下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    人沿水平方向推水平地面上的物體,沒(méi)有推動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/div>
  2. B.
    跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí),以傘為參照物,人是運(yùn)動(dòng)的
  3. C.
    如果作用在物體上的兩個(gè)力的三要素都相同,這兩個(gè)力可能是平衡力
  4. D.
    如果做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體只受到一對(duì)平衡力的作用時(shí),若突然失去其中一個(gè)力,則該物體一定不再做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D
分析:(1)物體如果在水平推力的作用下靜止,那么阻力和推力二力平衡,大小相等,推力是多大,摩擦力就是多大.
(2)判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止,首先選擇一個(gè)參照物,被研究的物體和參照物之間沒(méi)有發(fā)生位置的變化,被研究的物體是靜止的,否則是運(yùn)動(dòng)的.
(3)辨別兩個(gè)力是否是平衡力,就要看這兩個(gè)力是否具備二力平衡的條件:等大、反向、共線、共物.
(4)先判斷受平衡力的物體,失去一個(gè)力后,是否還受平衡力,再判斷物體在這種力的作用下將作怎樣的運(yùn)動(dòng).
解答:A、人沿水平方向推水平地面上的物體,沒(méi)有推動(dòng),是因?yàn)橥屏Φ扔谀Σ亮,故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
B、運(yùn)動(dòng)員在跳傘過(guò)程中,如果選擇降落傘作參照物時(shí),由于他和降落傘之間的相對(duì)位置沒(méi)有發(fā)生改變,所以選擇降落傘作參照物時(shí)運(yùn)動(dòng)員是靜止的,故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
C、兩個(gè)力的三要素完全相同,說(shuō)明了這兩個(gè)力的方向也相同,而平衡力的方向是相反的,由此可知這兩個(gè)力一定不是平衡力,故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
D、平衡力中的一個(gè)力突然消失,物體所受的力不再是平衡力,一定要發(fā)生運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變,不能表現(xiàn)為靜止?fàn)顟B(tài),也不能表現(xiàn)為勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),可能是運(yùn)動(dòng)方向的改變,也可能是速度大小的改變,故該選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):(1)考查學(xué)生對(duì)參照物的選擇、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握,研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如果選擇不同的參照物,得出的結(jié)論可以不同,但都是正確的結(jié)論.
(2)正確理解力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系:物體受平衡力時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變,要么靜止,要么勻速直線運(yùn)動(dòng),物體受非平衡力,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生變化,可能是速度大小變化,也可能是運(yùn)動(dòng)方向變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖所示,小磁針在紙面內(nèi)能自由轉(zhuǎn)動(dòng).則閉合開關(guān)后,下列說(shuō)法正確的是
A.小磁針將沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
B.小磁針將沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
C.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向b移動(dòng)時(shí),小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向不變
D.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向a移動(dòng)時(shí),通電螺線管的磁性將減弱
(2)電動(dòng)機(jī)工作時(shí)兩端電壓為U,電流為I,電動(dòng)機(jī)線圈的電阻為R,則該電動(dòng)機(jī)工作時(shí)輸出的最大機(jī)械功率為( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積和材料有關(guān).在探究“導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)器材有:兩根橫截面積相同的鎳鉻合金電阻絲A和B.A電阻絲的長(zhǎng)度是100cm,B電阻絲的長(zhǎng)度是25cm,一節(jié)干電池(1.5V),定置電阻、電流表、電壓表、開關(guān)、刻度尺各一個(gè);帶有導(dǎo)電夾子的導(dǎo)線若干,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示.
(1)應(yīng)選用
 
電阻絲做該實(shí)驗(yàn)更好(選填“A”或“B”).
(2)連接器材時(shí),電壓表應(yīng)接小量程.這樣做的依據(jù)是:
 

(3)該實(shí)驗(yàn)需要測(cè)若干組數(shù)據(jù),改變導(dǎo)電夾子位置時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)有時(shí)大于0.6A,有時(shí)小于0.6A.關(guān)于測(cè)各個(gè)電流值時(shí)電流表量程的選擇,下列說(shuō)法正確的是
 

A.都用大量程
B.都用小量程
C.大小量程都可以
D.大于0.6A時(shí)用大量程,小于0.6A時(shí)用小量程.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

你所答的物理試卷放在水平桌面上靜止時(shí),下列說(shuō)法正確的是
 

A、它對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力是平衡    B、因?yàn)樗庆o止的,所以沒(méi)有受到力的作用
C、它所受的重力和桌面對(duì)它的支持力是平衡力      D、因?yàn)樗艿侥Σ亮Γ造o止在桌面上
理由:
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

密封在鋼瓶中的氧氣,使用一段時(shí)間后,關(guān)于瓶?jī)?nèi)氧氣,下列說(shuō)法正確的是
 

A.質(zhì)量變小,體積變小,密度不變       B.質(zhì)量變小,體積變小,密度變大
C.質(zhì)量不變,體積不變,密度不變       D.質(zhì)量變小,體積不變,密度變小
理由:
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)物理課后,第五小組的同學(xué)想嘗試自制水果電池,他們找來(lái)了檸檬、柚子、西紅柿、土豆、蘋果若干,還有銅片和鋅片若干及導(dǎo)線、開關(guān)和電壓表,他們想探究“水果電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”.
(1)把兩種不同的金屬片插入檸檬,制成“水果電池”.正確使用電壓表測(cè)量水果電池的電壓,如圖所示.下列說(shuō)法正確的是
 

A.金屬片B是水果電池的正極;
B.水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;
C.水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能;
D.水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(2)若要增加水果電池的電壓,可以將幾個(gè)水果電池
 
.(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)

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