Question

【題目】小杰和小衛(wèi)在考查“探究小車下滑速度與斜面坡度的關系”實驗中，采用如圖所示裝置，用帶刻度尺的長木板和長方體小木塊組裝成斜面，斜面的80 cm和30 cm處分別作為小車運動計時的起點和終點，多次練習讓小車從起點自由滑下并能順利通過終點。

(1)小杰回想知識如下：該實驗測量速度的原理是________________，根據(jù)該原理除了圖示所用器材外，還需要的測量工具是________。小衛(wèi)還想到“測量速度實驗”時，把路程分為上、下兩個半段，上、下半段及全程的速度都不相等。

(2)他們通過長方體小木塊的立放、側(cè)放和平放三種方式改變斜面的坡度，分別進行了三次實驗，測量的實驗數(shù)據(jù)如表所示。

通過分析實驗數(shù)據(jù)，可以得出實驗結(jié)論是____________________________。

(3)實驗中的三次實驗，小車運動計時的起點和終點均是斜面的80 cm和30 cm處，他們這樣設計的目的是________________________。

(4)通過該實驗的體驗，他們給同學們提出建議如下：實驗時坡度最好是先小后大，最終坡度不宜過大。坡度不宜過大的原因是________________________。

Answer 1

【答案】v＝秒表斜面越陡，小車滑下時速度越大確保斜面的長度相同便于測量時間

【解析】

(1)該實驗測量速度要分別測量出距離和時間，然后用公式計算速度，所以實驗原理是：；

根據(jù)該原理除了圖示所用器材外，還需要的測量工具是秒表。

(2)通過分析實驗數(shù)據(jù)，木塊平放時，斜面坡度小，用時長，速度慢，立放時，斜面坡度大，用時短，速度快，所以可以得出實驗結(jié)論是：斜面越陡，小車滑下時速度越大。

(3)實驗中的三次實驗，小車運動計時的起點和終點均是斜面的80 cm和30 cm處，他們這樣設計的目的是確保斜面的長度相同，即保證小車的運動距離相等。

(4)斜面坡度過大時，小車速度過快，運行時間過短，所以不易測量時間，會造成較大的誤差，所以為了便于測量時間，實驗時坡度不宜過大。