2013年6月20日上午10點(diǎn)04分,全國中小學(xué)生同時(shí)觀看了中國女航天員王亞平在天宮一號內(nèi)講授的“太空第一課”.在失重狀態(tài)下,王亞平手中的陀螺 (填“有”或“無”)質(zhì)量.當(dāng)王亞平給陀螺施加一個(gè)推力時(shí),陀螺會(huì)向前飛去,這個(gè)力的施力物體是 .
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科目:初中物理 來源:2015屆重慶市八年級下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
用如圖所示滑輪組勻速提升重為300N的物體,人對繩的拉力為200N,不計(jì)繩重和摩擦,則動(dòng)滑輪重力為________N,滑輪組的機(jī)械效率為_______,如果人的體重為500N,拉動(dòng)過程中繩始終未斷裂,他用此滑輪組能提升的最大物重為______N.
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科目:初中物理 來源:2015屆海南省海口市八年級下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
司機(jī)師傅在執(zhí)行一次運(yùn)輸任務(wù)時(shí),開著裝滿了沙子的貨車在一段平直的公路上勻速行駛40km,所用時(shí)間是0.5h,貨車總重約3×105N,輪胎與地面的總接觸面積約0.3m2。該路段限速60km/h。按照規(guī)定,我國載貨車輛的輪胎對地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi)。(取g=10N/kg)請解答:
(1)貨車的速度為多少km/h?
(2)貨車輪胎對地面的壓強(qiáng)是多少?
(3)貨車在這段公路上行駛時(shí)所受牽引力9000N,這段時(shí)間內(nèi)貨車牽引力的功率是多大?
(4)根據(jù)以上計(jì)算,請指出該車存在的一條違規(guī)行為并說出其危害。(答出一種即可)
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科目:初中物理 來源:2015屆海南省海口市八年級下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列情況中,物體既具有動(dòng)能又具有勢能的是( )
A.海上航行的輪船 B.空中飛行的子彈
C.吊在天棚上的電燈 D.拉長的橡皮條
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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省濱海縣八年級下學(xué)期期中教研測試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小剛為了測量不規(guī)則礦石的密度,做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在 桌面上,移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端零刻度后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示、此時(shí)應(yīng)將橫梁平衡螺母向 側(cè)調(diào)節(jié),橫梁平衡后進(jìn)行測量,結(jié)果如圖乙所示,礦石的質(zhì)量為 g.
(2)在量筒中注入15mL水,系上細(xì)線后將礦石放入量筒,水面位置如圖丙所示,礦石的體積為 cm3。
(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù)算得礦石的密度為 g/cm3.
(4)假如細(xì)線的體積不能忽略,所測礦石的密度比真實(shí)值 (大/。
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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省濱?h八年級下學(xué)期期中教研測試物理試卷(解析版) 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)測得一金屬塊的密度為7.2×103 kg/m3,合 g/cm3,表示的物理意義是 。
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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省濱?h八年級下學(xué)期期中教研測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列微粒按從大到小的順序排列正確的是
A.分子 夸克 質(zhì)子 電子
B.分子 原子 電子 原子核
C.原子核 電子 質(zhì)子 分子
D.分子 原子核 質(zhì)子 夸克
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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省無錫市崇安區(qū)八年級下學(xué)期期中統(tǒng)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
2012年1月14日早上,長江路32號附近路面發(fā)生一起交通事故,兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”。觀察汽車A的尾部(如圖所示),說明力能夠改變物體的___________;“追尾”碰撞的一瞬間,B汽車對A汽車的撞擊力______A汽車對B汽車的力(選填“>”、“<”或“=”)。
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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省太倉市八年級期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:填空題
“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴”,這是陸游《村居書喜》中的兩句詩.對于前一句,從物理學(xué)角度可以理解為:花朵分泌的芳香油分子無規(guī)則(熱)運(yùn)動(dòng)加快,說明當(dāng)時(shí)周邊的氣溫突然 ;夏天,雨后天晴,池塘里荷葉上的水珠隨荷葉拂動(dòng)而滾動(dòng)不止,當(dāng)兩滴滾動(dòng)的水珠相遇時(shí),會(huì)匯合變成一滴較大的水滴,這說明分子間存在相互作用的 。
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