3．實(shí)驗(yàn)桌上有以下實(shí)驗(yàn)器材：形狀相同、但質(zhì)量和表面粗糙程度都不同的長(zhǎng)方體兩個(gè)（兩端均有掛鉤），彈簧測(cè)力計(jì)，固定在水平桌面上一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板．小敏利用實(shí)驗(yàn)桌上的器材進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．
小敏的主要實(shí)驗(yàn)步驟以及記錄表格如下：
①用已調(diào)節(jié)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出1個(gè)長(zhǎng)方體（記為長(zhǎng)方體A）受到的重力G，并記錄；
②將長(zhǎng)方體A放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；
③用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出A和另一個(gè)長(zhǎng)方體受到的總重力G，并記錄；
④將另一長(zhǎng)方體放在長(zhǎng)方體A上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)長(zhǎng)方體，保持兩個(gè)長(zhǎng)方體相對(duì)靜止，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F．
重力G/N
壓力F/N
摩擦力f/N
請(qǐng)你根據(jù)小敏的實(shí)驗(yàn)步驟以及記錄表格回答問題：
（1）小敏計(jì)劃探究的問題是滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)；
（2）小敏計(jì)劃探究的問題中的控制變量是接觸面的粗糙程度，自變量是壓力大小．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟分析可知實(shí)驗(yàn)中保持了接觸面的粗糙程度不變，改變了壓力大小，比較兩次測(cè)力計(jì)示數(shù)，據(jù)此分析解答；
（2）在實(shí)驗(yàn)步驟中不難發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體木塊和長(zhǎng)木板沒有發(fā)生變化，將另一長(zhǎng)方體放在上面，可見增大了壓力．

解答 解：（1）根據(jù)小敏設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體木塊放在長(zhǎng)木板上，水平勻速用測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊，改變兩者間的壓力，再次拉動(dòng)，比較兩次測(cè)力計(jì)示數(shù)，故可以得出此實(shí)驗(yàn)研究的是滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的有關(guān)；
（2）在實(shí)驗(yàn)步驟中不難發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體木塊和長(zhǎng)木板沒有發(fā)生變化，即接觸面的粗糙程度不變，將另一長(zhǎng)方體放在上面，可見增大了壓力，故實(shí)驗(yàn)中保持了接觸面的粗糙程度不變，改變了壓力大�。�
故答案為：（1）滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)；（2）接觸面的粗糙程度；壓力大�。�

點(diǎn)評(píng) 探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素，為了使滑動(dòng)摩擦力等于拉力，一定要使木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)；掌握滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素，利用控制變量法探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．炎熱的夏天，物理?xiàng)罾蠋熢诠飞祥_車行駛，看到路旁的樹木快速向后退去，他所選擇的參照物是汽車；在一段平直的公路高速前進(jìn)時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處路面上有“一洼水”，但當(dāng)車行駛至該處時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)路面上并沒有水，這種現(xiàn)象是由于光通過路面上方密度不均勻的空氣時(shí)發(fā)生了光的折射現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．我國(guó)成功發(fā)射了神舟七號(hào)飛船，并且首次實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航天員太空行走的愿望．如圖所示，是我國(guó)航天員翟志剛出艙時(shí)的英姿，請(qǐng)問：
（1）出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩．當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí)，可拉著繩子返回軌道艙．這利用了物體間力的作用是相互的和力可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（2）若不穿艙外航天服，只帶氧氣瓶，航天員能否走出艙外活動(dòng)？運(yùn)用你所學(xué)的物理知識(shí)說出一條理由．答：不能（選填“能“或“不能“）．因?yàn)樘帐钦婵眨?br />（3）飛船在進(jìn)入地球同步橢圓軌道時(shí)，從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行的過程，飛船的重力勢(shì)能減少，速度將變大．
（4）在太空航行中，宇航員處于失重狀態(tài)，你覺得下列情況仍然存在的是C（選填序號(hào)）
A、萬馬奔騰     B、川流不息     C、五光十色     D、短斤少兩．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列物態(tài)變化過程中，屬于凝華的是（　�。�
A．春暖花開，冰雪消融B．夏天的清晨，草地上出現(xiàn)露珠
C．秋天的早晨，出現(xiàn)大霧D．初冬的清晨，地面上出現(xiàn)白霜

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．下列說法中正確的是（　�。�
A．處于靜止?fàn)顟B(tài)的鐵塊機(jī)械能保持不變
B．功率大的機(jī)械，機(jī)械效率一定高
C．小車在平衡力的作用下可以保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．踢出去的足球在地上越滾越慢，說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示在使用的工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是（　　）
A．
裁紙刀		B．
面包夾子		C．
鋼絲鉗		D．
瓶蓋起子

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．關(guān)于電和磁，下列說法正確的是（　�。�
A．導(dǎo)體回路的一部分在磁場(chǎng)中做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
B．電動(dòng)機(jī)是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的，工作時(shí)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C．放在磁場(chǎng)中某一點(diǎn)的小磁針一定受到磁場(chǎng)力的作用，且小磁針N極所受磁場(chǎng)力的方向?yàn)檫@一點(diǎn)的磁場(chǎng)方向
D．當(dāng)金屬導(dǎo)體中的自由電子發(fā)生定向移動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體周圍一定產(chǎn)生磁場(chǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．一瓶礦泉水放在冰箱冷凍室里，過一段時(shí)間，水全部結(jié)成冰．則水結(jié)冰后（　�。�
A．質(zhì)量變小B．密度變大C．質(zhì)量不變D．密度不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)中．
（1）小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論．你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎？不對(duì)；你的理由是：沒有控制接觸面的粗糙程度相同．
（3）從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：當(dāng)壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）小明同學(xué)利用圖甲準(zhǔn)備探究“接觸面積的大小對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響”，他將木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著另一半做如圖所示的實(shí)驗(yàn)，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯骸盎瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小”．老師看后認(rèn)為小明的做法不正確，你認(rèn)為老師做出這種評(píng)價(jià)的理由是：此次實(shí)驗(yàn)沒有控制木塊對(duì)水平面的壓力相同．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案