6.如圖所示,電源電壓不變,開關(guān)S1處于閉合狀態(tài),當(dāng)開關(guān)S2閉合時,電流表和電壓表的示數(shù)變化情況都正確的是( 。
A.電流表A1示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大
B.兩電流表示數(shù)都變大,電壓表示數(shù)不變
C.電壓表示數(shù)變大,電流表A2示數(shù)變?yōu)榱?/td>
D.電壓表示數(shù)變小,電流表A1示數(shù)變大

分析 由電路圖可知,開關(guān)S1處于閉合狀態(tài),當(dāng)開關(guān)S2斷開時,兩電阻串聯(lián),兩電流表均測電路中的電流,電壓表測R2兩端的電壓;當(dāng)開關(guān)S2閉合時,R1和電流表A2被短路,電路為R2的簡單電路,電壓表測R2兩端的電壓,電流表A1測電路中的電流,根據(jù)電阻的串聯(lián)可知電路中總電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和R2兩端的電壓變化.

解答 解:由電路圖可知,開關(guān)S1處于閉合狀態(tài),當(dāng)開關(guān)S2斷開時,兩電阻串聯(lián),兩電流表均測電路中的電流,電壓表測R2兩端的電壓;
當(dāng)開關(guān)S2閉合時,R1和電流表A2被短路,電路為R2的簡單電路,電壓表測R2兩端的電壓,電流表A1測電路中的電流,由于電流表A2被短路,則電流表A2的示數(shù)變?yōu)榱悖?br />因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電路中的總電阻變小,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變大,即電流表A1的示數(shù)變大,
由U=IR可知,R2兩端的電壓變大,即電壓表的示數(shù)變大,
綜上可知,AC正確、BD錯誤.
故選AC.

點評 本題考查了電路的動態(tài)分析,涉及到串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用,分清開關(guān)閉合、斷開時電路的連接方式是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示電路,電源電壓為 3V,當(dāng)開關(guān) S 閉合后,只有一盞燈泡發(fā)光且電壓表的示 數(shù)為 3V,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( 。
A.燈泡 L1處短路B.燈泡 L2處短路C.燈泡 L1處斷路D.燈泡 L2 處斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.液體溫度計是利用液體的熱脹冷縮的特性設(shè)計的;液體沸點的高低除了與液體表面的氣壓大小有關(guān)外,還與液體種類有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示的電路圖中,電流表A1和電流表A2是兩個完全相同的電流表,但二者連入電路中的量程不同.開關(guān)閉合后,兩個電流表的指針偏轉(zhuǎn)的角度相同,則電流表A1的示數(shù)I1和電流表A2的示數(shù)I2之間的關(guān)系是( 。
A.I1=I2B.I1>I2C.I1<I2D.不確定

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.在美國生活的曉寧同學(xué)放學(xué)回家后發(fā)現(xiàn),當(dāng)他關(guān)閉電燈后,家里的冰箱還在運轉(zhuǎn),由此可知,冰箱和電燈的連接方式為并聯(lián);若曉寧在爸爸的幫助下測量出在晚上八點時,電燈兩端的電壓為110V,那么此時正在工作的冰箱兩端的電壓為110V.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.劉老師在課堂上做了一個演示實驗.實驗器材有:玻璃泡破碎但鎢絲完好的廢白熾燈、標(biāo)有“6V  6W”的小燈泡L、蓄電池、開關(guān)S、酒精燈、火柴、導(dǎo)線若干.連接的電路如圖所示,當(dāng)閉合開關(guān)S時,小燈泡L正常發(fā)光,然后用點燃的酒精燈對白熾燈的鎢絲加熱,可觀察到小燈泡L的亮度明顯變暗.這個實驗說明了電阻隨溫度的升高而增大.(選填“增大”或“減小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小明用圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實驗.
(1)如圖乙所示,溫度的正確讀數(shù)是95℃.
(2)當(dāng)水沸騰時,水中有一個氣泡從A位置(體積VA)上升到B位置(體積為VB),則VA<VB(選填“>”、“=”或“<”,下同).
 時間/min 1 4 5 8
溫度/℃90  9294 96 98  98 98 9898 
(3)以上表格中的內(nèi)容是小明記錄的實驗數(shù)據(jù),則水的沸點是98℃.
(4)實驗完成后,燒杯內(nèi)水的體積與實驗前相比變。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中:

(1)若實驗前沒有掛鉤碼時杠桿靜止在圖甲所示位置,應(yīng)將右端的平衡螺母向右(左、右)適當(dāng)調(diào)節(jié).
(2)在實驗時,應(yīng)使杠桿在水平位置平衡,其目的是便于測量力臂.
(3)實驗中共有6個鉤碼,杠桿上每格距離相等,調(diào)節(jié)好杠桿后,在杠桿左邊、離支點兩格的A處掛有3個鉤碼,如圖乙所示,為使杠桿在水平位置平衡,在杠桿右邊的第三格處掛2個鉤碼
(4)圖丙是小明同學(xué)三次實驗的情景,實驗時所用的每個鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長5cm,部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在表中.
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.5101A
2120210
31201.510
①請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.A:L2=15cm
②小明的第三次實驗存在錯誤,錯誤的原因是彈簧測力計未與杠桿垂直,力臂不沿杠桿的方向,動力臂測量錯誤.
③該實驗中,小明進(jìn)行了多次測量,其目的是使實驗結(jié)論具有普遍性.
④在第三次實驗中,若測力計由圖示位置勻速轉(zhuǎn)到豎直位置,該過程中測力計的示數(shù)會變。ㄗ兇,不變,變。
⑤從該實驗中我們可以歸納出杠桿的平衡條件F1L1=F2L2

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示的電路圖中,要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路,應(yīng)該是( 。
A.只閉合S3B.同時閉合S1和S3,斷開S2
C.只閉合S2D.同時閉合S1和S2,斷開S3

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