【題目】如圖所示是測(cè)量“小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)電路。電源電壓恒為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，圖甲是已連接好的實(shí)物電路。

（1）閉合開關(guān)前滑片P應(yīng)移至滑動(dòng)變阻器的_____（選填“最右”或“最左”）端，起到保護(hù)作用。

（2）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P在某一位置時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)小燈泡的電阻是_____Ω．若要測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，應(yīng)將滑片P向_____移，直到小燈泡正常發(fā)光。

（3）由于電流表和電壓表都有內(nèi)阻，通常情況下是忽略不計(jì)的。若它們的電阻不能忽略，則按如圖甲所示電路測(cè)量小燈泡發(fā)光時(shí)的電阻比真實(shí)值相比_____。（選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”）

【答案】最左 11 右 偏大

【解析】

（1）閉合開關(guān)前，要把滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處，即移動(dòng)到最左端；（2）圖乙中電壓表的量程是0~3V，分度值是0.1V，電壓表的示數(shù)是2.2V，電流表的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，示數(shù)為0.2A，電阻R＝＝11Ω，因?yàn)樾襞莸念~定電壓為2.5V，若使小燈泡兩端的電壓變大，則電路的總電流變大，總電阻變小，故滑片應(yīng)向右移動(dòng)，直到電壓表示數(shù)為2.5V；（3）按照甲圖方法測(cè)量時(shí)，電壓表實(shí)際測(cè)量電流表和小燈泡串聯(lián)后的總電壓，電壓偏大，故測(cè)量的總電阻也偏大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為30mA、50mA、70mA，求則電流表A4、A5的示數(shù)為多少A？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖．

（1）電流表應(yīng)________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中．

（2）小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是________；

（3）表是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將方格紙放在水平桌面上，再將茶色玻璃___放置在方格紙上。

(2)選用兩個(gè)完全相同的棋子是為了比較___和物的大小關(guān)系。

(3)為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在___________(較暗/較亮)的環(huán)境中進(jìn)行，用玻璃板代替平面鏡的目的是____。

(4) 在探究實(shí)驗(yàn)的過程中，他把蠟燭A放在距離玻璃板30cm處，蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是______ cm；當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將_______(選填“變大”、“變小”“不變”)。

(5)將一張白卡片豎直放在像的位置，能否在卡片上觀察到蠟燭的像，答：_______實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)蠟燭的像有重影，原因是：__________

(6)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像A′、B′C、′與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是： __________。

(7)如圖將一塊厚度為0.5cm的玻璃板(P、Q兩個(gè)平面都可以作為平面鏡使用)豎直架在水平臺(tái)板上面，再取兩根完全相同的蠟燭分別豎直置于玻璃板兩側(cè)，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，

物距u(厘米)

5.0

6.0

7.0

8.0

像距v(厘米)

4.5

5.5

6.5

7.5

①在實(shí)驗(yàn)中，透過玻璃板看到了蠟燭A的2個(gè)清晰的像，分別位于A′和A″處,如圖所示。其中A′處的像是蠟燭A通過玻璃板的________(填“P”或“Q”)平面成像得到的。

②按照?qǐng)D中的測(cè)量方法，改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測(cè)量并記錄了一組數(shù)據(jù)如圖。然后得出像距小于物距的結(jié)論，你認(rèn)為他的測(cè)量方法錯(cuò)誤在于______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)了汽化和液化后，對(duì)書本練習(xí)的第3題“用紙盒可以燒開水”感到疑問，于是他回家動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水燒開了可紙盒卻沒有燒著。關(guān)于紙盒沒有燒著，以下解釋正確的是( )

A. 紙的著火點(diǎn)高于火焰溫度

B. 紙的著火點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)

C. 水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)

D. 水沸騰吸熱降溫，達(dá)不到紙的著火點(diǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時(shí)，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在 ，也能說明聲音可以在 中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有 ，若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則 （選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span> ．

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【題目】張峰有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的電壓表，它有0～3V和0～15V兩個(gè)量程。用它測(cè)量由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組的電壓時(shí)，接線正確，但他讀出的讀數(shù)是10V，這顯然是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你說出他出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因：_____。實(shí)際電壓應(yīng)是_____V？

他接著按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表：

（1）表格設(shè)計(jì)存在一個(gè)不足之處，是_____，通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出是_____

（2）測(cè)量三次的目的是_____，在這次實(shí)驗(yàn)中他是通過采用_____（填“改變電源電壓”或“更換不同規(guī)格的小燈泡”）的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)

（3）結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì)，提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時(shí)，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在______，也能說明聲音可以在__________中傳播；還能說明聲波具有______，若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則____（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象， 這是因?yàn)?/span>_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。

（1）他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度 。

（2）如圖乙所示，他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差。這是為了探究 。

（3）他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，當(dāng)探頭在下列液體中的深度相同時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是 。

A．酒精（酒精=0.8×103kg/m3）

B．植物油（植物油=0.9×103kg/m3）

C．鹽水（鹽水=1.1×103kg/m3）

（4）若圖乙中U形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差h=10cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為 Pa。（紅墨水≈1.0×103kg/m3）

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同步練習(xí)冊(cè)答案