(2008?豐澤區(qū)模擬)寫出下列各圖中測量儀器的讀數(shù):
(1)圖中所示物體的長度為
1.30
1.30
cm.
(2)圖中所示物體的重力是
4.6
4.6
N.

(3)圖所示溫度計(jì)的示數(shù)為
58
58
℃.
(4)圖所示電阻箱的示數(shù)為
3608
3608
Ω.
分析:(1)刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長度;起始端沒從0開始,把6.00cm處當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去6.00cm即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)要看清量程和分度值,根據(jù)指針指示的位置進(jìn)行讀數(shù).
(3)溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)要看清溫度計(jì)的量程和分度值,根據(jù)液柱上面對應(yīng)的刻度讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線要與液柱上表面相平,并注意分清零上還是零下.
(4)電阻箱的讀數(shù)方法:用△所對的數(shù)字乘以下面的倍數(shù),然后把他們相加,就得出電阻箱的示數(shù).
解答:解:(1)圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度,故分度值為1mm;末端刻度值為7.30cm,物體長度為7.30cm-6.00cm=1.30cm;
(2)圖示彈簧測力計(jì)的分度值是0.2N,指針指在4N下面第3個(gè)小格上,因此讀數(shù)為4N+0.2N×3=4.6N;
(3)圖示溫度計(jì)的分度值為1℃,從刻度的標(biāo)記上可以看出是零上,液柱上表面與50℃上面第8個(gè)小格相平,因此指示的溫度是58℃.
(4)×1000的位置對應(yīng)的數(shù)是3,×100的位置對應(yīng)的數(shù)是6,×10的位置對應(yīng)的數(shù)是0,×1的位置對應(yīng)的數(shù)是8,故是3608Ω.
故答案為:(1)1.30;
(2)4.6;
(3)58;
(4)3608.
點(diǎn)評:(1)刻度尺是初中物理中基本的測量工具,使用前要觀察它的量程和分度值,使用時(shí)刻度要緊貼被測物體,讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直,估讀到分度值的下一位.
(2)溫度計(jì)和彈簧測計(jì)讀數(shù)時(shí),要看清量程和分度值,根據(jù)指針或者液柱指示的位置讀數(shù),溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)要分清零上還是零下.
(3)本題考查的是電阻箱的讀數(shù)方法,在計(jì)算電阻箱的讀數(shù)時(shí)不要忘記乘以各指針?biāo)鶎?yīng)的倍數(shù),在現(xiàn)實(shí)生活中,水表的讀數(shù)與之類似.
練習(xí)冊系列答案
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(2008?豐澤區(qū)模擬)某班同學(xué)做“測定一個(gè)小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn),所用燈泡的額定電壓均是2.2V.
(1)如圖是小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路,但連接不完整,請你給幫他完成電路的連接.
(2)電路連接完整后,閉合開關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)位于
A
A
端.選填(“A”或“B”)
(3)閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)本組電流表的指針向左邊沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),這是因?yàn)?!--BA-->
電流表的正負(fù)接線柱接反了
電流表的正負(fù)接線柱接反了
;
(4)排除故障后,當(dāng)電路再次接通時(shí),向右移動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表的示數(shù)將
變大
變大
,電流表的示數(shù)將
變大
變大
.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(5)他在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅能測出小燈泡的功率,也能測出小燈泡的電阻.下表就是他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16 0.24
功率(W) 0.484 0.24 0.60
燈絲電阻(Ω) 10.00 9.38 10.42
他根據(jù)上表的數(shù)據(jù)分析,得出小燈泡正常發(fā)光的是第
1
1
次實(shí)驗(yàn),小燈泡的額定功率為
0.484
0.484
W.同時(shí)他有些納悶,導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎?怎么三次計(jì)算的燈絲電阻卻不一樣呢?請你對此作出解釋:
電阻與溫度有關(guān)
電阻與溫度有關(guān)

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(2008?豐澤區(qū)模擬)我國游泳運(yùn)動(dòng)員羅雪娟參加了奧運(yùn)火炬接力活動(dòng),她以2m/s的速度跑完了400m的路程,求:
(1)她跑這段路程的時(shí)間.
(2)若用于接力的“祥云”火炬可持續(xù)燃燒15分鐘,火炬是否可以維持到她跑完全程?

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