實驗次數 | 入射角 | 反射角 |
1 | 30° | 30° |
2 | 40° | 40° |
3 | 60° | 60° |
分析 (1)光的傳播路徑我們看不見,可通過一些方法間接看到,如通過水霧、煙霧等,這里用光屏就起到了這個作用.在光的反射中,三線在同一平面上,也是通過“平”的光屏展現在我們眼前的.
(2)根據法線和鏡面的關系,可確定紙板與平面鏡的位置關系.
(3)先用鉛筆在光的傳播路線上打兩個點,再用鉛筆連接起來即可;
(4)根據反射角始終等于入射角分析解答.
解答 解:(1)①我們看不見光的傳播路徑,就無法對光線進行研究,在研究光的反射規(guī)律時,安裝一個光屏后,能夠間接的在光屏上看到光的傳播途徑;
②將光屏的左半部分向前后翻折,就不會看到反射光線,只有當整個光屏為一平面時,才能夠看到反射光線,說明入射光線、反射光線、法線共面.
(2)要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現,則法線必須與平面鏡垂直,并且反射光線、入射光線和法線必須在同一平面內,因此若紙板與平面鏡的位置關系不垂直,就無法使入射光線和其反射光線的路徑軌跡同時出現在光屏上;
(3)為了在紙板上畫出入射光線與反射光線,可以沿光路用鉛筆相隔一定距離時在紙板上各打兩打點,再過兩點用直尺、鉛筆將光線畫在紙板上(兩點確定直線);
(4)分析數據可知,當入射角為30°時,反射角也等于30°;入射角為40°時,反射角也等于40°;入射角為60°時,反射角也等于60°.所以可得到結論:光反射時,反射角等于入射角.
故答案為:(1)①顯示光的傳播路徑;②探究入射光線、反射光線、法線是否共面;(2)紙板與平面鏡不垂直;(3)沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩打點,再過兩點用直尺、鉛筆將兩點連接起來,即為光線;(4)光反射時,反射角等于入射角.
點評 “光屏”在探究光的反射定律實驗中,是一個非常重要的器材,只有明確了它的作用,我們才能夠保證實驗的順利進行,從而得出正確的結論.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 鐵塊受到的浮力變大 | B. | 水對容器底的壓強不變 | ||
C. | 桌面受到的壓力變大 | D. | 桌面受到的壓強不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
圓柱體浸入深度h(cm) | 0 | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 |
測力計示數F(N) | 3 | 2.7 | 2.4 | 2.4 | 2.4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 乙在甲前面80米處 | B. | 乙在甲前面20米處 | ||
C. | 甲在乙前面80米處 | D. | 甲在乙前面20米處 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力大于浮力 | B. | 所受海水的浮力增大 | ||
C. | 所受海水的壓強增大 | D. | 所受海水的壓強不變 |
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