分析 (1)測(cè)燈泡功率中,利用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)燈泡兩端的電壓,所以變阻器應(yīng)串聯(lián)入電路中;
根據(jù)閉合開關(guān)后燈泡發(fā)光的亮度來判斷電路問題;
發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在斷路,再由電壓表的示數(shù)為3V判斷故障;
(2)由圖乙讀出電壓表示數(shù),根據(jù)P=UI計(jì)算此時(shí)燈泡的功率;根據(jù)燈泡的實(shí)際電壓,確定使燈泡正常發(fā)光的滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)辦法;
(3)小燈泡玻璃打碎了,電流表示數(shù)變大,其他都未變動(dòng),所以電路的電阻變。畯挠绊戨娮璐笮〉囊蛩厝胧,因?yàn)闊艚z未受損,燈絲的材料、長(zhǎng)度、橫截面積不變化,考慮是導(dǎo)體溫度的影響;
(4)研究“一段電路中的電流跟電路兩端電壓的關(guān)系”時(shí),應(yīng)控制電阻的阻值不變,而燈泡的電阻會(huì)隨溫度的變化而變化.
解答 解:(1)測(cè)燈泡功率中,利用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)燈泡兩端的電壓,所以變阻器應(yīng)一上一下串聯(lián)入電路中,由圖E應(yīng)與變阻器的C或D接線柱相連;
閉合開關(guān)就發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光很亮,說明此時(shí)電路中的電阻較小,可能滑動(dòng)變阻器接了上面兩個(gè)接線柱或未將滑片移至最大阻值處;
發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在斷路,由電壓表的示數(shù)為3V,說明電壓表到電源兩極沒有斷路,所以故障是小燈泡斷路了.故選B;
(2)由圖乙電壓表使用0-3V量程,分度值0.1V,示數(shù)為2.2V,燈泡的功率為P=UI=2.2V×0.2A=0.44W;
為測(cè)定小燈泡的額定功率,需要增大燈泡兩端電壓,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器電壓,根據(jù)分壓原理應(yīng)將滑動(dòng)變阻器電阻減小,由圖甲滑片應(yīng)向左移動(dòng);
(3)因?yàn)闊艚z電阻隨溫度的升高而增大,將小燈泡玻璃打碎了(燈絲未斷),燈絲的溫度較低,燈泡電阻較小,所以會(huì)出現(xiàn)電壓表變小,電流表變大的現(xiàn)象;
(4)燈泡的電阻與溫度有關(guān),研究“一段電路中的電流跟電路兩端電壓的關(guān)系”時(shí),無法控制小燈泡電阻不變,故得不出電流與電壓成正比的結(jié)論.
故答案為:(1)C或D;滑動(dòng)變阻器接了上面兩個(gè)接線柱或未將滑片移至最大阻值處;B;(2)0.44;左;(3)燈絲電阻可能隨溫度降低而變。唬4)無法控制小燈泡電阻不變.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)物圖的連接、電路故障的判斷、電壓表的讀數(shù)以及電功率的簡(jiǎn)單計(jì)算,關(guān)鍵是知道探究電流與電壓關(guān)系時(shí)應(yīng)控制電阻的阻值不變和知道燈泡的電阻與溫度有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2 | B. | 2:1 | C. | 1:4 | D. | 4:1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | p1<p2<p3<p4 | B. | p1>p2>p3>p4 | ||
C. | p1=p2、p3=p4,且p1=p3 | D. | p1=p2、p3=p4,且p1<p3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0~1.2V 0.06~0.3A | B. | 6~1.2V 0.30~0.06A | ||
C. | 0~4.8V 0.3~0.06A | D. | 6~4.8V 0.06~0.3A |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在保證安全的前提下整流罩的質(zhì)量要盡量小 | |
B. | 分離前整流罩可防止內(nèi)部箭體溫度過高 | |
C. | 分離后整流罩就不受到地球引力的作用 | |
D. | 分離后整流罩相對(duì)加速前進(jìn)的火箭是向后運(yùn)動(dòng)的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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