【題目】如圖是一個電冰箱的簡化電路圖。M是壓縮機用的電動機，L是電冰箱內(nèi)的照明燈泡。關(guān)于電冰箱內(nèi)電動機和照明燈的工作情況，下列說法中正確的是

A.電動機和燈泡只能同時工作

B.電動機和燈泡均能單獨工作

C.電動機和燈泡同時工作時，通過它們的電流一定相等

D.電動機和燈泡同時工作時，它們兩端的電壓一定不同

【答案】B

【解析】

AB．由電路圖可知,電動機與電燈并聯(lián),且都有各自的開關(guān)控制,所以電動機與照明燈可以同時工作,也可以不同時工作(即電動機和燈泡均能單獨工作)，A選項不符合題意，B選項符合題意；

CD．閉合S1和S2，電動機M和燈L并聯(lián)，同時工作，它們兩端的電壓相同，因為電動機M和燈L的電阻不一定相同，所以通過它們的電流不一定相等，CD選項不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓恒定，閉合開關(guān)，當(dāng)變阻器滑片P往左滑動時，燈泡L的亮度_____；調(diào)節(jié)滑片P從變阻器最右端滑到最左端的過程中，電壓表V1的變化范圍為2.5V～4.5V，電壓表V2的變化范圍為2V～0V，電流表的變化范圍為0.1A～0.16A，則變阻器的最大阻值是_____Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放- -小團蘸了乙醚的棉花,用力把活塞迅速下壓,棉花就會立即燃燒.根據(jù)該實驗現(xiàn)象，下列結(jié)論錯誤的是

A.玻璃筒里的氣體容易被壓縮,是因為氣體分子間距離較大

B.活塞下壓過程中,玻璃筒里的氣體的內(nèi)能增大

C.棉花燃燒過程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D.活塞下壓過程的能量轉(zhuǎn)化形式與熱機做功沖程能量轉(zhuǎn)化相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙的弧形軌道豎直固定在水平面，一小球由A點以一定的速度υ沿軌道滾下，經(jīng)另一側(cè)與A等高點B后到達最高點C。下列分析正確是

A.整個過程只有重力在對小球做功

B.小球在A點的慣性比在C點的慣性大

C.小球在A點的動能比在B點的動能大

D.小球在A具有的機械能等于它在C點具有的重力勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】針對“滑動摩擦力大小是與壓力有關(guān)，還是與重力有關(guān)？”這一問題，某物理興趣小組的同學(xué)利用 如圖所示裝置進行了探究，實驗步驟和數(shù)據(jù)記錄如下表：

實驗步驟

臺式測力計示數(shù)F/N

金屬盒重力G/N

彈簧測力計示數(shù)f/N

①

把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上，在拉動白紙 的過程中讀出測力計的示數(shù)

4.8

4.8

1.9

②

將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上，重復(fù)步驟①的實驗

3.2

4.8

1.2

③

氫氣球仍系在金屬盒上，往金屬盒加入適量的沙子，使臺式測力計的示數(shù)為4.8N，再重復(fù)步驟步驟①的實驗

4.8

6.4

1.9

(1)此實驗是根據(jù)二力平衡原理______（選填“間接地”或“直接地”）測出摩擦力大小；

(2)實驗步驟②使用氫氣球是為了改變__ （選填“金屬盒對紙的壓力”或“金屬盒的重力”）；

(3)根據(jù)實驗步驟②、③的數(shù)據(jù)___（選填“能”或“不 能”）說明摩擦力大小與壓力有關(guān)；

(4)要分析摩擦力大小與重力大小是否有關(guān)，應(yīng)選擇___兩組數(shù)據(jù)進行分析；

(5)與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比，拉動白紙進行實驗有許多優(yōu)點，以下說法中不是其優(yōu)點的是___（選填字母序號）。

A．不需要勻速拉動白紙

B．測力計位置和示數(shù)較穩(wěn)定

C．拉動白紙時所用拉力較小，能省力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙兩容器質(zhì)量相等、底面積相同，內(nèi)裝質(zhì)量相等、深度相同的不同液體，兩容器底部受到液體的壓強分別為p甲和p乙 ，容器對桌面的壓力分別為F甲和F乙，則

A. p甲=p乙 F甲<F乙

B. p甲=p乙 F甲>F乙

C. p甲<p乙 F甲=F乙

D. p甲>p乙 F甲=F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電阻R和燈泡L的I﹣U圖象，若電阻R和燈泡L串聯(lián)接在某一電源上時，電路中的電流為0.6A，則電源電壓為_____V；若將電阻R和燈泡L并聯(lián)接在電壓為6V的電源上，此時燈L的電阻為_____Ω，干路電流為_____A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下方法中電源電壓均保持不變，R0為已知阻值的定值電阻，滑動變阻器的最大阻值也是R0，那么能夠測出未知電阻Rx的阻值的方法是

A. 如圖，先只閉合開關(guān)S1，測出Rx兩端電壓Ux，在閉合開關(guān)S2測出電源電壓U，則電阻Rx＝R0

B. 如圖，先閉合開關(guān)S1，再將開關(guān)S2分別接a和b，測出電流Ia、Ib，則電阻Rx＝R0

C. 如圖，先將滑片移到最右端后閉合開關(guān)，此時R＝R0，測出電流Ie；再將滑片移到最左端時R＝0，測出電流Ix，則電阻Rx＝R0

D. 如圖，先斷開所有開關(guān)調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值為最大值，再閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器到適當(dāng)位置，測出Rx兩端電壓Ux＝U1；然后保持滑動變阻器滑片位置不動，斷開開關(guān)S1、閉合開關(guān)S2，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為R1，使電壓表的示數(shù)為U1.則Rx＝R1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究杠桿平衡條件的實驗中，所用杠桿質(zhì)量分布均勻，每個鉤碼質(zhì)量均為50g．

（1）實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向_____調(diào)節(jié)．調(diào)節(jié)平衡后，如圖甲所示，在杠桿的左邊A處掛四個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右端B處掛同樣的鉤碼_____個．若將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近1格，那么杠桿_____（選填“左”或“右”）端將會下沉．

（2）實驗中小明發(fā)現(xiàn)用圖乙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置平衡，但老師建議不宜采用這種方式，其主要原因為_____．

A．一個人無法獨立操作 B．不方便測量力臂

C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論 D．杠桿受力不平衡

（3）完成實驗后小明突發(fā)奇想，想利用該杠桿（重心始終位于O點）制作一個可以直接測量質(zhì)量的“桿秤”．

①如圖丙所示，以杠桿上的A點為支點，當(dāng)在C位置掛3個鉤碼，杠桿在水平位置剛好平衡，則該杠桿的質(zhì)量_____g．然后小明將C位置的3個鉤碼取下，掛到右側(cè)作為“秤砣”．

②為了將該“桿秤”的零刻度線標(biāo)在A位置處，小明應(yīng)在圖丙C位置處裝配一質(zhì)量為_____g的吊盤．

③接著小明在圖丁的D位置標(biāo)記上該“桿秤”能測的最大質(zhì)量_____g，并將其它質(zhì)量數(shù)均勻標(biāo)記在AD之間的刻度線上，完成“桿秤”的制作．

④小紅用小明制作好的“桿秤”測一物體的質(zhì)量，不留意只將兩個鉤碼作為“秤砣”來使用，則小紅的測量結(jié)果會_____（選填“偏小”、“依然準(zhǔn)確”或“偏大”）．

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