【題目】小明為了“探究電流與電阻的關(guān)系”,設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路.她在學(xué)校實驗室找來了如下一些實驗器材:兩節(jié)干電池,電流表、電壓表各一只,一個開關(guān),阻值分別為10Ω 20Ω、50Ω的定值電阻各一個,滑動變阻器和導(dǎo)線若干
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實物電路連接完整,要求滑片向右端滑動時電流表示數(shù)變小_____
(2)連接電路時,小明應(yīng)該將開關(guān)處于_____狀態(tài),閉合開關(guān)前,將滑動變阻器的滑片滑到_____
(3)小明連接好實物電路,移動滑動變阻器的滑片P到阻值最大的位置,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn),電壓表的示數(shù)為3V,則產(chǎn)生這種故障的原因可能是_____
(4)排除故障后,小明先把10Ω的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)為 2V,讀出電流表的示數(shù)后,斷開開關(guān)S,她直接拆下10Ω的電阻,改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實驗,閉合開關(guān)S,電壓表的示數(shù)如圖丙所示,其示數(shù)是_____V,要完成這次實驗,接下來她應(yīng)移動滑動變阻器的滑片使滑動變阻器阻值_____(選填“變大”或“變小”)使電壓表的示數(shù)為_____V
(5)小華完成了多組實驗,利用收集到的數(shù)據(jù),作出了如圖丁所示的電流1隨電阻R變化的關(guān)系圖象,分析圖象得出結(jié)論:導(dǎo)體兩端電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與電阻成_____
(6)為了能用所選的三只定值電阻完成實驗,小華所選滑動變阻器的最大阻值應(yīng)不小于_____Ω
四、綜合題(26題7分,27題6分,28題7分,共計20分)
【答案】 如上圖所示 斷開 最右端 電阻R斷路 2.4 變大 2 反比 25
【解析】(1)由電路圖知,滑動變阻器、電流表應(yīng)串聯(lián)接入電路中,滑片向右端滑動時電流表示數(shù)變小,說明其連入阻值變大,所以應(yīng)將其左下接線柱接入電路中,電壓表應(yīng)并聯(lián)在電阻R兩端,電源電壓3V,所以電壓表使用0﹣3V量程,如圖所示:(2)為了保護(hù)電路,在連接電路時,應(yīng)斷開開關(guān),閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑到最大阻值處即最右端;(3)閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn),可能電路出現(xiàn)斷路,電壓表的示數(shù)為3V,說明電壓表到電源間是通路,則產(chǎn)生這種故障的原因可能是R斷路了;(4)由圖可知,電壓表所選量程為0~3V,分度值0.1V,根據(jù)指針位置可知,其示數(shù)是2.4V,
拆下阻值為10Ω的電阻改換成阻值為20Ω的電阻,閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)變大(即2.4V>2V);為了保持電阻兩端的電壓不變,應(yīng)增大滑動變阻器的阻值,增大變阻器分得的電壓,使電壓表的示數(shù)減小為2V;(5)分析圖丙圖象,曲線上每點(diǎn)對應(yīng)的電流和電阻的乘積都等于2V,說明電壓一直保持在2V不變,此時導(dǎo)體中的電流與電阻成反比;(6)因電阻兩端的電壓保持2V不變,當(dāng)改用50Ω的電阻時,此時電路中的電流I= = =0.04A;
滑動變阻器連入的阻值為:R滑= = =25Ω,所以所選滑動變阻器的最大阻值應(yīng)不小于25Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是小明未完成連接的實驗電路。
(1)請你按照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實驗電路的連接________。
(2)小明將電路連接正確后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是___________A,小燈泡的阻值是____________Ω(小數(shù)點(diǎn)后保留一位);
(3)當(dāng)電壓值改變的時候,小燈泡的阻值____________(選填“變化”或“不變”);
(4)小明又想測某未知電阻Rx的阻值,設(shè)計了如圖所示電路(R0為已知阻值的定值電阻),并設(shè)計了如下實驗步驟,請幫他把缺少的步驟補(bǔ)全,并寫出Rx的表達(dá)式。
實驗步驟:
A.按照設(shè)計的電路圖連接電路____________
B.?dāng)嚅_S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
C._________________________________
表達(dá)式:Rx =___________________(用已知和測量的物理量的符號表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖的連線來測燈泡L1的電流。
(1)在該圖中,電流表的連接有什么錯誤? _____________________
(2)現(xiàn)要測L2燈的電流,但只允許變動原圖中一根導(dǎo)線中一個端點(diǎn)的接線位置,應(yīng)如何改動_____?
(3)某同學(xué)在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置,于是他立即斷開開關(guān).則:①測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_______________ ;②該同學(xué)為了完成實驗,下一步應(yīng)該采取的措施是______________________ 。
(4)改正錯誤后,該同學(xué)再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是1.8A,請你在右圖中畫出指針的位置。
(______)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛在實驗進(jìn)行測量未知電阻的實驗:
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實物電路連接完整______.
(2)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)_____,滑動變阻器滑片P應(yīng)位于_____端(選填“A”或“B”).
(3)實驗時,若只有待測電阻R斷路,閉合開關(guān),電路中可能出現(xiàn)的一種現(xiàn)象是_____.解決故障后,閉合開關(guān),滑動變阻器的滑片P移動到某一位置,電壓表的示數(shù)為1.5V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則R的阻值是_____.實驗中多次測量目的是_____.
(4)在實際測量中,用這個電路測得的定值電阻的阻值與其真實值之間的關(guān)系是R測_____R真(選填“>”、“=”或“<”),你的依據(jù)是_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖a是一個用電壓表的示數(shù)反映溫度變化的電路原理圖,其中電源電壓U=4.5V且保持不變,電壓表量程為0~3V,R0是300Ω的定值電阻,R1是熱敏電阻,其電阻隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系如圖b所示.若閉合開關(guān)S
A. 電壓表的最小示數(shù)是1.5V
B. 環(huán)境溫度為40℃時,熱敏電阻阻值是150Ω
C. 電壓表V示數(shù)越小,環(huán)境溫度越高
D. 此電路允許的最高環(huán)境溫度為60℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2020年3月在疫情防控“停課不停學(xué)”期間,教師們充分利用家里物品進(jìn)行實驗,圖是鐘老師用玩具小車探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實驗裝置,讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動。
(1)圖是小車在水平面上運(yùn)動時的情景,畫出此時小車在水平方向上受到的力的示意圖_______;
(2)多次實驗發(fā)現(xiàn):小車在水平面上受到的阻力越小,小車的速度減小得越慢。從而可以推理:如果運(yùn)動的物體受到的阻力為零,速度就_______,物體將做_______運(yùn)動。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為且保持不變,滑動變阻器的最大阻值為.當(dāng)開關(guān)閉合、斷開,在端時,電流表的示數(shù)為;當(dāng)、均閉合,在端時,電流表的示數(shù)為.不考慮溫度對電阻的影響,求:
(1)燈泡的電阻.
(2)電阻的阻值.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們用空塑料瓶和細(xì)沙等實驗器材探究影響浮力大小的因素。
(1)同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗提出了如下三種猜想,并舉出了相應(yīng)的實例。
猜想一,浮力的大小與物體的密度有關(guān),實例:鐵塊可以在水中下沉,木頭可以浮在水面上。
猜想二,浮力的大小與液體的密度有關(guān),實例:雞蛋可以在水中下沉,在鹽水中可以浮起來。
猜想三,浮力的大小與浸入液體的深度有關(guān),實例:站在游泳池里,人越往下蹲感覺到水向上托自己的力越大。
為了驗證以上猜想是否正確,同學(xué)們選擇了裝入細(xì)沙的塑料瓶和其他實驗器材進(jìn)行探究,實驗過程如圖13所示。
①根據(jù)實驗步驟d和_____(填序號),可以確定猜想二是正確的;
②根據(jù)實驗步驟c和d可以驗證猜想三是_____(選填“正確”或“錯誤”);對猜想三對應(yīng)的實例,合理的解釋是:站在游泳池里,人越往下蹲,_______變大,所以浮力變大。
③要驗證猜想一是否正確,可以在塑料瓶中______________后再將塑料瓶浸沒于水中進(jìn)行探究。
④同學(xué)們討論認(rèn)為,猜想一和猜想二中的實例反應(yīng)了物體的浮與沉可能與密度有關(guān),要選用一個能漂浮在圖e中鹽水上的物體時,物體的密度應(yīng)小于___________g/cm3(計算結(jié)果保留1位小數(shù))。
(2)同學(xué)們探究完影響浮力大小的因素后,又利用滑輪、完全相同但質(zhì)量未知的若干個鉤碼、溢水杯、量筒等器材,測量一個物塊的密度。設(shè)計的實驗步驟如下:
步驟一:用一根質(zhì)量不計的細(xì)線一端系住物塊兒,另一端繞過定滑輪掛住3個鉤碼,此時物塊、鉤碼靜止不動,并將注滿水的溢水杯置于物塊下方,如圖所示;
步驟二:移去1個鉤碼后,物塊下降浸入水中再次靜止不動,此時物塊有一半的體積露出水面;
步驟三:將溢出的水全部倒入量筒中,水的體積如圖所示。
實驗中不計一切摩擦,則溢出水的體積為_____cm3;物體的質(zhì)量為_____g;物體的密度為_____g/cm3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A. 熱機(jī)效率越高,所做有用功就越多
B. 質(zhì)量相等的兩塊金屬,比熱容大的吸收熱量多
C. 質(zhì)量相等的兩種燃料完全燃燒,熱值大的放出熱量多
D. 壓縮鐵塊時,鐵塊分子之間只存在斥力,不存在引力
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