11．在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃管上方是真空的，如果使玻璃管傾斜，那么管內(nèi)水銀柱（　　）
A．長(zhǎng)度減小B．高度不變C．高度增大D．高度減小

分析 在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，玻璃管內(nèi)水銀柱的高度代表了外界大氣壓強(qiáng)的大小，因此，只要外界大氣壓不變，它的垂直高度是不會(huì)改變的．玻璃管傾斜只會(huì)改變水銀柱的長(zhǎng)度，而高度不會(huì)發(fā)生變化．

解答 解：在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，水銀柱的高度是指管內(nèi)水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度，這一高度的大小是由外界大氣壓決定的，因此不會(huì)因傾斜而改變．因此，傾斜后為了保證原來(lái)的高度不變，水銀柱的長(zhǎng)度就會(huì)相應(yīng)變長(zhǎng)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)水銀柱的測(cè)量，水銀柱的“高度”和“長(zhǎng)度”是兩個(gè)不同的概念，“高度”是由外界大氣壓決定的，而“長(zhǎng)度”只有在玻璃管垂直時(shí)與“高度”相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中

（1）在杠桿的A點(diǎn)掛上一個(gè)重物，在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)施加豎直向下的力Fl使杠桿平衡．請(qǐng)?jiān)趫D1甲中畫(huà)出重物對(duì)掛鉤的拉力．
（2）在杠桿后面安裝一個(gè)以O(shè)為圓心的圓盤(pán)，如圖甲．再把彈簧測(cè)力計(jì)從B點(diǎn)移到C點(diǎn)，此時(shí)拉力F2沿圖乙中的CD線（CD 線與圓盤(pán)相切于D 點(diǎn)）．
①畫(huà)出拉力F2，并畫(huà)出F2的力臂12；
②判斷：Fl=F2．（選填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．下面是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止．如圖所示的擺長(zhǎng)L都相同，θ1＜θ2，球A、B的質(zhì)量mA＜mB．

（1）如圖甲、乙所示，同時(shí)由靜止釋放A小球與B小球，該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)的距離來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小，實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．實(shí)驗(yàn)中還觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止同時(shí)到達(dá)豎直位置，這表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān)．
（2）在探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)將乙、丙兩圖進(jìn)行比較，其中丙圖中木塊被推動(dòng)的距離較遠(yuǎn)．
（3）若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)不能（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示，水平桌面上的容器內(nèi)有一塊冰，當(dāng)這塊冰全部熔化成水后，桌面受到的壓力不變，桌面受到的壓強(qiáng)變�。ňx填：“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小剛利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、玻璃杯和水，測(cè)出了石塊A的密度，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，并按順序完成了甲、乙實(shí)驗(yàn)操作，根據(jù)圖中內(nèi)容，求：（g取10N/kg）
（1）石塊A受到的浮力；
（2）石塊A的密度；
（3）小剛在實(shí)際實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將彈簧測(cè)力計(jì)下端的石塊A浸沒(méi)在水中，讀出拉力，然后取出石塊直接測(cè)量石塊的重力．由于石塊吸水，測(cè)出的石塊的重力將偏大（填“沒(méi)影響”、“偏大”或“偏小”），從理論上分析，這樣測(cè)出的石塊A的密度將偏�。ㄌ睢皼](méi)影響”、“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖，兩個(gè)相同小球從AB兩個(gè)光滑斜面滑下，則兩球到達(dá)地面的速度vA=vB（填“＞”、“=”、“＜”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．做功快的機(jī)械，功率一定大
B．正在行駛的汽車，如果所受的力全部消失，汽車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．起重機(jī)吊著重物沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，拉力對(duì)重物不做功
D．小明用力推地上的木箱，沒(méi)有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．在探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1）將杠桿的中點(diǎn)O掛在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿在水平位置平衡，目的是便于測(cè)量力臂大�。�
（2）杠桿平衡后，小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上3個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．
（3）取下B位置的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn)，使杠桿在水平位置保持平衡．當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過(guò)程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖乙），測(cè)力計(jì)示數(shù)將先變小后變大．
（4）完成實(shí)驗(yàn)后，小英利用杠桿的平衡條件來(lái)測(cè)量杠桿的質(zhì)量
①將杠桿的B位置掛在支架上，在B的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼，前后移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡（如圖丙）．
②用刻度尺測(cè)出此時(shí)鉤碼懸掛位置E到B的距離L1和O到B的距離L2．
③根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計(jì)算出杠桿的質(zhì)量m桿=$\frac{m{L}_{1}}{{L}_{2}}$（用題目中所給物理量表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.2N，測(cè)力計(jì)對(duì)物體A的拉力與物體所受重力是一對(duì)平衡力．

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