(2013?海淀區(qū)一模)小華進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.如圖所示,實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、兩個焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光光源(接通電源后可發(fā)出平行光)、光具座等器材.
(1)小華首先測量凸透鏡A的焦距:將凸透鏡A固定在光具座上50cm刻線處,平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡A上,在透鏡另一側(cè)移動光屏直到光屏上的光斑最小,如圖甲所示,凸透鏡A的焦距f1=
10
10
cm;
(2)保持凸透鏡A位置不變,將點燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時,移動光屏,在光屏上可以得到燭焰倒立、放大的像,如圖乙所示,此成像規(guī)律常應(yīng)用在
幻燈機
幻燈機
(選填“放大鏡”、“照相機”或“幻燈機”)上;
(3)保持蠟燭位置不變,小華用焦距為f 2的凸透鏡B替換凸透鏡A,將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處.通過移動光屏,在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像.由此現(xiàn)象可以判斷:凸透鏡A和凸透鏡B的焦距大小關(guān)系為f1
f2(選填“>”或“<”).小華在移動光屏?xí)r,是向
靠近
靠近
(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動光屏的.
分析:(1)根據(jù)凸透鏡焦點和焦距的定義進行判斷.光點到凸透鏡的距離即為焦距.
(2)掌握凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用.知道幻燈機、投影儀都是根據(jù)當(dāng)物距處于1倍和2倍焦距之間時,成放大倒立實像的原理制成的.
(3)首先根據(jù)成縮小的實像確定物距與焦距的關(guān)系,根據(jù)物距的大小關(guān)系判斷焦距之間的大小關(guān)系.
掌握像距與成像大小的關(guān)系,像增大,像距也會增大.
解答:解:(1)由圖知,光點到凸透鏡的距離為10cm,所以凸透鏡的焦距為10cm.
(2)在光屏上可以得到燭焰倒立、放大的像,此時物距處于1倍和2倍焦距之間,幻燈機、投影儀都是根據(jù)這個原理制成的.放大鏡是根據(jù)凸透鏡成放大正立的虛像的原理制成;照相機是根據(jù)凸透鏡成縮小倒立的實像制成的.
(3)蠟燭和凸透鏡的位置不變,凸透鏡A成放大的實像,說明此時物距處于1倍和2倍焦距之間;凸透鏡B成縮小的實像,說明物距大于2倍焦距.因此凸透鏡B的焦距小于凸透鏡A的焦距.因為成的像減小,說明像距減小,光屏應(yīng)靠近透鏡.
故答案為:(1)10;(2)幻燈機;(3)>;靠近.
點評:此題探究凸透鏡成像的規(guī)律,掌握凸透鏡成像的特點與物距、像距之間的關(guān)系是解決此題的關(guān)鍵.(3)問是此題的難點,解決的關(guān)鍵是判斷出物距與焦距之間的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海淀區(qū)一模)某物理興趣小組的同學(xué)想利用熱敏電阻制作一個簡易電子溫度計.他們首先測量了該熱敏電阻的阻值隨溫度變化的關(guān)系,并繪制成如圖甲所示的圖象.然后找來一塊電壓表、一臺恒壓電源、定值電阻R0、開關(guān)和一些導(dǎo)線,按照圖乙所示的電路連接,制作成一個電子溫度計.
(1)根據(jù)圖甲,該熱敏電阻在100?C時的電阻值為
100
100
Ω;
(2)被測物體的溫度越高,電壓表的示數(shù)越
(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海淀區(qū)一模)小明想利用一塊電流表和一個電阻箱R′測量未知電阻Rx的阻值.他選擇了滿足實驗要求的實驗器材,并按照圖所示的電路圖連接好實驗電路.以下是他設(shè)計的實驗方案,請將實驗步驟補充完整,并寫出未知電阻Rx阻值的表達式:
(1)斷開開關(guān),調(diào)整電阻箱R′的阻值為R1,閉合開關(guān),記錄電流表的示數(shù)I1和R1;
(2)斷開開關(guān),
調(diào)整電阻箱R′的阻值為R2,閉合開關(guān),記錄電流表的示數(shù)I2和R2
調(diào)整電阻箱R′的阻值為R2,閉合開關(guān),記錄電流表的示數(shù)I2和R2
;
(3)根據(jù)測量得到的數(shù)據(jù),可得電阻Rx阻值的表達式Rx=
I2R2-I1R1
I1-I2
I2R2-I1R1
I1-I2

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海淀區(qū)一模)小東把一塊橡皮泥捏成小碗的形狀,開口向上輕輕放入水槽里的水中,小碗漂浮在水面上.再把這塊橡皮泥捏成小球狀放入水中,小球沉入水槽底部.于是他得出結(jié)論:物體的形狀改變,放入水中時它受到的浮力一定改變.只使用上述實驗器材,設(shè)計一個實驗,證明小東的結(jié)論不正確.
(1)寫出實驗步驟和現(xiàn)象;
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象分析小東的觀點不正確.

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(2013?海淀區(qū)一模)實驗桌上有以下實驗器材:6個形狀相同、但質(zhì)量和表面粗糙程度都不同的長方體(兩端有掛鉤),彈簧測力計,固定在水平桌面上的長木板.請使用上述器材設(shè)計一個實驗證明:“接觸面的粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小成正比”.寫出實驗步驟,并設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:

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(1)滑動變阻器接入電路的阻值RM與RN之比;
(2)定值電阻R1與R2的阻值之比;
(3)改變開關(guān)狀態(tài)和調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,使電路的電功率最大,求出電路的最大電功率.

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