如圖所示“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上,則“奔馬”對(duì)手指的壓力與
手指對(duì)“奔馬”的支持力
手指對(duì)“奔馬”的支持力
是一對(duì)相互作用的力,這兩個(gè)力的大小是
相等
相等
的.
分析:一對(duì)相互作用力的特點(diǎn)是大小相等、方向相反、作用在同一直線上,作用在不同物體上,據(jù)此來做出判斷.
解答:解:由題意可知,“奔馬”對(duì)手指的壓力與手指對(duì)“奔馬”的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上,作用在不同物體上,是一對(duì)相互作用的力,這兩個(gè)力的大小一定是相等的.
故答案為:手指對(duì)“奔馬”的支持力;相等.
點(diǎn)評(píng):明確一對(duì)相互作用力的基本特點(diǎn),再根據(jù)物體的實(shí)際受力情況可做出判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

18、如圖所示,“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上,下列分析正確的是( 。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市潮陽區(qū)下厝中學(xué)九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上,下列分析正確的是( )

A.“奔馬”受到的重力與手指對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
B.“奔馬”受到的重力與它對(duì)手指的壓力是一對(duì)平衡力
C.“奔馬”對(duì)手指的壓力與手指對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
D.“奔馬”受到的重力與它對(duì)手指的壓力是一對(duì)相互作用力

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科目:初中物理 來源:2009年中考物理試題匯編06:運(yùn)動(dòng)和力(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上,下列分析正確的是( )

A.“奔馬”受到的重力與手指對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
B.“奔馬”受到的重力與它對(duì)手指的壓力是一對(duì)平衡力
C.“奔馬”對(duì)手指的壓力與手指對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
D.“奔馬”受到的重力與它對(duì)手指的壓力是一對(duì)相互作用力

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科目:初中物理 來源:2010年中考物理總復(fù)習(xí)專題04:運(yùn)動(dòng)和力(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上,下列分析正確的是( )

A.“奔馬”受到的重力與手指對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
B.“奔馬”受到的重力與它對(duì)手指的壓力是一對(duì)平衡力
C.“奔馬”對(duì)手指的壓力與手指對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
D.“奔馬”受到的重力與它對(duì)手指的壓力是一對(duì)相互作用力

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