人工利用圖6所示的滑輪組將重450N的物體豎直向上勻速提升2m,所用拉力為300N,滑輪組的機械效率是多少?若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升2.5m,拉力在這一過程中所做的功是多少?(不計繩重和繩與滑輪間、滑輪與軸間的摩擦力)
某同學(xué)的解題過程是:
解:W=Gh=450N×2m=900J
W=Fs=300N×2m×2=1200J
η===0.75=75%
W'=G'h'=900N×2.5m=2250J
W′===3000J
答:滑輪組的機械效率是75%.拉力在這一過程中所做的功是3000J,上述解答是否有錯誤?如有錯誤,指出錯誤的原因,并通過計算對錯誤加以改正.

【答案】分析:前一問求滑輪組的機械效率是正確的;
第二問中,改提重物后機械效率發(fā)生了變化,再利用原來的機械效率計算,得出的結(jié)果是錯誤的;
可以利用第一問中的數(shù)據(jù),不計繩重和繩與滑輪間、滑輪與軸間的摩擦力,利用F=(G+G)求動滑輪重,再利用這個公式求提升900N重物的拉力F,求出拉力端移動的距離,最后利用功的公式求拉力做功,
解答:解:第一問中,機械效率的計算是正確的.
改提重物后機械效率發(fā)生了變化,再利用原來的機械效求出的總功,結(jié)果是錯誤的;
改正:
提升450N重物時,
∵不計繩重和繩與滑輪間、滑輪與軸間的摩擦力,
∴F=(G+G),
即:300N=(450N+G
∴G=150N,
提升900N重物時,
F′=(G′+G)=(900N+150N)=525N,
s=2h=2×2.5m=5m,
拉力做功:
W′=F′s=525N×5m=2625J.
答:拉力在這一過程中所做的功是2625J.
點評:本題關(guān)鍵:一是同一滑輪組的機械效率隨提升物重的增大而增大,二是利用好不計繩重和繩與滑輪間、滑輪與軸間的摩擦力,F(xiàn)=(G+G
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?宜昌)建筑工地上,某施工人員利用如圖6所示的滑輪組勻速提升重物.若不計摩擦和繩重.求:
(1)利用這個滑輪組勻速提升重為1200N的物體時,所用的拉力是500N,此時滑輪組的機械效率是80%,拉力做功的功率是750W,求重物在1min內(nèi)勻速上升的高度?
(2)當(dāng)用這個滑輪組勻速提升重為1800N的物體時,拉力是多少?

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(2007?南充)人工利用圖6所示的滑輪組將重450N的物體豎直向上勻速提升2m,所用拉力為300N,滑輪組的機械效率是多少?若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升2.5m,拉力在這一過程中所做的功是多少?(不計繩重和繩與滑輪間、滑輪與軸間的摩擦力)
某同學(xué)的解題過程是:
解:W=Gh=450N×2m=900J
W=Fs=300N×2m×2=1200J
η=
W
W
=
900J
1200J
=0.75=75%
W'=G'h'=900N×2.5m=2250J
W′=
W′
η
=
2250J
75%
=3000J
答:滑輪組的機械效率是75%.拉力在這一過程中所做的功是3000J,上述解答是否有錯誤?如有錯誤,指出錯誤的原因,并通過計算對錯誤加以改正.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

人工利用圖6所示的滑輪組將重450N的物體豎直向上勻速提升2m,所用拉力為300N,滑輪組的機械效率是多少?若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升2.5m,拉力在這一過程中所做的功是多少?(不計繩重和繩與滑輪間、滑輪與軸間的摩擦力)
某同學(xué)的解題過程是:
解:W=Gh=450N×2m=900J
W=Fs=300N×2m×2=1200J
η=數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式=0.75=75%
W'=G'h'=900N×2.5m=2250J
W′=數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式=3000J
答:滑輪組的機械效率是75%.拉力在這一過程中所做的功是3000J,上述解答是否有錯誤?如有錯誤,指出錯誤的原因,并通過計算對錯誤加以改正.

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科目:初中物理 來源:2012年廣東省中考高分突破物理押題試卷(6月份)(解析版) 題型:解答題

建筑工地上,某施工人員利用如圖6所示的滑輪組勻速提升重物.若不計摩擦和繩重.求:
(1)利用這個滑輪組勻速提升重為1200N的物體時,所用的拉力是500N,此時滑輪組的機械效率是80%,拉力做功的功率是750W,求重物在1min內(nèi)勻速上升的高度?
(2)當(dāng)用這個滑輪組勻速提升重為1800N的物體時,拉力是多少?

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