5.隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的加快,垃圾處理也日益成為各個(gè)城市要解決的社會(huì)問(wèn)題.垃圾發(fā)電受到人們的青睞.位于鄭州滎陽(yáng)市的垃圾發(fā)電廠,日處理垃圾能力達(dá)1000t,平均焚燒1t垃圾相當(dāng)于燃燒0.5t無(wú)煙煤(無(wú)煙煤熱值3×107J/kg)
(1)說(shuō)說(shuō)垃圾發(fā)電優(yōu)于垃圾填埋的理由(一條即可).
(2)如果該垃圾發(fā)電廠日輸出電能8×105kwh.計(jì)算該電廠垃圾發(fā)電設(shè)備在發(fā)電過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化效率.
(3)如果一個(gè)家庭每天有5盞20W的節(jié)能燈各正常工作5h,則該電廠日發(fā)電量能供多少個(gè)這樣的家庭照明用電一個(gè)月?(一個(gè)月按30天算)

分析 (1)垃圾發(fā)電可以是能源再次得到了利用,不僅節(jié)約了能源,而且還保護(hù)了環(huán)境.
(2)已知日處理垃圾的質(zhì)量,從而求出相當(dāng)于燃燒無(wú)煙煤的質(zhì)量,根據(jù)公式Q=qm求出釋放的熱量,還知道日發(fā)電量,根據(jù)公式η=$\frac{W}{Q}$求出能量轉(zhuǎn)化效率.
(3)已知每個(gè)家庭日光燈的功率和工作時(shí)間,根據(jù)公式W=Pt可求一個(gè)月一個(gè)家庭消耗的電能,已知該廠的日發(fā)電量,進(jìn)一步求出能供多少這樣的家庭照明用電.

解答 解:(1)建立垃圾發(fā)電廠有利于節(jié)約能源,清理垃圾同時(shí)有利于環(huán)境的保護(hù).
(2)日處理垃圾能力達(dá)1000t,相當(dāng)于燃燒500t無(wú)煙煤,m=500t=5×105kg,
垃圾完全燃燒放出的熱量為:Q=mq=5×105kg×3×107J/kg=1.5×1013J,
這些垃圾每日發(fā)出的電能為:W=8×105kW•h=2.88×1012J,
該廠的垃圾發(fā)電設(shè)備在發(fā)電的全程中的能量轉(zhuǎn)化效率η=$\frac{W}{{Q}_{放}}$=$\frac{2.88×1{0}^{12}J}{1.5×1{0}^{13}J}$=19.2%.
(3)每個(gè)家庭一個(gè)月消耗的電能W1=Pt1=0.02kW×5h×5×30=15kW•h,
該廠日發(fā)電量能供n=$\frac{W}{{W}_{1}}$=$\frac{8×1{0}^{5}kW•h}{15kW•h}$≈53333個(gè)這樣的家庭照明用電一個(gè)月.
答:(1)節(jié)約能源;
(2)該電廠垃圾發(fā)電設(shè)備在發(fā)電過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化效率是19.2%;
(3)該廠日發(fā)電量能供53333個(gè)這樣的家庭照明用電一個(gè)月.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了燃料燃燒的放熱計(jì)算,能量的利用率的計(jì)算以及能源的再次利用,很具有現(xiàn)實(shí)的意義,難點(diǎn)是計(jì)算能量的轉(zhuǎn)化效率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.小紅對(duì)冰加熱,她根據(jù)冰熔化成水直到沸騰的過(guò)程的記錄數(shù)據(jù),繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象.由圖象可知當(dāng)?shù)氐拇髿鈮簭?qiáng)可能小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,圖象中的BC段是熔化(填物態(tài)變化名稱)過(guò)程,已知冰的比熱容是2.1×103 J/(kg•℃),在對(duì)100g冰加熱的前2min內(nèi)冰吸熱8.4×103J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.隨著人們生活水平的不斷提高,各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭.仔細(xì)觀察和思考,可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān),請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解答下面的問(wèn)題:
(1)小汽車的外形設(shè)計(jì)成流線型(如圖1所示),當(dāng)小汽車在水平路面上高速行駛時(shí)對(duì)路面的壓力比靜止時(shí)減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”),其原因是當(dāng)汽車高速行駛時(shí),車身上方空氣流速大,壓強(qiáng)小,小汽車受到了一個(gè)向上的升力,減小了小汽車對(duì)地面的壓力. 
(2)駕駛室儀表盤有顯示發(fā)動(dòng)機(jī)工作情況的轉(zhuǎn)速表和速度表,如圖2,可以看出,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)此時(shí)的轉(zhuǎn)速為3000r/min,每分鐘做功1500次;
(3)一輛停在冰面上的空車,司機(jī)把車發(fā)動(dòng)起來(lái)想把車開(kāi)走,但車后輪只是空轉(zhuǎn),車卻不能前進(jìn),正好當(dāng)時(shí)有一群小孩在冰上玩,司機(jī)請(qǐng)這些小孩都上車,再次發(fā)動(dòng)汽車,就將汽車開(kāi)動(dòng)了.其實(shí)司機(jī)是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力,從而解決了這個(gè)難題.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.小瑞學(xué)習(xí)了電磁知識(shí)后,利用一塊安裝在有機(jī)玻璃板上的螺線管,菱形小磁針,鐵屑,電源,導(dǎo)線,滑動(dòng)變阻器,開(kāi)關(guān)等器材來(lái)探究通電螺旋管周圍的磁場(chǎng).

(1)小瑞首先選用了一個(gè)小磁針如圖甲,當(dāng)小磁針靜止時(shí),由于地磁場(chǎng)的作用,小磁針A端大致指向北方,則A端為小磁針的N (N/S)極.
(2)然后小瑞將電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、螺線管用導(dǎo)線依次連接起來(lái).8個(gè)小磁針?lè)诺酵娐菪苤車鐖D乙所示,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,直到放在通電螺線管周圍的小磁針發(fā)生明顯的偏轉(zhuǎn)如圖丙.則通電螺旋管上部A點(diǎn)磁場(chǎng)方向是向右(選填“向左”或“向右”).
(3)利用小磁針探究看不見(jiàn)、摸不著的磁場(chǎng),這種方法在物理學(xué)中經(jīng)常用到,下列事例中應(yīng)用相同方法的是B
A.用光線形象地描述光的傳播路徑與方向
B.在探究影響動(dòng)能大小因素的實(shí)驗(yàn)中,用滾動(dòng)的小球推動(dòng)木塊
C.探究電阻大小與哪些因素有關(guān)時(shí),用電流表示數(shù)顯示電阻大小
D.探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn),使用兩支一樣大小的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(4)小磁針由于體積較大的關(guān)系,放在通電螺線管周圍時(shí)數(shù)量有限,不方便探究通電螺旋管周圍的磁場(chǎng)分布情況,請(qǐng)寫出你的改進(jìn)方法.
(5)觀察到有機(jī)玻璃板上的鐵屑分布后,小梅有了新的思考,為了研究通電螺旋管周圍的磁場(chǎng)空間分布,可以調(diào)整(改變)有機(jī)玻璃板面的方向和位置,多次實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)一步探究.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示是比較水和食用油吸熱能力的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝一有質(zhì)量、初溫分別相等的水和食用油,用兩個(gè)相同的酒精燈給水和食用油分別加熱.通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表所示.

加熱時(shí)間/min
0612
水的溫度/℃204566
食用油的溫度/℃206892
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度升高較快的是食用油(填“水”或“食用油”).
(2)在此實(shí)驗(yàn)中記錄加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示水及食用油吸收熱量的多少.
(3)實(shí)驗(yàn)表明,水(選填“水”或“食用油”)的吸熱能力更強(qiáng).
(4)為了表示物質(zhì)吸熱能力,人們引入并定義了比熱容的概念在初中物理學(xué)習(xí)中,還有哪些物理量是用這種科學(xué)方法定義的,請(qǐng)舉一例:密度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示自重忽略不計(jì)的直棒OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),其中部懸掛重為10N的物體,在右端A點(diǎn)處施加力F,使直棒OA在水平位置保持靜止,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該杠桿一定是省力杠桿B.該杠桿可能是費(fèi)力杠桿
C.使用該杠桿可能既不省力也不費(fèi)力D.在A點(diǎn)施加5N的力可使杠桿平衡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.在2011年6月的法國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽中,李娜在比賽中發(fā)球時(shí),將球拋起,球在上升的過(guò)程中,球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能;接球時(shí),將球反向擊回,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.在“測(cè)量標(biāo)有‘2.5V’字樣小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)、電壓為4.5V的電源和標(biāo)有“30Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器,小宇同學(xué)已連接好如圖甲所示的部分實(shí)驗(yàn)電路.

(1)請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線將電路連接完整,要求閉合開(kāi)關(guān)后,使滑片P向右端移動(dòng)時(shí)小燈泡的亮度變亮;
(2)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表的示數(shù)為0,電流表示數(shù)不為0,則出現(xiàn)故障的原因可能是燈泡短路;
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖所示,小燈泡的額定電流為0.24A,小燈泡的額定功率為0.6W;小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為8.3Ω(保留1位小數(shù)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.圖是三個(gè)裝滿水的完全相同的玻璃缸,其中(a)只有水,(b)水中漂浮著一只小鴨子,(c)水中漂浮著一只大鴨子.三個(gè)玻璃缸底部受到水的壓強(qiáng)( 。
A.(a)最大B.(b)最大C.(c)最大D.一樣大

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同步練習(xí)冊(cè)答案