【題目】光在_____介質(zhì)中沿直線傳播，人們能從各個(gè)角度看到不發(fā)光 物體是因?yàn)楣庠谖矬w表面發(fā)生了______。

【答案】同種均勻 漫反射

【解析】

光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的,當(dāng)介質(zhì)不均勻光的傳播方向會發(fā)生改變;我們能看到本身不發(fā)光的物體,是因?yàn)槲矬w反射的光進(jìn)入我們的眼睛,我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體,說明物體反射的光向各個(gè)方向都有,所以物體發(fā)生的是漫反射.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人們常利用干冰來為運(yùn)輸食品降溫，防止食物腐爛變質(zhì)，這應(yīng)用了

A. 干冰熔化吸熱 B. 干冰汽化吸熱

C. 干冰升華吸熱 D. 干冰升華放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】液體沸騰時(shí)，液體內(nèi)部會產(chǎn)生大量氣泡．在液體中不斷上升、變大．對于氣泡所受壓強(qiáng)和浮力的變化情況（氣泡未露出液面時(shí)），以下說法中正確的是（ ）
A.壓強(qiáng)變小，浮力變小
B.壓強(qiáng)不變，浮力不變
C.壓強(qiáng)變大，浮力不變
D.壓強(qiáng)變小，浮力變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自行車設(shè)計(jì)和使用過程中，有許多增大或減小摩擦力的地方．以下事實(shí)，屬于減小摩擦力的是（ ）
A.剎車時(shí)需用力捏剎車
B.向車轉(zhuǎn)軸處加潤滑油
C.手把和輪胎印有花紋
D.腳蹬刻有很深的凹槽

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用學(xué)到的物理知識和實(shí)驗(yàn)方法測出了奶奶的手鐲密度．他的實(shí)驗(yàn)步驟如下： （i）把天平放在水平桌面上，使游碼位于標(biāo)尺左端零刻度處；
（ii）調(diào)節(jié)天平橫梁兩端螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡；
（iii）將手鐲放在左盤里，用鑷子將50g、20g、10g砝碼各一個(gè)放入右盤后，天平指針偏向分度盤中線左邊；再向右盤一個(gè)放入5g后天平指針偏向分度盤中線右邊；

（iv）用鑷子從右盤中取出砝碼，向移動(dòng)游碼使指針位于分度盤中線處；
（v）讀出手鐲的質(zhì)量m1填入下表中（游碼位置如圖所示）；
（vi）測出燒杯1的空杯質(zhì)量m2；
（vii）將手鐲放入燒杯2，測出燒杯1和杯1中水的總質(zhì)量m3；
（viii）計(jì)算手鐲的體積V；
（ix）計(jì)算手鐲的密度ρ．

m1（g）

m2（g）

m3（g）

V（cm3）

ρ（kg/m3）

25.7

33.2

請你幫小明將步驟（iv）和實(shí)驗(yàn)記錄表空白處補(bǔ)充完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】芳芳家里有一盞節(jié)能燈不亮了，是停電了還是節(jié)能燈壞了？芳芳采用了以下兩種辦法進(jìn)行判斷，請你分析每一種辦法的理由：

（1）打開電視機(jī)可以正常觀看電視節(jié)目，這說明：________．

（2）取下燈泡用電池做電源連接電流表，觀察電流表發(fā)現(xiàn)指針無偏轉(zhuǎn)，這說明：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，小明和小剛一組，所測小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）如圖所示為小明未完成的實(shí)物連接圖，請你幫小明將電壓表和滑動(dòng)變阻器連入電路；
（2）閉合開關(guān)之前，應(yīng)將滑片滑到滑動(dòng)變阻器的端（填“a”或“b”），目的是為了保護(hù)電路；
（3）利用上面的電路測小燈泡的電阻，小剛記錄了三組數(shù)據(jù)并已經(jīng)計(jì)算了部分結(jié)果，如下表所示，請你幫小剛將表中的空白格補(bǔ)充完成；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓（V）

2.5

2.0

1.5

電流（A）

0.3

0.27

0.23

電阻（Ω）

8.3

7.4

燈泡亮度

亮

較亮

暗


（4）處理完數(shù)據(jù)后，小明和小剛發(fā)現(xiàn)三次測得的燈絲電阻相差較大，與其他實(shí)驗(yàn)組的同學(xué)交流時(shí)發(fā)現(xiàn)各組基本是類似的情況，你認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是：；
（5）被測小燈泡的額定功率是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】力的三要素是力的大小、力的和力的 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】磁懸浮列車是在車廂和鐵軌上分別安放磁體，并使它們的同名磁極相互　　　　（填“排斥”或“吸引”），從而使列車從鐵軌上“浮”起來，達(dá)到　　　　（填“減小”或“增大”）阻力的目的。

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