某班同學(xué)用冰和石蠟進行“探究:固體熔化時溫度變化的規(guī)律”的實驗.

(1)圖甲所示溫度計顯示的是石蠟?zāi)硶r刻的溫度,它的示數(shù)是________℃.
(2)在石蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來,石蠟會停止熔化.將試管放回?zé),石蠟又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時需要________.
(3)兩個實驗小組在進行實驗交流時,發(fā)現(xiàn)他們兩個實驗小組繪制的某種物質(zhì)的熔化圖象有所不同,如圖乙所示,那么他們繪制的是________的熔化圖象,造成他們圖象不同的原因可能是:________(寫出一條即可).

解:(1)溫度計的分度值是2℃,此時的溫度是52℃.
(2)將試管從燒杯拿出來,石蠟不能繼續(xù)吸收熱量,停止熔化;將試管放回?zé),石蠟又能繼續(xù)吸收熱量,又繼續(xù)熔化,這說明固體熔化時需要吸收熱量;
(3)從圖象可以看出,晶體熔化時的溫度為0℃,因此該晶體為冰;開始熔化的時間不同,說明冰的質(zhì)量不同或者加熱熱源單位時間內(nèi)放出的熱量不同.
故答案為:(1)52;(2)吸熱;(3)冰;冰的質(zhì)量不同(或加熱熱源單位時間內(nèi)放出的熱量不同).
分析:(1)讀數(shù)時,要先認(rèn)清分度值,然后看液柱所對應(yīng)的示數(shù);
(2)物質(zhì)熔化時需要持續(xù)不斷的吸收熱量;
(3)從圖象中讀出晶體的熔點,從熔點確定物質(zhì)類別;從晶體的質(zhì)量和熱源分析造成圖象不同的原因.
點評:本題考查了物質(zhì)熔化的特點以及影響整個過程快慢的因素等,難度不大,是一道基礎(chǔ)題,熟練掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識即可正確解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?肥城市模擬)某班同學(xué)用冰和石蠟進行“探究:固體熔化時溫度變化的規(guī)律”的實驗.

(1)圖甲所示溫度計顯示的是石蠟?zāi)硶r刻的溫度,它的示數(shù)是
52
52
℃.
(2)在石蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來,石蠟會停止熔化.將試管放回?zé),石蠟又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時需要
吸熱
吸熱

(3)兩個實驗小組在進行實驗交流時,發(fā)現(xiàn)他們兩個實驗小組繪制的某種物質(zhì)的熔化圖象有所不同,如圖乙所示,那么他們繪制的是
的熔化圖象,造成他們圖象不同的原因可能是:
1冰的質(zhì)量不同(或加熱熱源單位時間內(nèi)放出的熱量不同)
1冰的質(zhì)量不同(或加熱熱源單位時間內(nèi)放出的熱量不同)
(寫出一條即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

某班同學(xué)用皮尺和秒表測平均速度時,四位記時員記錄了小明同學(xué)跑步通過10m、20m、30m、40m處的時間并列于下表:
路程/m 10 20 30 40
時間/s 3.2 5.3 6.8 9.2
根據(jù)表中數(shù)據(jù),計算出小明同學(xué)下列跑步的平均速度:
(1)從起點到10m處的平均速度是
3.125
3.125
m/s.
(2)從10m處到30m處的平均速度是
5.56
5.56
m/s.
(3)從30m處到40m處的平均速度是
4.17
4.17
m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某班同學(xué)用皮尺和秒表測量平均速度時,4位計時員記錄了小紅同學(xué)跑步通過10m、20m、30m、40m處時的時間,如表所示:根據(jù)表中數(shù)據(jù),計算下列平均速度

(1)從起跑點至10m處平均速度是
4
4
m/s;
(2)從10m處到30m處平均速度是
5
5
m/s;
(3)從30m到40m處的平均速度是
5
5
m/s.

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科目:初中物理 來源:2010年山東省泰安市肥城市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

某班同學(xué)用冰和石蠟進行“探究:固體熔化時溫度變化的規(guī)律”的實驗.

(1)圖甲所示溫度計顯示的是石蠟?zāi)硶r刻的溫度,它的示數(shù)是______℃.
(2)在石蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來,石蠟會停止熔化.將試管放回?zé)螅炗掷^續(xù)熔化.說明固體熔化時需要______.
(3)兩個實驗小組在進行實驗交流時,發(fā)現(xiàn)他們兩個實驗小組繪制的某種物質(zhì)的熔化圖象有所不同,如圖乙所示,那么他們繪制的是______的熔化圖象,造成他們圖象不同的原因可能是:______(寫出一條即可).

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