小紅家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示。下列說法中正確的是（ ）

A.換氣扇和照明燈不能同時工作

B.換氣扇和照明燈只能同時工作

C.換氣扇和照明燈工作時，通過它們的電流一定相等

D.換氣扇和照明燈工作時，它們兩端的電壓一定相等

D

【解析】

試題分析：根據(jù)電路圖知道，換氣扇和照明燈構(gòu)成并聯(lián)電路，且都有獨立的開關(guān)控制，所以可以獨立工作，故A、B說法都不正確；因為并聯(lián)，所以換氣扇和照明燈兩端的電壓一定相等，它們的電流卻不一定相等，故選D。

考點：并聯(lián)電路分析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年福建福安城區(qū)初中小片區(qū)初三上期半期考試物理卷（解析版） 題型：填空題

用久的風(fēng)扇扇葉上布滿灰塵主要是風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)與空氣發(fā)生 現(xiàn)象，而帶電體具有 的性質(zhì)。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江臺州書生中學(xué)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，試管內(nèi)裝有水，浸入裝有水的燒杯內(nèi)，用酒精燈加熱，那么能使試管內(nèi)水沸騰的正確做法是：

A.延長加熱的時間

B.換用火焰更旺的酒精噴燈

C.用塞子將試管的口塞緊

D.用環(huán)形塞子將試管與燒杯間的部分塞緊

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科目：初中物理 來源：2015屆廣東深圳北環(huán)中學(xué)初三上期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

(1)從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量_________(選填“相同”或“不相同”)，加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度__________(選填“高”或“低”)。

(2)在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更 （選填“長”或“短”）的時間，此時，水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。

(3)實驗表明，________(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。

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科目：初中物理 來源：2015屆廣東深圳北環(huán)中學(xué)初三上期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：填空題

市區(qū)及周邊的湖泊，可以大大減弱該地區(qū)的“熱島效應(yīng)”，這是利用了水的 大的特性；春、夏季節(jié)，漫步湖畔，可以聞到陣陣的花香，從物理學(xué)的角度來講，這是 現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源：2015屆廣東深圳北環(huán)中學(xué)初三上期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于電流表的使用,下列說法不正確的是（ ）

A.測量電流時，若不知道被測電流的大小，應(yīng)選擇較小量程

B.不允許將電流表直接接在電源的兩極上

C.在用電流表測量電路中電流的實驗中，將0-0.6安的量程接入電路，而一位同學(xué)卻按0-3安的量程讀數(shù)，讀得1.4安，則電路中實際電流為0.28安

D.用電流表測電流，必須將電流表串聯(lián)在被測電路中

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科目：初中物理 來源：2015屆廣東深圳北環(huán)中學(xué)初三上期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

兩個帶電體接觸后都不帶電了，說明它們原來帶的電是（ ）。

A.同種電荷 B.異種電荷

C.等量同種電荷 D.等量異種電荷

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年甘肅白銀平川區(qū)第四中學(xué)初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)在做“平面鏡成像的特點”實驗時，如下圖所示，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃蠟燭A，用眼睛進行觀察，在此實驗中：

（1）直尺的作用是便于比較物和像 的關(guān)系。

（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的 關(guān)系。

（3）移去蠟燭B，并在其所在上位置上放一光屏，則光屏上 （填“能”或“不能”）接收到蠟燭A 的燭焰的像。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年安徽利辛縣初二上期期末檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱一物體的質(zhì)量時，在天平的右盤加了幾個砝碼，他發(fā)現(xiàn)：當(dāng)放入質(zhì)量最小的砝碼時，指針偏右；若將這個砝碼取出，指針偏左。則要測出物體的質(zhì)量，該同學(xué)應(yīng)采取的正確做法是 （ ）

A.取出最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母右調(diào)

B.取出最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右移動

C.不取出最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母右調(diào)

D.不取出最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右移動

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同步練習(xí)冊答案