質(zhì)量為10kg的水，吸收4.2×105J的熱量，溫度從20℃升高到         ℃。[水的比熱容為4.2×103 J/（kg·℃）]

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的實例中，利用大氣壓的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個重為G的物體放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右作勻速直線運動，已知G＝40N，F(xiàn)＝10N。

（1）求運動過程中物體受到的滑動摩擦力f的大小；

（2）我們知道，滑動摩擦力f\的大小是由物體接觸面間的壓力FN和接觸面的粗糙程度決定的。物理學中用動摩擦因數(shù)μ表示接觸面的粗糙程度，則有關(guān)系式f=μFN成立。求圖中物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ。

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科目：初中物理 來源： 題型：


為測量某電熱杯的電功率，小明同學把家中其余用電器均從電源上斷開，只將該電熱杯接入電路.觀察電能表，發(fā)現(xiàn)在1min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動15圈.電能表的部分技術(shù)參數(shù)如右表所示，該電熱杯的電功率是

A.300W        B.30W       

C.150W        D.200W

電壓

220V

電流規(guī)格

10（20）A

電流頻率

50Hz

每千瓦時的轉(zhuǎn)數(shù)

3000revs/（kw·h）

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科目：初中物理 來源： 題型：


伽利略的理想實驗將可靠的事實和理論結(jié)合起來，如圖是伽利略的理想實驗，讓小球從斜面A0上某處靜止釋放，沿斜面滾下，經(jīng)O點滾上斜面OB。有關(guān)他的理想實驗程序內(nèi)容如下：

（1）減小第二個斜面OB的傾角，小球在這個斜面上仍能到達原來的高度，但這時它要運動得遠些。

（2）兩個對接的斜面中，使靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面。

（3）如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙结尫诺母叨取?/p>

（4）繼續(xù)減小斜面OB的傾角，小球到達同一的高度時就會離得更遠，最后使斜面OB處于水平位置，小球沿水平面做持續(xù)的勻速直線運動。

有關(guān)理想實驗程序先后順序排列的正確選項是

A．事實（2）  →  事實（1）  → 推論（3）  → 推論（4）

 B．事實（2）  →  推論（1）  → 推論（3）  → 推論（4）

C．事實（2）  →  推論（3）  → 推論（1）  → 推論（4）

D．事實（2）  →  事實（1）  → 推論（4）  → 推論（3）

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科目：初中物理 來源： 題型：


在電學實驗中，往往認為電壓表對測量的電路沒有影響，事實上電壓表有大的電阻值(簡稱內(nèi)阻RV)，在電路中有很小的電流通過電壓表，電壓表的示數(shù)就是這很小的電流與其內(nèi)阻RV的乘積�，F(xiàn)在要測量一個未知電阻Rx  （大約2 KΩ～3KΩ）的阻值，物理實驗室中已有實驗器材：2節(jié)干電池（電壓未知）、未知電阻Rx、開關(guān)多個、導(dǎo)線若干。

另外，提供可選擇的實驗器材有3個：

a、  電流表A1(0～0.6A，分度值0.02 A) 

b、  電流表A2(0～5mA,分度值0.1 mA)  

c 、電壓表V（0～3V，RV=3KΩ）

請你利用已有實驗器材，參考題目中給出的信息，再從提供可選擇的的3個實驗器材中選擇2個或者1個器材設(shè)計兩個實驗方案，準確測量未知電阻Rx的阻值。

Ⅰ、方案一：

（1）    選擇的2個實驗器材：              （填器材的序號）。

（2）    在方框中畫出實驗電路圖（實驗中不拆接儀器）。

（3）    按照電路圖連接電路，寫出實驗步驟并用字母表示出測量的物理量

    （4）用測量的物理量和已知物理量表示Rx=                    。

II、方案二：

（1）選擇的1個實驗器材：            (填器材的序號）。

（2）在方框中畫出實驗電路圖（實驗中不拆接儀器）

（3）按照電路圖連接電路，寫出實驗步驟并用字母表示出測量的物理量。

    （4）用測量的物理量和已知物理量表示Rx=                        。

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科目：初中物理 來源： 題型：


蹦床運動是運動員在一張繃緊的彈性蹦床上蹦跳后，在空中上、下運動并做各種動作的運動項目，如圖所示是運動員從蹦床上彈跳后沿豎直方向上升過程中的圖片。對運動員離開蹦床后的下列判斷，正確的是

A、豎直上升過程中合力的方向豎直向上，動能增加

B、豎直上升到最高點時，動能為0，合力不為0

C、豎直下降過程中，合力方向數(shù)值向下，重力勢能增加

D、豎直下降過程中，合力方向豎直向上，重力勢能減少


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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，足夠長的均勻木板已調(diào)節(jié)到水平平衡狀態(tài)。在指點O的兩邊分別有做相同勻速直線運動的甲、乙兩玩具電動小車，當重為4N的甲車位于支點右邊距支點3m處時，為保持木板平衡，重為6N的乙車應(yīng)在支點左邊距支點      m處，如果甲車速度為0.15m/s，則乙車的速度應(yīng)為        m/s才能保持木板平衡始終不能被破壞。（車未到支點O前）。

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如圖為探究通電直導(dǎo)線周圍磁場分布的實驗，實驗時先在有機玻璃板上均勻地撒上鐵屑，然后給直導(dǎo)線通電，為了更好地通過鐵屑客觀描述出磁場分布情況，接下去的操作是                       ，該操作的主要目的是減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦，使鐵屑在磁場力作用下動起來，說明力能                       ，為了進一步探究通電直導(dǎo)線周圍磁場的方向，可用                       代替鐵屑進行實驗．

 

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