要使標(biāo)有“6V 3W”的燈泡接在12伏電源上正常發(fā)光，應(yīng)選下列哪種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器與它串聯(lián)（ ）

A.“15歐 1安” B.“10歐 1安”

C.“10歐 0.3安” D.“15歐 0.3安”

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣西柳州柳南區(qū)初三第一次模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

小明學(xué)完密度后，對普通中學(xué)生的身體體積進(jìn)行了估計(jì)，下列估計(jì)最接近的是

A．20 dm3 B．60 dm3 C．100 dm3 D．120 dm3

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東汕頭澄海區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試物理卷（解析版） 題型：填空題

用天然氣燒水，天然氣是 （選填“可再生”“不可再生”）能源，要在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開初溫為20℃、質(zhì)量為3kg的一壺水，水吸收的熱量是 J；若天燃?xì)馔耆紵懦鰺崃康?0%被水吸收，則要完全燃燒 m3的天然氣.【天然氣的熱值取3.0×107J／m3，C水=4.2×103J/（kg·℃）】

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東汕頭潮陽區(qū)初中畢業(yè)考試模擬物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）

（2）在BC階段物質(zhì)處于 狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；

（3）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則由圖乙的溫度﹣時(shí)間圖象可知BC階段物質(zhì)共吸收了 J的熱量（c冰=2.1×103J/kg•℃，c水=4.2×103J/kg•℃）；

（4）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象，老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東汕頭潮陽區(qū)初中畢業(yè)考試模擬物理卷（解析版） 題型：填空題

跳傘運(yùn)動(dòng)員從某一高度勻速下落的過程中，動(dòng)能 ，重力勢能 ，機(jī)械能 （三空都選填“增加”、“減少”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年北京市門頭溝區(qū)中考一模物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

某電熱毯有高溫檔和低溫檔兩個(gè)擋位，它的原理圖如圖25所示。當(dāng)電熱毯在高溫檔工作時(shí)，電路消耗的總功率P0為40W；當(dāng)電熱毯在低溫檔工作時(shí)，R0消耗的電功率是高溫檔工作時(shí)電路消耗總功率P0的。（電源兩端的電壓恒定，忽略溫度對電阻阻值的影響）

求：(1)R0的阻值；

(2)電熱毯在低溫檔工作時(shí)，電路消耗的總電功率

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年北京市門頭溝區(qū)中考一模物理卷（解析版） 題型：填空題

定值電阻R消耗的電功率P隨通過R的電流 I變化的圖像如圖所示。請根據(jù)圖像判斷：當(dāng)通過R的電流I為0.4A時(shí)，電阻R消耗的電功率P為 W。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年北京市門頭溝區(qū)中考一模物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法中正確的是

A．一個(gè)物體內(nèi)能增大其溫度一定升高

B．一桶水的比熱容與一杯水的比熱容一樣大

C．走進(jìn)鮮花店就可以聞到花香，這是擴(kuò)散現(xiàn)象

D．溫度升高越多的物體，吸收的熱量越多

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東廣州白云區(qū)太和鎮(zhèn)初二下期期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

（1）實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是 （填“考慮”、“不考慮”） 小卡片的重力；探究兩個(gè)力大小關(guān)系時(shí)，應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的 ．

（2）為了探究兩個(gè)平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行如下操作： （填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否 。

（3）小華在探究活動(dòng)結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和 ，那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案：用彈簧測力計(jì)拉著重2N鉤碼在 （選填“水平方向”或“豎直方向”、“任意方向”）做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)觀察到彈簧測力計(jì)示數(shù) （大于/等于/小于）2N時(shí)，可以得出結(jié)論：物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

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