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如圖所示,是研究光的反射的實驗
(1)小李同學按如圖甲所示的方法把一束光射在平面鏡M上,在紙板上可以看到入射光線和反射光線.當他將紙板的右半面以法線為軸向后偏折后(如圖乙),發(fā)現(xiàn)右側紙板上看不到反射光線.由此可知,光在發(fā)生反射時,反射光線與人射光線、法線的關系是______.
(2)該實驗中,紙板的另一個作用是顯示______.
(3)實驗中的器材有:紙板、平面鏡、______、______.
(4)小梁學習時臺燈刺眼,怎么辦?

【答案】分析:(1)光的反射規(guī)律:三線共面(入射光線、反射光線、法線在同一平面上),兩線分居(入射光線、反射光線分居法線兩側),兩角相等(入射角、反射角),光路可逆.此題的實驗探究的就是有關“三線共面”規(guī)律的.
(2)在光的反射中,三線在同一平面上,是通過光屏展現(xiàn)在我們眼前的.
(3)根據(jù)對“探究光的反射定律”實驗的掌握,補全實驗器材.
(4)根據(jù)光的反射原理:臺燈發(fā)出的光照到桌面上,桌面反射臺燈發(fā)出的光射入人眼,由于人感受到的反射光太強,所以感到刺眼,可見如將臺燈移至人的側旁,即可避免出現(xiàn)這種現(xiàn)象.
解答:解:(1)據(jù)該實驗的情景知,當法線左右兩邊的兩塊背景板共面時,可以在背景板上看到反射光線;當將右邊的背景板向后偏折時,由于兩塊背景板不在同一平面上時,所以在在背景板上不能看到反射光;即該實驗表明:在發(fā)生反射時,反射光線、入射光線和法線必須在同一平面內.
(2)將光屏的左半部分向前后翻折,就不會看到反射光線,只有當整個光屏為一平面時,才能夠看到反射光線,說明入射光線、反射光線、法線共面.這說明光屏可以驗證反射光線跟入射光線和法線是否在同一平面上.
(3)“探究光的反射定律”實驗中,還需要的實驗器材有:激光手電,量角器.
(4)這些光之所以刺眼,是由于人感受到的反射光太強,一般這是由于臺燈可能正好在人的正前方,從而有較強的反射光朝人反射.可見如果將臺燈移至人的側旁,即可避免出現(xiàn)這種現(xiàn)象.
故答案為:(1)在同一平面內;(2)反射光線跟入射光線和法線是否在同一平面上;(3)激光手電;量角器;
(4)將臺燈移至人的側旁,即可避免出現(xiàn)這種現(xiàn)象.
點評:本題是一道實驗探究題,要注意觀察實驗現(xiàn)象,然后分析現(xiàn)象出現(xiàn)的原因,最后得出結論,這道題對能力要求比較強,有一定的難度,是一道難題.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?房山區(qū)二模)如圖所示,是研究光的反射規(guī)律的實驗裝置,光線從屏的左側入射,則在屏的右側可看到反射光線,如果把屏沿法線彎折,則在屏上看不到反射光線,這個現(xiàn)象說明
反射光線、入射光線與法線在同一平面內
反射光線、入射光線與法線在同一平面內

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是研究光的反射的實
(1)小李同學按如圖甲所示的方法把一束光射在平面鏡M上,在紙板上可以看到入射光線和反射光線.當他將紙板的右半面以法線為軸向后偏折后(如圖乙),發(fā)現(xiàn)右側紙板上看不到反射光線.由此可知,光在發(fā)生反射時,反射光線與入射光線、法線的關系是
在同一平面內
在同一平面內

(2)該實驗中,紙板的另一個作用是顯示
反射光線跟入射光線和法線是否在同一平面上
反射光線跟入射光線和法線是否在同一平面上

(3)實驗中的器材有:紙板、平面鏡、
激光手電
激光手電
、
量角器
量角器

(4)小梁學習時臺燈刺眼,怎么辦?

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科目:初中物理 來源:2010年北京市房山區(qū)中考二模考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

如圖所示,是研究光的反射規(guī)律的實驗裝置,光線從屏的左側入射,則在屏的右側可看到反射光線,如果把屏沿法線彎折,則在屏上看不到反射光線,這個現(xiàn)象說明                                         。

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科目:初中物理 來源:房山區(qū)二模 題型:問答題

如圖所示,是研究光的反射規(guī)律的實驗裝置,光線從屏的左側入射,則在屏的右側可看到反射光線,如果把屏沿法線彎折,則在屏上看不到反射光線,這個現(xiàn)象說明______.

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科目:初中物理 來源:2010年北京市房山區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,是研究光的反射規(guī)律的實驗裝置,光線從屏的左側入射,則在屏的右側可看到反射光線,如果把屏沿法線彎折,則在屏上看不到反射光線,這個現(xiàn)象說明   

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