小明手上有一個(gè)1元硬幣，他對小剛說，這個(gè)硬幣的直徑應(yīng)該怎么測量呢？如圖所示為小剛的做法，小剛使用的長度的常用測量工具是______，這個(gè)硬幣的直徑是______cm．

【答案】分析：刻度尺是測量物體長度的工具；使用刻度尺測量物體的長度時(shí)，要認(rèn)清分度值；
讀數(shù)時(shí)，除了讀出準(zhǔn)確數(shù)值，還要估讀到分度值的下一位．
解答：解：長度的常用測量工具是刻度尺；
這把刻度尺是從5.00cm開始測起的，分度值是0.1cm．硬幣的直徑是7.50cm-5.00cm=2.50cm．
故答案為：刻度尺；2.50cm．
點(diǎn)評：刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值．讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直．特別注意：刻度尺要估讀到分度值的下一位，其它測量儀器不需要估讀，只要讀出最接近的數(shù)值即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

17、（1）小明手上有一個(gè)1元硬幣，他對小剛說，這個(gè)硬幣的直徑應(yīng)該怎么測量呢？小剛是這樣做的，如圖，小剛使用的長度的常用測量工具是
刻度尺
，這個(gè)硬幣的直徑是
2.50cm
．

（2）由于不方便攜帶，在購物時(shí)人們都不喜歡使用硬幣，原因之一就是太重．要想知道其質(zhì)量多大，可以使用的測量工具是
托盤天平
，用這種工具測量時(shí)讀數(shù)如圖，則1元硬幣的質(zhì)量是
10.2
g．

（3）如果沒有上題的工具，你還可以用彈簧測力計(jì)測出硬幣的
重力
，再計(jì)算出質(zhì)量．如圖，讀數(shù)是
0.1N
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明手上有一個(gè)1元硬幣，他對小剛說，這個(gè)硬幣的直徑應(yīng)該怎么測量呢？如圖所示為小剛的做法，小剛使用的長度的常用測量工具是
刻度尺
刻度尺
，這個(gè)硬幣的直徑是
2.50
2.50
cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）小明手上有一個(gè)1元硬幣，他對小剛說，這個(gè)硬幣的直徑應(yīng)該怎么測量呢？小剛是這樣做的，如圖a，小剛使用的長度的常用測量工具是                  ，這個(gè)硬幣的直徑是          。

（2）由于不方便攜帶，在購物時(shí)人們都不喜歡使用硬幣，原因之一就是太重。要想知道其質(zhì)量多大，可以使用的測量工具是         ，用這種工具測量時(shí)讀數(shù)如圖b，則1元硬幣的質(zhì)量是          。

（3）如果沒有上題的工具，你還可以用彈簧測力計(jì)測出硬幣的            ，再計(jì)算出質(zhì)量。如圖c，讀數(shù)是         。

                     

         a                            b                              c

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科目：初中物理 來源：2009年新疆中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

（1）小明手上有一個(gè)1元硬幣，他對小剛說，這個(gè)硬幣的直徑應(yīng)該怎么測量呢？小剛是這樣做的，如圖，小剛使用的長度的常用測量工具是 ______，這個(gè)硬幣的直徑是 ______．

（2）由于不方便攜帶，在購物時(shí)人們都不喜歡使用硬幣，原因之一就是太重．要想知道其質(zhì)量多大，可以使用的測量工具是 ______，用這種工具測量時(shí)讀數(shù)如圖，則1元硬幣的質(zhì)量是 ______g．

（3）如果沒有上題的工具，你還可以用彈簧測力計(jì)測出硬幣的 ______，再計(jì)算出質(zhì)量．如圖，讀數(shù)是 ______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）小明手上有一個(gè)1元硬幣，他對小剛說，這個(gè)硬幣的直徑應(yīng)該怎么測量呢？小剛是這樣做的，如圖16，小剛使用的長度的常用測量工具是                  ，這個(gè)硬幣的直徑是          。

（2）由于不方便攜帶，在購物時(shí)人們都不喜歡使用硬幣，原因之一就是太重。要想知道其質(zhì)量多大，可以使用的測量工具是         ，用這種工具測量時(shí)讀數(shù)如圖17，則1元硬幣的質(zhì)量是               g。

（3）如果沒有上題的工具，你還可以用彈簧測力計(jì)測出硬幣的            ，再計(jì)算出質(zhì)量。如圖18，讀數(shù)是         。

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