下表是一些介質(zhì)中的聲速  (單位:m/s)
空氣(0℃) 331 海水(25℃) 1531
空氣(15℃) 340 3230
空氣(25℃) 346 銅(棒) 3750
軟木 500 大理石 3810
煤油(25℃) 1324 鋁(棒) 5000
  水 (常溫) 1500 鐵(棒) 5200
通過以上數(shù)據(jù)請你歸納出兩個結(jié)論.
結(jié)論一:
聲音的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)
聲音的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)

結(jié)論二:
聲音在空氣中傳播時,溫度越高,傳聲速度越快
聲音在空氣中傳播時,溫度越高,傳聲速度越快
分析:根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進行分析,不同介質(zhì)中聲音傳播速度是不一樣的,而且溫度也是影響傳播速度的重要因素.
解答:解:分析數(shù)據(jù)表得出聲音在介質(zhì)中傳播速度的規(guī)律:
①聲音的傳播速度與介質(zhì)有關(guān);
②聲音在空氣中傳播時,溫度越高,傳聲速度越快;
③氣體、液體、固體都可以傳聲;
④固體的傳聲速度大于液體、氣體中的傳聲速度.
故答案為:(答案合理即可)
結(jié)論一:聲音的傳播速度與介質(zhì)有關(guān);
結(jié)論二:聲音在空氣中傳播時,溫度越高,傳聲速度越快.
點評:本題考查學(xué)生的分析歸納能力,要注意表數(shù)據(jù)相同的部分(如溫度、物態(tài)等)和不同的部分(速度).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2006?云南)我們知道:聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同.閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速,
一些介質(zhì)中的聲速V(m?s-1
空氣(0℃) 331 3230
空氣(15℃) 340 3750
煤油(25℃) 1324 5000
水(常溫) 1500 5200
回答問題:
(1)聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律(寫出兩條)?
(2)在長為884m的金屬管的一端敲擊一下,在另一端先后聽到兩個聲音,兩聲相隔 2.43s.聲音在金屬管中的傳播速度是多大?該金屬管可能是由什么材料制成的?(此時氣溫約為15℃).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

我們知道:聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同.閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速.回答問題:
一些介質(zhì)中的聲速v(m?s-1
空氣(0) 331 3230
空氣(15℃) 340 3750
煤油(25℃) 1324 5000
水(常溫) 1500 5200
(1)聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律(寫出兩條)
聲音在空氣中傳播速度較快
聲音在空氣中傳播速度較快
聲音的傳播速度跟介質(zhì)的溫度(密度)有關(guān)
聲音的傳播速度跟介質(zhì)的溫度(密度)有關(guān)

(2)在長為884m的金屬管的一端敲擊一下,在另一端先后聽到兩個聲音.兩聲相隔2.43s.聲音在金屬管中的傳播速度是
5200
5200
m/s,該金屬管可能是由
制成的?(此時氣溫約為15℃).

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我們知道:聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同.閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速(m/s),回答下列問題.
空氣(0℃) 331 3230
空氣(15℃) 340 3750
煤油(25℃) 1324 5000
水(常溫) 1500 5200
(1)聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律?(寫出兩條)
(2)在一根長的金屬管一端敲擊一下,在另一端的人有什么發(fā)現(xiàn)?為什么?
(3)回聲是我們?nèi)粘I钪谐R姷囊环N聲現(xiàn)象.人耳能辨別出回聲的條件是反射聲具有足夠大的響度,并且與原聲的時差須大于0.1秒.假如聲速是340米/秒,人耳要將原聲和回聲區(qū)別開來,人耳到障礙物的距離是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

我們知道:聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同.閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速:
一些介質(zhì)中的聲速v(m/s)
空氣(0℃) 331 3230
空氣(15℃) 340 3750
煤油(25℃) 1324 5000
水(常溫) 1500 5200
回答問題:
(1)聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律(寫出兩條)?
(2)在長為850米的金屬管的一端敲擊一下,在另一端先后聽到兩個聲音,兩聲相隔2.33秒.聲音在金屬管中的傳播速度是多大?該金屬管可能是什么材料制成的?(此時氣溫約為15℃)
(3)當飛機的飛行速度接近周圍的聲速時會受到相當大的阻力.上世紀中期,人們就嘗試了進行超音速飛行.在飛機速度有限的情況下,你能指出在什么情況下試驗更容易成功嗎?

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