【題目】如圖是一個電冰箱的簡化電路圖。M是壓縮機用的電動機,L是電冰箱內(nèi)的照明燈泡。關(guān)于電冰箱內(nèi)電動機和照明燈的工作情況,下列說法中正確的是

A.電動機和燈泡只能同時工作

B.電動機和燈泡均能單獨工作

C.電動機和燈泡同時工作時,通過它們的電流一定相等

D.電動機和燈泡同時工作時,它們兩端的電壓一定不同

【答案】B

【解析】

AB.由電路圖可知,電動機與電燈并聯(lián),且都有各自的開關(guān)控制,所以電動機與照明燈可以同時工作,也可以不同時工作(即電動機和燈泡均能單獨工作)A選項不符合題意,B選項符合題意;

CD.閉合S1S2,電動機M和燈L并聯(lián),同時工作,它們兩端的電壓相同,因為電動機M和燈L的電阻不一定相同,所以通過它們的電流不一定相等,CD選項不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓恒定,閉合開關(guān),當(dāng)變阻器滑片P往左滑動時,燈泡L的亮度_____;調(diào)節(jié)滑片P從變阻器最右端滑到最左端的過程中,電壓表V1的變化范圍為2.5V4.5V,電壓表V2的變化范圍為2V0V,電流表的變化范圍為0.1A0.16A,則變阻器的最大阻值是_____Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放- -小團(tuán)蘸了乙醚的棉花,用力把活塞迅速下壓,棉花就會立即燃燒.根據(jù)該實驗現(xiàn)象,下列結(jié)論錯誤的是

A.玻璃筒里的氣體容易被壓縮,是因為氣體分子間距離較大

B.活塞下壓過程中,玻璃筒里的氣體的內(nèi)能增大

C.棉花燃燒過程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D.活塞下壓過程的能量轉(zhuǎn)化形式與熱機做功沖程能量轉(zhuǎn)化相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,粗糙的弧形軌道豎直固定在水平面,一小球由A點以一定的速度υ沿軌道滾下,經(jīng)另一側(cè)與A等高點B后到達(dá)最高點C。下列分析正確是

A.整個過程只有重力在對小球做功

B.小球在A點的慣性比在C點的慣性大

C.小球在A點的動能比在B點的動能大

D.小球在A具有的機械能等于它在C點具有的重力勢能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】針對“滑動摩擦力大小是與壓力有關(guān),還是與重力有關(guān)?”這一問題,某物理興趣小組的同學(xué)利用 如圖所示裝置進(jìn)行了探究,實驗步驟和數(shù)據(jù)記錄如下表:

實驗步驟

臺式測力計示數(shù)F/N

金屬盒重力G/N

彈簧測力計示數(shù)f/N

把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上,在拉動白紙 的過程中讀出測力計的示數(shù)

4.8

4.8

1.9

將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上,重復(fù)步驟①的實驗

3.2

4.8

1.2

氫氣球仍系在金屬盒上,往金屬盒加入適量的沙子,使臺式測力計的示數(shù)為4.8N,再重復(fù)步驟步驟①的實驗

4.8

6.4

1.9

(1)此實驗是根據(jù)二力平衡原理______(選填“間接地”或“直接地”)測出摩擦力大;

(2)實驗步驟②使用氫氣球是為了改變__ (選填“金屬盒對紙的壓力”或“金屬盒的重力”);

(3)根據(jù)實驗步驟②、③的數(shù)據(jù)___(選填“能”或“不 能”)說明摩擦力大小與壓力有關(guān);

(4)要分析摩擦力大小與重力大小是否有關(guān),應(yīng)選擇___兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;

(5)與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,拉動白紙進(jìn)行實驗有許多優(yōu)點,以下說法中不是其優(yōu)點的是___(選填字母序號)。

A.不需要勻速拉動白紙

B.測力計位置和示數(shù)較穩(wěn)定

C.拉動白紙時所用拉力較小,能省力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙兩容器質(zhì)量相等、底面積相同,內(nèi)裝質(zhì)量相等、深度相同的不同液體,兩容器底部受到液體的壓強分別為pp ,容器對桌面的壓力分別為FF,則

A. p=p F<F

B. p=p F>F

C. p<p F=F

D. p>p F=F

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是電阻R和燈泡LIU圖象,若電阻R和燈泡L串聯(lián)接在某一電源上時,電路中的電流為0.6A,則電源電壓為_____V;若將電阻R和燈泡L并聯(lián)接在電壓為6V的電源上,此時燈L的電阻為_____Ω,干路電流為_____A。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下方法中電源電壓均保持不變,R0為已知阻值的定值電阻,滑動變阻器的最大阻值也是R0,那么能夠測出未知電阻Rx的阻值的方法是

A. 如圖,先只閉合開關(guān)S1,測出Rx兩端電壓Ux,在閉合開關(guān)S2測出電源電壓U,則電阻RxR0

B. 如圖,先閉合開關(guān)S1,再將開關(guān)S2分別接ab,測出電流Ia、Ib,則電阻RxR0

C. 如圖,先將滑片移到最右端后閉合開關(guān),此時RR0,測出電流Ie;再將滑片移到最左端時R=0,測出電流Ix,則電阻RxR0

D. 如圖,先斷開所有開關(guān)調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值為最大值,再閉合開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器到適當(dāng)位置,測出Rx兩端電壓UxU1;然后保持滑動變阻器滑片位置不動,斷開開關(guān)S1、閉合開關(guān)S2,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為R1,使電壓表的示數(shù)為U1.RxR1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究杠桿平衡條件的實驗中,所用杠桿質(zhì)量分布均勻,每個鉤碼質(zhì)量均為50g

1)實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的螺母向_____調(diào)節(jié).調(diào)節(jié)平衡后,如圖甲所示,在杠桿的左邊A處掛四個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右端B處掛同樣的鉤碼_____個.若將AB兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近1格,那么杠桿_____(選填“左”或“右”)端將會下沉.

2)實驗中小明發(fā)現(xiàn)用圖乙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能在水平位置平衡,但老師建議不宜采用這種方式,其主要原因為_____

A.一個人無法獨立操作 B.不方便測量力臂

C.力和力臂數(shù)目過多,不易得出結(jié)論 D.杠桿受力不平衡

3)完成實驗后小明突發(fā)奇想,想利用該杠桿(重心始終位于O點)制作一個可以直接測量質(zhì)量的“桿秤”.

①如圖丙所示,以杠桿上的A點為支點,當(dāng)在C位置掛3個鉤碼,杠桿在水平位置剛好平衡,則該杠桿的質(zhì)量_____g.然后小明將C位置的3個鉤碼取下,掛到右側(cè)作為“秤砣”.

②為了將該“桿秤”的零刻度線標(biāo)在A位置處,小明應(yīng)在圖丙C位置處裝配一質(zhì)量為_____g的吊盤.

③接著小明在圖丁的D位置標(biāo)記上該“桿秤”能測的最大質(zhì)量_____g,并將其它質(zhì)量數(shù)均勻標(biāo)記在AD之間的刻度線上,完成“桿秤”的制作.

④小紅用小明制作好的“桿秤”測一物體的質(zhì)量,不留意只將兩個鉤碼作為“秤砣”來使用,則小紅的測量結(jié)果會_____(選填“偏小”、“依然準(zhǔn)確”或“偏大”).

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