{I}$.(用公式表示)
(2)圖甲中還有兩處導(dǎo)線未畫出,請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)畫完整.已知電源電壓為6V;要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)接入電路的電阻變大.
(3)某次測(cè)量時(shí),閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)為4.0V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為0.5A,則測(cè)得鹽水的電阻為8Ω.此時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻值為4Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明用圖甲所示的電路測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是小明未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)請(qǐng)你按照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接;
(2)小明將電路連接正確后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是0.3A,小燈泡的阻值是8.3Ω(小數(shù)點(diǎn)后保留一位);
(3)小明把電路連接好以后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表無示數(shù),而電壓表有示數(shù),且接近于電源電壓,則電路出現(xiàn)的故障原因是燈泡斷路;
(4)小明又想測(cè)某未知電阻Rx的阻值,設(shè)計(jì)了如圖丁所示電路(R0為已知阻值的定值電阻),并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫他把缺少的步驟補(bǔ)全,并寫出Rx的表達(dá)式.實(shí)驗(yàn)步驟:
A.按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路    B.?dāng)嚅_S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
C.?dāng)嚅_S1、閉合S2記錄電流表示數(shù)為I2
未知電阻Rx表達(dá)式:Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$(用已知和測(cè)量的物理量的符號(hào)表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖是小紅連接的測(cè)定2.5V小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)按照小紅連接的電路,閉合開關(guān)后,電流表、電壓表示數(shù)情況是電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù).
(2)請(qǐng)你在只改變一根導(dǎo)線連接的情況下,使電路正常工作(用×標(biāo)出改動(dòng)之處,畫出改接導(dǎo)線).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω
12.00.2010
22.50.2410.4
32.80.25
(3)請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻祝畯谋碇锌梢钥闯鲇?jì)算出的三次小燈泡電阻不相等,你認(rèn)為可能的原因是什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

9.如圖所示的電路,電阻R=30Ω,Rx的電阻未知.閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為1A;斷開開關(guān)S,電流表的示數(shù)變?yōu)?.8A.求:
(1)通過未知電阻的電流;
(2)未知電阻的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.填寫合適的單位或數(shù)值
①一個(gè)蘋果大約150g;
②100kg/m3=0.1g/cm3;
③15m/s=54km/h.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,老爺爺冬天站在雪地里手凍的很冷,又沒有地方取暖,請(qǐng)你給老爺爺想一想辦法,怎樣可以使手暖和些?運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)采用三種不同的辦法,并說明這樣做的道理.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”,小明采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中R1<R2
(1)實(shí)驗(yàn)中,R1、R2采用串聯(lián)的連接方法,通過它們的電流相等.
(2)在通電時(shí)間相同時(shí),兩支玻璃管內(nèi)煤油上升較高的是乙(填“甲”或“乙”)瓶.由此可知,在通電時(shí)間相同,電流一定的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.(填“多”或“少”)
(3)該實(shí)驗(yàn)中主要采用了控制變量法的研究方法,在研究以下兩個(gè)問題時(shí),方法與此相同的是A
A.探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),要保持電阻一定.
B.在研究磁場(chǎng)時(shí),用磁感線來形象地描述磁場(chǎng).

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