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【題目】下列對一些小實驗或生活中有關現象的解釋，正確的是（ ）

A.圖甲中，高壓鍋能很快煮熟食物是因為鍋內氣壓增大，水的沸點降低
B.圖乙中，水杯中的水不流出來是因為大氣壓的作用
C.圖丙中，行駛的車輛突然剎車時，人向前傾的原因是車輛具有慣性
D.圖丁中，用重垂線來檢查年畫是否貼正，是根據重力的方向總是垂直向下的

【答案】B
【解析】A、圖甲中，高壓鍋能很快煮熟食物是因為鍋內氣壓增大，水的沸點升高，A不符合題意；

B、圖乙中，覆杯實驗，裝滿杯子的水排出了空氣，蓋上紙片后杯子倒置，在大氣壓的作用下，杯子里的水流不出來，B符合題意；

C、圖丙中，行駛的車輛突然剎車時，由于人具有慣性，會保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)運動，人會向前傾，C不符合題意；

D、圖丁中，用重垂線來檢查年畫是否貼正，是根據重力的方向總是豎直向下的，D不符合題意.

所以答案是：B.

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解慣性的概念的相關知識，掌握慣性：我們把物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫做慣性，以及對重力的方向的理解，了解重力的方向總是豎直向下的，根據重力方向的特殊性，我們把與重力方向一致的線叫做重垂線．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位“法師”在鋪有塑料地毯的舞臺上表演不怕電的“功夫”。他將一盞普通白熾燈泡接到兩導線頭A、B之間，燈泡正常發(fā)光；隨后將燈泡取下，“法師”兩手分別抓住兩導線頭A、B，如圖所示，其助手用測電筆分別測試A、B及“法師”的皮膚，發(fā)現測電筆的氖管都發(fā)光。對此表演的合理解釋是( )

A. “法師”有特異功能，確實不怕電

B. “法師”的兩手均戴有特制絕緣手套

C. 在人、燈交替過程中，助手將零線斷開了

D. 在人、燈交替過程中，助手將火線斷開了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示電路做“探究熔絲熔斷原因”的實驗．閉合開關，燈正常發(fā)光．下列方法能使熔絲熔斷的是( )

A. 用一根導線連接A、B

B. 用一根導線連接B、D

C. 用一根導線連接C、D

D. 用燈泡替代AB間導線接入電路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量物體運動的速度”的實驗中，小龍和小柳測量小明跑40m的速度。

（1）小龍和小柳用___________（填一種測量工具）在室外測出40m的路程。

（2）小柳擔任計時員，他用__________（填一種測量工具）測量小明跑步的時間，他應站在_________處（選填“起點”或“40m”）。

（3）小龍擔任發(fā)令員，發(fā)令后，小明跑完40m路程，小柳計時如圖所示，由圖可知，小明跑40m所用的時間為__________s。

（4）小明跑40m的速度是________m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在平直的路面上，一輛轎車正勻速駛向一座高山，司機鳴笛 6S 后聽到回聲，若汽車行 駛時的速度是 20m/s,則汽車司機聽到回聲時距離高山有多？（15℃，聲音在空氣中 的速度是 340m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，小宏設計了如圖甲所示的電路，電源電壓恒為3V，小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）連接電路時，開關應處于______狀態(tài)．

（2）通電后，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈泡亮度始終不變且電壓表指針保持在3V的位置．小宏檢查電路發(fā)現連線時錯將導線接在了如圖乙所示的滑動變阻器_____兩個接線柱上．（填寫字母）

（3）改造錯誤后，小宏移動滑片使電壓表示數為2.5V時，電流表的示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為______W．

（4）在進行誤差分析時，老師說：雖然電壓表內部電阻很大，但電路接通后仍有微小電流流過電壓表，請你根據這一事實并結合電路圖分析判斷，實驗中測得小燈泡的額定功率比真實值偏_____（選填：“大”或“小”），原因是____________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小兵用如圖所示實驗裝置探究影響滑動摩擦力大小的因素.

（1）實驗中，小明將長方體木塊（長、寬、高各不相同）置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，這應用知識測量出摩擦力.
（2）在猜想了可能影響滑動摩擦力大小的因素后，小明進行了相關實驗，記錄的數據如下表：

a.分析序號兩組數據可得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關.
b.分析序號①、②兩組數據可得出結論：在接觸面粗糙程度相同時，越大，滑動摩擦力越大.
c.小明發(fā)現自己的運動鞋底有較深的花紋，這種現象可用分析序號兩組數據得出的結論來解釋.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平桌面上有一底面積為5.0×10-3m2的圓柱形容器，容器中裝有一定量的水，現將一個體枳為5.0×10-5m3的物塊（不吸水）放入容器中，物塊溧浮在水面上，浸入水中的體積為4.0×10-5m3．求：

（1）物塊受到的浮力；

（2）物塊的質量；

（3）如圖乙所示，用力F緩慢向下壓物塊，使其恰好完全浸沒在水中(水未溢出）．此時水對容器底的壓強比物塊被下壓前增加了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響電流做功多少的因素”活動中：

(1)同學們設計了甲、乙兩個電路，圖甲電路是根據_________，我們可以比較相同時間內電流做功的多少．為研究電流做功與________的關系．實驗發(fā)現，在相同時間內，如果________相等，則________較大的電燈中電流做的功比較多．

(2)經過討論，同學們認為圖乙電路存在一個缺陷，請你說說問題可能在哪里：_________________.

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