6．小明利用分度值為1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，五次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.36cm、2.34cm、2.36cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為2.35cm．

分析 對(duì)于給出的數(shù)據(jù)，利用多次測(cè)量求平均值的方法求出物體的長(zhǎng)度．注意在求平均值時(shí)，計(jì)算結(jié)果的小數(shù)點(diǎn)后有幾位數(shù)字應(yīng)該和給出數(shù)據(jù)的小數(shù)點(diǎn)后有幾位數(shù)字相同．

解答 解：為了減小誤差，應(yīng)該求五次測(cè)量的平均值，即物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=$\frac{2.35cm+2.36cm+2.36cm+2.34cm+2.36cm}{5}$≈2.35cm．
故答案為：2.35．

點(diǎn)評(píng) 在求取長(zhǎng)度測(cè)量平均值時(shí)應(yīng)注意：最后的結(jié)果除不盡時(shí)要四舍五入；最終結(jié)果仍保留與原測(cè)量值相同的位數(shù)，即分度值的下一位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于電流表的使用，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電流要從電流表的負(fù)接線柱流進(jìn)，正接線柱流出
B．電流表要并聯(lián)在被測(cè)電路中
C．測(cè)量之前要先試觸較大量程，防止被測(cè)電流超過(guò)電流表的量程
D．可以不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表直接接在電源兩極上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．在圖甲所示的電路中，已知電源為電壓可調(diào)的直流學(xué)生電源，R0是定值電阻，燈泡L1的額定電壓為12V，且阻值不變，圖乙是燈泡L2的U-I圖象．

（1）當(dāng)開關(guān)S接a時(shí)，電壓表示數(shù)為1.5V，電流表示數(shù)為0.25A，求R0的阻值；
（2）當(dāng)開關(guān)S接a時(shí)，調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L1正常發(fā)光，此時(shí)L1消耗的功率為6W，求R0的實(shí)際功率；
（3）開關(guān)S接b時(shí)，調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L1正常發(fā)光，在一段時(shí)間內(nèi)L2消耗300J的電能，求電路閉合了多少分鐘？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．由于怕飯菜太燙，來(lái)不及冷卻而影響小明的早餐，媽媽總是很早就起床了，為了讓媽媽多睡一會(huì)兒，小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法．為此小明進(jìn)行如下探究：小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的，而廚房中適合用來(lái)冷卻的另一種物質(zhì)就是水．水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好呢？為此小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中，另一個(gè)就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái)，放在同一個(gè)桌面上，如圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min051015202530354045
甲的示數(shù)/℃80655342343333333333
乙的示數(shù)/℃80706153464035323030
（1）從表格中的數(shù)據(jù)可知空氣環(huán)境的溫度約為30℃，對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？質(zhì)量和初溫（至少填一個(gè)）
（2）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得到的正確結(jié)論是什么？放在水中冷卻比在空氣中冷卻效果要好．
（3）進(jìn)一步分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，牛奶在冷卻的過(guò)程中越來(lái)越?jīng)�，下列圖象中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的是D．

如果有一天你要喝一杯奶茶，現(xiàn)有兩種方法供你選擇：①先將滾燙熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙熱茶中，然后冷卻5min．你認(rèn)為①（填“①”或“②”）方法效果好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．根據(jù)光的反射定律，畫出圖中光線AO 經(jīng)平面鏡反射后的反射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．貨員在賣給顧客布時(shí)，若把皮尺拉得過(guò)緊來(lái)測(cè)量布的長(zhǎng)度，則吃虧的是顧客（填“售貨員”或“顧客”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射（圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標(biāo)出），其中折射光線是OG（用字母表示），法線是CD，反射角等于30°，玻璃在界面的左側(cè)側(cè)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

15．請(qǐng)將圖中的電路圖畫在右邊的方框內(nèi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．同一長(zhǎng)度的五次測(cè)量記錄是25.1mm、25.2mm、25.1mm、28.2mm、25.3mm，其中有一次明顯是錯(cuò)誤的，它是28.2mm，根據(jù)以上測(cè)量記錄，這一物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作25.2mm．

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