如圖是一個(gè)小燈泡的電流和電壓變化規(guī)律圖象，物理學(xué)中叫做伏安特性圖象．由圖象可知，當(dāng)小燈泡在U=4V時(shí)，燈泡燈絲的電阻為    ?；當(dāng)小燈泡中流過0.3A的電流時(shí)，它消耗的功率是    W．
【答案】分析：由伏安特性圖象（U-I圖象）得出
（1）當(dāng)小燈泡在U=4V時(shí)，通過燈絲的電流值，利用歐姆定律求電阻；
（2）當(dāng)通過燈絲的電流I=0.3A時(shí)，加在燈兩端的電壓，利用P=UI計(jì)算燈的電功率．
解答：解：由伏安特性圖象（U-I圖象）得出
（1）當(dāng)U=4V時(shí)，I=0.4A，

（2）當(dāng)I′=0.3A時(shí)，U′=2V，
P′=U′I′=2V×0.3A=0.6W
故答案為：10，0.6
點(diǎn)評(píng)：會(huì)由伏安特性圖象（U-I圖象）得出信息
（1）根據(jù)加在小燈泡兩端的電壓值，找出通過燈絲的電流值；
（2）根據(jù)通過燈絲的電流值，找出加在小燈泡兩端的電壓值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“測(cè)量小燈泡電阻”（忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響）的實(shí)驗(yàn)中：
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線連接好下圖中的實(shí)物．
精英家教網(wǎng)
（2）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于
 
狀態(tài)，這是為了
 
；閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至
 
，這是為了
 
；
（3）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，分別讀出電壓表和電流表的幾組示數(shù)并記錄，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，做出如圖所示的U-I圖線．小燈泡的電阻值為
 
Ω．
精英家教網(wǎng)
（4）利用這個(gè)實(shí)驗(yàn)，還可以測(cè)量另一個(gè)物理量，其計(jì)算式為
 
．
（5）小華在做實(shí)驗(yàn)時(shí)電路連接正確，但發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表的示數(shù)為3V，電流表的示數(shù)為0A，發(fā)生故障的原因可能是
 
．
（6）小華將一個(gè)電阻與小燈泡并聯(lián)后，測(cè)量它們的總電阻R并．作出R并的U-I圖線應(yīng)在圖中的
 
區(qū)域．（填“I”或“II”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?崇文區(qū)一模）在“用電壓表和電流表測(cè)小燈泡的電阻”（忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響）實(shí)驗(yàn)中：

（l）用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖1中實(shí)物．
（2）閉合開關(guān)前應(yīng)把滑片放在滑動(dòng)變阻器的最
右
右
端．（左、右）
（3）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，分別讀出電壓表和電流表的幾組示數(shù)并記錄，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，做出如圖2所示的U-I圖線．小燈泡的電阻值為
8
8
Ω．
（4）滑動(dòng)變阻器的滑片在某一位置時(shí)，電壓表、電流表的指針位置如圖3所示，則電壓表的示數(shù)為
2.4
2.4
V．
（5）小剛認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)還可以測(cè)量另一個(gè)物理量，寫出這個(gè)物理量的計(jì)算式
P=UI
P=UI
．
（6）小林實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路連接正確，但是小燈泡不發(fā)光，電壓表的示數(shù)為3V，電流表的示數(shù)為0，由此可見，發(fā)生故障的原因是
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（7）小明將一個(gè)電阻與小燈泡并聯(lián)后，測(cè)量它們的總電阻R并．作出R并的U-I圖線應(yīng)在圖2中的
II
II
區(qū)域．（填“I”或“II”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測(cè)量小燈泡電阻”（忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響）的實(shí)驗(yàn)中：
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖1中的實(shí)物．
（2）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，分別讀出電壓表和電流表的幾組示數(shù)并記錄，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，做出如圖2所示的U-I圖線．小燈泡的電阻值為
8
8
Ω
．
（3）小華在做實(shí)驗(yàn)時(shí)電路連接正確，但發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表的示數(shù)為3V，電流表的示數(shù)為0A，發(fā)生故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（4）小華將一個(gè)電阻與小燈泡并聯(lián)后，測(cè)量它們的總電阻R并．作出R并的U-I圖線應(yīng)在圖2中的
II
II
區(qū)域．（填“I”或“II”）
（5）小華做實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將電壓表接到了滑動(dòng)變阻器的兩端，則當(dāng)他移動(dòng)滑動(dòng)變阻器使其電阻減小時(shí)，電流表的示數(shù)將
變大
變大
，電壓表的示數(shù)將
變小
變小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測(cè)量小燈泡電阻”（忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響）的實(shí)驗(yàn)中：

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖9中的實(shí)物。
(2）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于    ____狀態(tài)，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至   
（3）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，分別讀出電壓表和電流表的幾組示數(shù)并記錄，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，做出如圖9所示的U－I圖線。小燈泡的電阻值為_______Ω

（4）利用這個(gè)實(shí)驗(yàn)，還可以測(cè)量燈泡的電功率，其計(jì)算式為_______
（5）小華在做實(shí)驗(yàn)時(shí)電路連接正確，但發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表的示數(shù)為3V，電流表的示數(shù)為0A，發(fā)生故障的原因可能是______________。
（6）小華將一個(gè)電阻與小燈泡并聯(lián)后，測(cè)量它們的總電阻R并。作出R并的U—I圖線應(yīng)在圖9中的_______區(qū)域。（填“I”或“II”）

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科目：初中物理 來源：2009—2010學(xué)年安徽省河口實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二第二學(xué)期期中物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)量小燈泡電阻”（忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響）的實(shí)驗(yàn)中：

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖9中的實(shí)物。
(2）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于    ____狀態(tài)，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至   
（3）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，分別讀出電壓表和電流表的幾組示數(shù)并記錄，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，做出如圖9所示的U－I圖線。小燈泡的電阻值為_______Ω

（4）利用這個(gè)實(shí)驗(yàn)，還可以測(cè)量燈泡的電功率，其計(jì)算式為_______
（5）小華在做實(shí)驗(yàn)時(shí)電路連接正確，但發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表的示數(shù)為3V，電流表的示數(shù)為0A，發(fā)生故障的原因可能是______________。
（6）小華將一個(gè)電阻與小燈泡并聯(lián)后，測(cè)量它們的總電阻R并。作出R并的U—I圖線應(yīng)在圖9中的_______區(qū)域。（填“I”或“II”）

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