（1）如圖1所示，小王和小趙住在同一幢樓上，樓房對面的20m處是另一幢樓房安裝的玻璃墻．一天晚上，二人玩游戲，小王站在五樓陽臺上想用手電筒照射小趙所在的一樓陽臺，請你幫助小王完成這個光路圖．
（2）如圖2所示，在水平桌面上，用彈簧測力計拉著重20N的木塊向右作勻速直線運動，請你作出木塊受到的摩擦力的示意圖．

解：（1）作S點關于平面鏡的對稱點S′，然后連接S′O，并延長即反射光線；如圖所示

（2）因為木塊在水平桌面上向右做勻速直線運動，所以它受到的摩擦力方向向左，作用在木塊的底面上，大小與拉力大小相等．如下圖：

分析：（1）因小王站在五樓陽臺上想用手電筒照射小趙，所以小王是發(fā)光點S，作S點關于平面鏡的對稱點，然后根據(jù)反射光線的反向延長線過像點確定出反射光線的方向．
（2）木塊在水平桌面上做勻速直線運動，所以木塊處于平衡狀態(tài)，它受到的拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等，方向相反．
點評：①本題考查光的反射，會應用平面鏡成像的原理作圖，這種作圖方法比較準確．
②摩擦力作用在物體的表面上，但有時候為了研究方便我們也可以把摩擦力的作用點畫在物體的重心上．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?張掖模擬）小靜同學用電池組（兩端電壓為3V），電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測定標有“2.5V”小燈泡的額定功率．
（1）如圖1所示，小靜連接的電路還沒有完成，如果要求滑動變阻器的滑片P 向右移動時，電流表的示數(shù)變大，導線M應與滑動變阻器的接線柱
B
B
連接．（填“A”或“B”）．
（ 2 ）小靜把滑動變阻器正確連入電路后，閉合開關s，發(fā)現(xiàn)燈L 不發(fā)光，電流表無示數(shù)．但電壓表示數(shù)為3V．請你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是
小燈泡斷路
小燈泡斷路
．
（ 3 ）小靜排除故障，閉合開關后，若此時電壓表示數(shù)為2V，為使小燈泡正常發(fā)光，滑動變阻器的滑片應該向
B
B
移．
（ 4 ）某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出如圖2所示的圖象，由圖象可知，燈L 的額定功率為
0.625
0.625
W
（ 5 ）由圖象可知，燈絲的電阻隨電壓的增大而增大，這是因為
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?東麗區(qū)一模）小靜同學用電池組（兩端電壓為3v ）、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測定標有“2.5V”小燈泡的額定功率．

（1）如圖1所示，小靜連接的電路還沒有完成，如果要求滑動變阻器的滑片P 向右移動時，電流表的示數(shù)變大，導線M應與滑動變阻器的接線柱
B
B
連接．（填“A”、“B”或“D）．
（2）小靜把滑動變阻器正確連入電路后，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)燈L 不發(fā)光，電流表無示數(shù)．但電壓表有示數(shù)．如圖2所示．請你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是
燈泡處斷路
燈泡處斷路
．
（3）若某次實驗閉合開關后，燈泡不亮，小靜嘗試移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡忽亮忽滅，造成此現(xiàn)象的原因：
滑片P接觸不良
滑片P接觸不良
．
（4）小靜排除故障后，調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖3所示，燈L 的額定功率為
0.75
0.75
W．
（5）在實驗中為了能得到比較準確的小燈泡的額定功率，某實驗小組改變接入電路的滑動變阻器的阻值，分別得到三組數(shù)據(jù)，算出三個電功率值，再求平均值，你認為這樣做合理嗎？為什么？
實驗序號 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
1 3.00 0.36 1.08 P額=1.08+1.52+1.89/3
=1.50
2 3.80 0.40 1.52
3 4.50 0.42 1.89

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科目：初中物理 來源： 題型：

按照題目要求作圖：
（1）如圖1所示，輕桿OA在外力作用下保持靜止，請在圖中畫出動力F1和阻力F2的力臂．
（2）如圖所示，用螺絲刀撬起圖釘．請在圖上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂；并畫出作用在螺絲刀柄上A點的最小動力F1的示意圖．
（3）如圖3所示的電路，請在框內畫出相應的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做測定額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率的實驗中：
（1）如圖甲所示，小婷在連接電路時，還有兩條導線未連接，請在圖中用筆畫線代
替導線把電路連接好（不要更改原有導線，且導線不允許交叉）；且在上面的方框內畫出對應的電路圖．
（2）電路連接好后，閉合開關，小婷發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)．則可能的原因
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（3）排除故障，正確連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較暗，若讓小燈泡變亮，則應將滑動變阻器的滑片向
B
B
（選填“A”或“B”）端移動，電壓表的示數(shù)將
變大
變大
，電流表的示數(shù)將
變大
變大
．（選填“變大”“變小”或“不變”）
（4）調節(jié)滑片P的位置，當電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
 V時，燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖中乙所示，則此時燈泡的實際功率為
0.75W
0.75W
．


（5）小婷將三次測量的實驗數(shù)據(jù)已列入表中．請計算出燈泡的額定功率P額=
0.75W
0.75W
；
（6）小婷知道，這種方法還可以測出小燈泡的電阻值，但是她發(fā)現(xiàn)當小燈泡兩端的電壓改變時，通過小燈泡的電流值也發(fā)生了變化，也就是說小燈泡的電阻發(fā)生了變化．由此她得出小燈泡有電阻值與接在它兩端的電壓及電流有關．你認為她的結論正確嗎？為什么？
次數(shù) 電壓/V 電流/A 燈泡亮度
1 2.0 0.26 較暗
2 2.5 0.30 亮
3 3.0 0.34 很亮

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科目：初中物理 來源：2010年云南省臨滄市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“用電流表和電壓表測小燈泡的電阻”實驗中：
（1）如圖1所示，小明所連接的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確，請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫成正確的接法．

（2）電路正確連接后，閉合開關，小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近于電源電壓，出現(xiàn)這一故障的原因可能是______．
（3）排除故障后，小明同學進行了三次測量，數(shù)據(jù)記錄如右表所示，其中，電壓為2V時電流表的示數(shù)如圖2所示，請將表格中的數(shù)據(jù)補充完整．
電壓U/V122.5
電流I/A0.180.28
電阻R/Ω5.567.698.93
（4）分析以上實驗數(shù)據(jù)，小明發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值存在明顯差異，原因可能是______．

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