密度是物質(zhì)本身的一種    ；一段粗鐵絲被剪去一小截，鐵絲的密度    （選填“變大”、“變小”或“不變”）．壓力產(chǎn)生的形變效果大小可以用物理量    來(lái)表示．
【答案】分析：（1）密度是物質(zhì)本身的一種特性，密度表示單位體積物質(zhì)的質(zhì)量，其大小僅與物質(zhì)的種類和存在的狀態(tài)有關(guān)，而與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)；
（2）壓力是垂直作用在物體表面上的力；為了描述壓力的作用效果引入了壓強(qiáng)這一物理量，其定義為物體單位面積上受到的壓力．
解答：解：
（1）密度是物質(zhì)本身的一種特性，一段粗鐵絲被剪去一小截，質(zhì)量和體積變化，鐵絲的密度不變；
（2）壓強(qiáng)是表示壓力的作用效果的物理量，用單位面積上所受壓力的大小來(lái)表示壓強(qiáng)．
故答案為：特性；不變；壓強(qiáng)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)密度特性和壓強(qiáng)概念的了解與掌握，屬于基礎(chǔ)題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

對(duì)于密度公式ρ=m/V的正確理解是（　�。�
A、同種物質(zhì)的密度ρ只跟其質(zhì)量m成正比B、同種物質(zhì)的密度ρ只跟其體積V成反比C、同種物質(zhì)的密度ρ跟其質(zhì)量m成正比，跟其體積V成反比D、密度是物質(zhì)本身的一種特性，可用質(zhì)量和體積的比值表示，但與質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?西藏）旦增和達(dá)珍在做“探究密度概念的建構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物體 m/g V/cm3
m
V
（g/cm3）
1 鋁塊1 54 20 2.7
2 鋁塊2 108 40 2.7
3 松木1 108 216 0.5
4 松木2 10 20 0.5
（1）比較
1
1
、
2
2
（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)編號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是
相同
相同
（填“相同”或“不同”）的；比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是
不同
不同
（填“相同”或“不同”）的．
（2）由上述實(shí)驗(yàn)我們引入了密度的概念．可見(jiàn)，密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的質(zhì)量和體積
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)
（“無(wú)關(guān)”或“有關(guān)”）．
（3）達(dá)珍注意到鋁塊1有一部分磨損了，那么磨損掉的一部分的鋁塊與完整的鋁塊相比，它的密度
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示，圖象中的
a
a
圖線反映了鋁塊的實(shí)驗(yàn)情況．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于物質(zhì)的密度，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)在他的筆記本中進(jìn)行了如下知識(shí)梳理：①熱脹冷縮說(shuō)明分子大小隨溫度的變化而改變；②密度是物質(zhì)本身的一種屬性，與物質(zhì)的狀態(tài)和溫度都無(wú)關(guān)；③1千克的鐵比1千克的木頭重；④原子是由質(zhì)子和中子組成；⑤譜線“紅移”說(shuō)明星系在離我們遠(yuǎn)去；⑥物體內(nèi)原子核的正電荷數(shù)與中子所帶負(fù)電荷數(shù)相等；⑦物體只要受力的作用就會(huì)有作用效果．請(qǐng)你來(lái)幫他檢查一下，以上的結(jié)論中歸納有錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

對(duì)密度定義式ρ=
m
V
的下列幾種理解中，正確的是（　�。�

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