11．請畫出圖中潛艇在水中懸浮時所受重力和浮力的示意圖；（小黑點O表示潛水艇的重心）

分析 潛水艇在水中受重力與浮力的作用，潛水艇懸浮時則受到的浮力與重力是一對平衡力，浮力方向豎直向上，大小等于重力，作用點在潛水艇重心上作圖即可．

解答 解：潛水艇受到的重力豎直向下，而浮力豎直向上，由于潛水艇懸浮則受到的浮力與重力是一對平衡力，如圖所示．

點評 本題考查力的示意圖的畫法，畫圖時要注意大小、方向及作用點，同時要標準確力的名稱．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖是我國西部某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景．如表給出了在不同風(fēng)速下一臺風(fēng)車獲得的能量．若此地年平均風(fēng)速為15m/s，1臺這樣的風(fēng)車10min獲得的風(fēng)能7.2×107J，若風(fēng)速為10m/s，一臺風(fēng)車工作lh所產(chǎn)生的電能供18只“220V-100W”燈泡正常工作8h，則這 臺風(fēng)車發(fā)電效率為18%，電能屬于二次能源（選填“一次能源”或“二次能源”）
平均風(fēng)速（m/s）51015202530
1s內(nèi)獲得的能量（×104J）4812162024

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．同學(xué)們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設(shè)：
滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān)；滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關(guān)；
滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)；
一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的三個滑輪組，并將所測實驗數(shù)據(jù)填入表：
實驗次數(shù)動滑輪重/N鉤碼重/N動力/N機械效率
112166.7%
214$\frac{5}{3}$80%
324266.7%
（1）在表中填上三次實驗的機械效率．
（2）根據(jù)實驗①和②（選填①、②、③）可知，滑輪組機械效率高低與被提物重有關(guān)；
（3）通過實驗可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機械效率越低；（填“高”或“低”）
（4）要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用同一（填“同一”或“不同”）滑輪組，提升不同（填“相同”或“不同”）的高度去研究．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，重為5N的木塊A在水中處于靜止狀態(tài)，此時繩子的拉力為3N，木塊所受浮力的大小和方向是（　�。�
A．5N，豎直向上B．8N，豎直向上C．3N，豎直向下D．2N，豎直向下

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．小芳買來一瓶泉水，發(fā)現(xiàn)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，這些條紋的作用是增大摩擦，用手握住水瓶在空中靜止不動，此時水瓶受到的重力力和水瓶受到的摩擦力是一對平衡力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁A點處，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運動，離開彈簧后，木塊運動一段距離后停在B點，若圖中O點是彈簧保持原長時木塊所在的位置，則木塊從A點運動到O點過程中，動能的大小變化情況是先變大后變小（填“不變”、“一直變大”、“一直變小”、或“先變大后變小”），最終停在B點的原因是受到摩擦阻力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．點燃兩支長度不同的蠟燭，將其固定在桌面上，如圖所示．如果用玻璃燒杯將兩支蠟燭罩在里面，發(fā)現(xiàn)較長的一支蠟燭先熄滅，這是由于燃燒產(chǎn)生的高溫的二氧化碳氣體的密度小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）空氣密度，從而二氧化碳氣體上升（填“上升”或“下降”）的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．有關(guān)慣性說法正確的是（　�。�
A．運動的物體由于慣性會慢慢停下來
B．物體的速度越大，慣性越大
C．運動員起跑時用力蹬地，是為了利用慣性提高成績
D．司機開車時要系好安全帶，是為防止由于慣性帶來的傷害

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列對物體受力情況的分析中，屬于平衡力的是（　�。�
A．人站在地面上，人對地面的壓力和地面對人的支持力
B．人在水面上漂浮時，人所受的重力和浮力
C．跳傘運動員下落時，運動員所受的重力與阻力
D．汽車在平直馬路上勻速運動時，汽車所受的牽引力和重力

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同步練習(xí)冊答案