如圖所示,在玻璃杯內(nèi)裝滿米,將竹筷豎直插入米中,將米壓緊，然后用竹筷將玻璃杯沿豎直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中處于靜止?fàn)顟B(tài).已知玻璃杯與米的總質(zhì)量是0.9kg，則玻璃杯與米受到的總重力是_______N，與總重力相平衡的力是_______________力，其方向______________.手對筷子豎直向上的摩擦力與筷子對手豎直向下的摩擦力是一對___________(平衡/相互作用)力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年重慶市、李市中學(xué)、白沙中學(xué)八年級下學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A 在水平地面勻速向右運(yùn)動的過程中，物體B相對于地面靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為3N，則B所受滑動摩擦力方向水平向 （選填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小為 N。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市華士片八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

重力的方向始終是____________，建筑工人砌墻時常利用__________來檢查所砌的墻壁是否豎直。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市六校八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）小明先將牛奶倒入量筒，如圖甲所示，則牛奶的體積為________cm3；接著將天平放在水平臺面上，如圖乙所示，他應(yīng)先____________________，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為33g，然后將量筒中的牛奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，天平平衡時如圖丙所示，則牛奶的質(zhì)量為________g．

（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計算出牛奶的密度為_____kg/m3，用該方法測得的密度比真實(shí)值偏_______。

（3）小明不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出牛奶的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0.

②將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1.

③用另一個燒杯裝滿牛奶，用天平測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量為m2.

④則牛奶的密度表達(dá)式ρ＝_______________．(用測量的物理量和水的密度表示，已知水的密度為ρ水)

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市六校八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示是長在枝條上的蘋果，請你在圖中畫出蘋果所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市六校八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān)，老師準(zhǔn)備了如圖所示的器材：

①用釘子做腿的小桌 ②海綿 ③砝碼 ④木板 ⑤盛有適量水的礦泉水瓶 ⑥裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇．同學(xué)所選的四組器材中，不能達(dá)到探究目的的是：

A. ①③⑥ B. ②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市六校八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，升降機(jī)以1m／s的速度勻速上升時，升降機(jī)對人的支持力為500N．下列說法正確的是( )

A. 升降機(jī)以1m／s速度勻速下降時對人的支持力小于500N

B. 升降機(jī)以2m／s速度勻速上升時對人的支持力大于500N

C. 升降機(jī)以2m／s速度勻速下降時對人的支持力等于500N

D. 升降機(jī)靜止在一樓時對人的支持力小于500N

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市要塞片八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，我們選擇了如圖甲的裝置.應(yīng)該選擇____（選填“輕”或“重”）卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn).將系于卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上相同鉤碼如圖乙所示，此時卡片____平衡（填“能”或“不能”）；探究活動中還要求把卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手.這樣做的目的是用于探究____的兩個力對物體平衡的影響.

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市臨沭縣八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

物體（長方體）漂浮在液面上，如圖（甲）所示，對物體施加力的作用，使物體下降至圖中的虛線位置。已知物體的下表面到水面的高度為h，水對物體下表面的壓強(qiáng)為p，物體受到的浮力為F浮，p、F浮與h的關(guān)系如圖（乙）所示。其中正確的是

A. ①③

B. ①④

C. ②③

D. ②④

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