如圖是電鈴的構(gòu)造示意圖,仔細(xì)觀察其構(gòu)造并分析其工件原理,寫出其中包含的兩個物理知識
例:鈴錘敲打鈴蓋--振動發(fā)聲
(1)   
(2)   
【答案】分析:掌握電流的磁性應(yīng):當(dāng)電流通過導(dǎo)體時,其周圍會產(chǎn)生磁場;
具有磁性的物體,可以吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì);
掌握通路和斷路的概念,當(dāng)電路為通路時,電路中有電流通過;當(dāng)電路為斷路時,電路中無電流;
通電時,電磁鐵有磁性,斷電時,電磁鐵無磁性;
彈簧片發(fā)生彈性形變后,具有彈性勢能,發(fā)生彈性形變的物體不受力時將會恢復(fù)原狀.
解答:解:閉合開關(guān),電路形成通路,有電流通過,此時電磁鐵有磁性,將吸引銜鐵,彈簧片發(fā)生形變,小錘敲打鈴蓋,發(fā)出聲音;
當(dāng)銜鐵離開螺釘3后,電路斷開,線圈中無電流通過,電磁鐵無磁性,彈簧片恢復(fù)原狀,使銜鐵與螺釘3接觸,電路閉合,重復(fù)以上內(nèi)容.
故答案為:(1)當(dāng)線圈中有電流通過時,電磁鐵有磁性,斷電時,電磁鐵無磁性--電磁鐵磁性的有無,可以由通、斷電來控制;
(2)電磁鐵有磁性時,吸引銜鐵,彈簧片發(fā)生形變,無磁性時,銜鐵在彈簧片的作用下離開電磁鐵--彈性形變是指可以恢復(fù)原狀的形變.
點評:此題難度不大,但涉及到的知識點較多,具有一定的綜合性,答案具有較強(qiáng)的開放性.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

20、如圖是揚聲器的構(gòu)造示意圖,由于通過線圈的電流方向是
變化
的(填變化或不變),線圈在磁場中不斷地帶動紙盆
振動
,于是揚聲器就發(fā)出了聲音.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?陜西)如圖是電鈴的構(gòu)造示意圖,仔細(xì)觀察其構(gòu)造并分析其工件原理,寫出其中包含的兩個物理知識
例:鈴錘敲打鈴蓋--振動發(fā)聲
(1)
當(dāng)線圈中有電流通過時,電磁鐵有磁性,斷電時,電磁鐵無磁性--電磁鐵磁性的有無,可以由通、斷電來控制
當(dāng)線圈中有電流通過時,電磁鐵有磁性,斷電時,電磁鐵無磁性--電磁鐵磁性的有無,可以由通、斷電來控制

(2)
電磁鐵有磁性時,吸引銜鐵,彈簧片發(fā)生形變,無磁性時,銜鐵在彈簧片的作用下離開電磁鐵--彈性形變是指可以恢復(fù)原狀的形變
電磁鐵有磁性時,吸引銜鐵,彈簧片發(fā)生形變,無磁性時,銜鐵在彈簧片的作用下離開電磁鐵--彈性形變是指可以恢復(fù)原狀的形變

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是測電筆的構(gòu)造示意圖.試說明圖中各部分的名稱,a:
電阻
電阻
,b:
氖管
氖管
;圖中甲、乙、丙三種測電筆的握法中,
種是錯誤的.

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科目:初中物理 來源: 題型:064

如圖是電鈴的構(gòu)造示意圖.仔細(xì)觀察其構(gòu)造并分析其工作原理,寫出其中包含的兩個物理知識.

例:鈴錘敲打鈴蓋——振動發(fā)聲.

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