19．質(zhì)量為M的木塊A在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與質(zhì)量為m的鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面向右做勻速運(yùn)動，若要使木塊向左做勻速運(yùn)動，則施加的拉力大小應(yīng)為2mg；若突然剪斷輕繩，則木塊所受摩擦力不變（選填“變大”“不變”或“變小”）（不考慮繩重和繩子與滑輪的摩擦）．

分析 （1）分析物體A受到的力，物體A向右勻速直線運(yùn)動，受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件判斷摩擦力大�。粚ξ矬wA施加一個水平向左的力時，物體A向左勻速直線運(yùn)動，同樣受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件判斷拉力大��；
（2）影響摩擦力的因素的壓力大小和接觸面的粗糙程度．

解答 解：
（1）鉤碼通過定滑輪拉著物體A向右勻速直線運(yùn)動，物體A水平方向上受到向右mg的拉力和向左的摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，所以摩擦力是f=mg；
對A物體施加一個水平向左的拉力F，使物體A向左勻速直線運(yùn)動，物體A水平方向上受到向左的拉力F、向右的摩擦力、向右的拉力F'=G鉤碼，水平向左的拉力F與水平向右的拉力F'、摩擦力是平衡力，所以F=F'+f=mg+mg=2mg．
（2）木塊向左做勻速運(yùn)動過程中，如果突然剪斷輕繩，木塊對桌面的壓力不變，木塊與桌面接觸面的粗糙程度不變，所以木塊所受摩擦力不變．
故答案為：2mg；不變．

點(diǎn)評 此題綜合了二力平衡條件的應(yīng)用、力和運(yùn)動的關(guān)系等知識點(diǎn)，通過對此類問題的分析與解答，可以提高我們用物理知識和規(guī)律解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某同學(xué)用圖所示的器材測量小燈泡的電功率．已知待測小燈泡額定電壓為2.5V，電阻估計在10Ω左右．
（1）連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開，電流表的量程應(yīng)選0～0.6A．
（2）用筆畫出導(dǎo)線完成電路的連接．表格中空白處①為0.84．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小燈泡的額定功率是0.60W，它的亮度由實(shí)際功率決定．
測量次數(shù)U/VI/A亮度P/W
13.00.28較亮①
22.50.24正常0.60

3		2.00.22較暗0.44

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．四月的菁園，一切就是這么美好--綠葉青翠欲滴，鮮花多姿多彩；鳥兒枝頭鳴唱，蟲兒草中低吟；柳絮眼前紛紛，書聲耳畔瑯瑯．物理學(xué)告訴我們：“陣陣花香，沁人心脾”是擴(kuò)散現(xiàn)象；氣溫越高，這種現(xiàn)象越明顯，說明溫度越高，分子的無規(guī)則運(yùn)動越劇烈．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小蘋同學(xué)在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)
（1）先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；如發(fā)現(xiàn)杠桿右端偏高，則她可將右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)．
（2）小蘋同學(xué)進(jìn)行正 確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．該同學(xué)不能（選填“能”或“不能”）根據(jù)這些數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論．理由是：因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)有偶然性，不能反映普遍規(guī)律．
（3）如圖，杠桿平衡．如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼，則杠桿右端將下沉．
（4）若使杠桿在傾斜一定角度的位置也能平衡，也能得出杠桿平衡條件，這種新實(shí)驗(yàn)方案與本實(shí)驗(yàn)的方案相比，你認(rèn)為本（選填“新”或“本”）實(shí)驗(yàn)方案好，并說明理由：杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在“探究力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動的距離如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)時小車每次都從斜面頂端由靜止開始滑下，這樣做的目的是使小車到達(dá)水平面的初速度相同．
（2）由圖可知，小車在玻璃上運(yùn)動的距離最長，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．
（3）根據(jù)這個實(shí)驗(yàn)推理：若水平物體表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么運(yùn)動的小車將一直保持勻速直線運(yùn)動．
（4）對于“力與運(yùn)動的關(guān)系”的問題，下列說法中正確的是B
A．力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因；
B．力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因；
C．只有在力的作用下物體才能運(yùn)動；
D．只要有力作用在物體上，物體的運(yùn)動狀態(tài)就一定改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．為了研究水的沸騰，小文觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如表：
時間/min0123456789
溫度/℃90929496979898989898
（1）小明觀察到同學(xué)們測水溫的操作有如圖中所示四種，你認(rèn)為正確的是B．
（2）實(shí)驗(yàn)中，水的沸點(diǎn)是98℃；繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度不變 （選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（3）實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)低于100℃，你認(rèn)為可能是當(dāng)?shù)貧鈮旱陀谝粋�標(biāo)準(zhǔn)大氣壓造成的．
（4）水沸騰時，可以觀察到氣泡上升時越來越大（選填“越來越小”、“大小不變”或“越來越大”），也可以看到水面上不停的冒“白氣”產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是水蒸氣遇冷液化成小水滴，此過程需要放熱（填“吸熱”或“放熱”），所以被同溫度的水蒸氣燙傷比被同溫度的水燙傷更嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于光的反射的說法正確的是（　�。�
A．鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵守
B．入射光線遠(yuǎn)離法線，反射光線靠近法線
C．當(dāng)光線垂直射向反射面時，反射角是90°
D．入射角增大時，反射角也增大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．若王冠在空氣中稱時重5N，浸沒在水中稱時重4.6N，則這頂王冠浸沒在水中所受的浮力為0.4 N，它排開的水重為0.4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，我們選擇了如圖甲的裝置．
（1）將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上相同鉤碼如圖乙所示，此時小卡片能平衡；（選填“能”或“不能”）
（2）探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手．這樣做的目的是用于探究不在同一直線上的兩個力對物體平衡的影響．
（3）為了說明不是作用在同一物體上的兩個力也不平衡，在乙圖的實(shí)驗(yàn)中接下來可以怎么操作和觀察？答：把小卡片剪成兩半．
（4）有同學(xué)認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)設(shè)計并不是十分嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)榭ㄆ旧磉�有重力．你認(rèn)為這對小麗的實(shí)驗(yàn)結(jié)論沒有影響（選填“有”或“沒有”），理由是卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼的拉力，所以卡片的重力可忽略不計．

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同步練習(xí)冊答案