【題目】在光滑水平面上疊放著甲、乙兩物體,如圖所示,甲物體用細(xì)線與左側(cè)豎直墻相連,現(xiàn)用力把乙物體從右端勻速直線拉出來,所用力F=15N,則甲、乙兩物體受到的摩擦力f、f是( 。

A. ff=15N,f方向向右,f方向向左

B. f甲=f=15N,f方向向左,f方向向右

C. ff=15N,方向都向左

D. f=0,f=15N,方向都向左

【答案】A

【解析】

乙的受力情況:乙向右勻速直線運(yùn)動,水平方向受到拉力和摩擦力,拉力和摩擦力是一對平衡力,豎直方向上受到自身重力、甲的壓力和地面的支持力.

平衡力的特點(diǎn):大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上.

物體間力的作用是相互的,甲對乙的摩擦和乙對甲的摩擦是相互作用力,大小相等.

乙向右勻速直線運(yùn)動,地面是光滑的,乙和地面之間不存在摩擦力,所以甲對乙的摩擦力和乙受到的拉力是一對平衡力,拉力大小為15N,方向水平向右,根據(jù)平衡力的特點(diǎn),甲對乙的摩擦:f=15N,水平向左。

物體間力的作用是相互的,甲對乙的摩擦大小是15N,水平向左,乙對甲的摩擦大小是15N,方向水平向右。

故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩支完全相同的試管,內(nèi)裝密度相等的同種液體,甲管豎直放置,乙管傾斜放置,兩管液面相平,如圖所示,設(shè)液體對兩試管底的壓強(qiáng)分別為pp,則p_____p(填“大于”“等于”或“小于”)。

【答案】等于

【解析】

同種液體即密度相同;液面相平即深度相同,還要注意深度是指液體的豎直高度,不是液體的長度;然后運(yùn)用液體壓強(qiáng)公式P=ρgh,就可比較壓強(qiáng)大小了.

液體的壓強(qiáng)大小與液體的密度和深度有關(guān);公式為pρgh;由題意知,甲乙兩管內(nèi)盛有同種液體,即密度相同,液面相平,即高度相同;所以液體對試管底的壓強(qiáng)相等,pp.

型】填空
結(jié)束】
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【題目】我國人民在生產(chǎn)、生活的實踐中形成了一批具有物理意義的成語。例如:成語“如坐針氈”反映針尖所產(chǎn)生的壓強(qiáng)很_____;成語“冰山一角”是指冰山藏在水面下的體積很_____。(均選填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用手指壓圓珠筆芯使它彎曲,同時手指感到疼痛,這個實驗不能說明

A. 力的作用是相互的

B. 力是物體對物體的作用

C. 力可以改變物體的形狀

D. 重力的方向豎直向下

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上,并準(zhǔn)備了兩個相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆等,用來探究棋子A在平面鏡中成像的特點(diǎn).

(1)實驗操作要解決兩個問題:

①如何確定________的位置;

②如何比較________的大小來判斷像的性質(zhì);

(2)為了研究像和物到鏡面距離的關(guān)系,應(yīng)多次改變________,重復(fù)實驗.

(3)實驗表明:像與物相對于鏡面________.(選填“對稱”或“不對稱”)

(4)為了研究平面鏡所成的是實像還是虛像,小明把光屏放在像的位置,他________(選填“能”或“不能”)在光屏上看到像,由此說明平面鏡成的是________(選填“實”或“虛”)像.

(5)如果玻璃板放置沒有與水平桌面垂直,在實驗過程中會出現(xiàn)的情況是________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R1︰R2=1︰4。只閉合S1時,電流表的示數(shù)為0.1A,R1消耗的功率為P1;只閉合S2時,R0消耗的功率為0.1W,R2消耗的功率為P2,且P1︰P2=1︰1。則R0先后兩次消耗的功率之比為_________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小敏同學(xué)要測量額定電壓為2.5V、小燈泡的電功率:

(1)連接的不完整實物電路如圖(甲)所示.請用筆畫線代替導(dǎo)線,完成實物電路的連接____(滑動變阻器的滑片向左移動時,燈泡變暗).

(2)檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表的指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是________

(3)排除故障后,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P________(選填“A”“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為________V.

(4)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是________W.觀察圖丙所示的I﹣U圖象不是直線的原因是________

(5)若想接著探究電流與電壓的關(guān)系,需要補(bǔ)充的實驗器材是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,F是透鏡的焦點(diǎn),其中不正確的光路圖是

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華利用如圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω,滑動變阻器的規(guī)格為“0~50Ω”。

(1)請根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實物電路連接完整。_________

(2)為完成整個實驗,應(yīng)利用滑動變阻器控制R兩端的電壓至少保持_________不變。

(3)連好電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表在電路中位置顛倒,則閉合開關(guān)后,電流表_____(有/沒有)示數(shù),電壓表__________(有/沒有)示數(shù)。

(4)實驗中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω,使電壓表的示數(shù)為3V不變,則每次閉合開關(guān)后都應(yīng)該將滑動變阻器的滑片P依次移到適當(dāng)位置。當(dāng)定值電阻換為10Ω時,應(yīng)向_______(左/右)移動滑動變阻器的滑片使接入的阻值為_________Ω。

(5)小華又將乙圖中的電阻R換成標(biāo)有“2.5V”的小燈泡,圖丙是使該燈泡正常發(fā)光時的電流表的數(shù),則該燈泡的額定功率為__________W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時,得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長度的關(guān)系如圖,請回答下列問題:

(1)這根彈簧的原長是________cm;

(2)彈簧在受到6 N的拉力時,彈簧比原來伸長了________cm,此時彈簧發(fā)生了________形變,它具有 ________能.

(3)分析圖象中及有關(guān)數(shù)據(jù),你可得出的結(jié)論是____________ .

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