5．在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中
（1）設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，其原因是減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)中，通過調(diào)整砝碼的數(shù)量來改變F1和F2的大�。�
（3）實(shí)驗(yàn)中保持F1和F2相等，用手拉小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將無法在此位置平衡，實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足的條件之一是兩個(gè)平衡力作用在同一直線上．

分析 （1）在研究二力平衡條件時(shí)，要排除其它力（如摩擦力）的干擾；
（2）實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)整盤中砝碼的個(gè)數(shù)來改變拉力的大��；
（3）可以通過旋轉(zhuǎn)小車探究兩個(gè)平衡力是否作用在一條直線上．

解答 解：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將小車放在光滑的水平桌面上可減小小車與水平面間的阻力；
（2）實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)整盤中砝碼的數(shù)量來改變拉力的大小；
（3）通過旋轉(zhuǎn)小車、松手后觀察小車是否平衡，探究兩個(gè)平衡力是否在同一條直線上．
故答案為：（1）減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響；（2）砝碼的數(shù)量；（3）兩個(gè)平衡力作用在同一直線上．

點(diǎn)評 對于探究平衡力條件的實(shí)驗(yàn)，要掌握如何探究平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上，并要注意盡量減小阻力對實(shí)驗(yàn)的影響．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．某學(xué)習(xí)小組同學(xué)想研究酒精燈燒水時(shí)的熱效率．他們用酒精燈給100g的水加熱，經(jīng)過一段時(shí)間測得水溫升高了60℃、消耗了4.2g酒精．已知：水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），酒精的熱值為3×107J/kg．
求：（1）此過程中水吸收的熱量；
（2）4.2g酒精完全燃燒放出的熱量；
（3）酒精燈燒水時(shí)的熱效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力的大小分別為F1=6N，F(xiàn)2=5N．如果這兩個(gè)力作用在同一條直線上，則它們的合力大�。ā　。�
A．一定是11NB．一定是1NC．可能是6ND．可能是11N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的鞋底、輪胎上都有凹凸不平的花紋，這主要是為了（　�。�
A．使接觸面粗糙，增大摩擦B．減少受力面積，增大壓強(qiáng)
C．增大受力面積，減少壓強(qiáng)D．增強(qiáng)產(chǎn)品的美觀

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．兩個(gè)物理興趣小組的同學(xué)們在測量物質(zhì)密度的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：
（一）小麗組探究的是“測量小石塊密度”實(shí)驗(yàn)．

（1）把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖甲所示，于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測量．此時(shí)，同組同學(xué)馬上阻止說：小麗的做法不對，不對之處是沒有把游碼向左移到標(biāo)尺的零刻度線．
（2）糾正錯(cuò)誤后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡，此時(shí)應(yīng)向右（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在中線處．
（3）接著把小石塊放在天平左盤，當(dāng)右盤中放入20g、5g砝碼各一個(gè)時(shí)，天平橫梁剛好平衡，則小石塊的質(zhì)量是25g．
（4）然后用一細(xì)綿線系住小石塊，放入盛有水的量筒中，如圖乙所示，然后取出小石塊，此時(shí)量筒中水的體積是70ml，則小石塊的體積為10cm3．
（5）利用密度公式計(jì)算出小石塊的密度是2.5×103㎏/m3，該小組測算得的密度值偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．
（二）小明組探究的是“測量礦泉水密度”實(shí)驗(yàn)，具體的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）調(diào)好天平，測出空燒杯質(zhì)量m1=21.9g
（2）在量筒中倒入適量礦泉水如圖丙，讀出礦泉水的體積V1
（3）將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中，用天平測出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2． 稱量的結(jié)果如圖丁所示，則m2=65.6g礦泉水密度ρ礦泉水=0.95g/cm3．
按以上操作測出的礦泉水密度偏小（選填“偏大”或“偏小”或不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列情景中利用慣性的是（　�。�
A．駕駛員要系好安全帶B．汽車到站時(shí)，提前關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)油門
C．禁止汽車超載行駛D．公交車啟動(dòng)時(shí)，提醒乘客抓好扶手

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示，小雨同學(xué)用U型管壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)的因素．

（1）實(shí)驗(yàn)前先檢查U型管壓強(qiáng)計(jì)左右兩液柱是否液面相平，然后用手輕輕按壓橡皮膜，如果兩液柱沒有出現(xiàn)高度差，說明U型管壓強(qiáng)計(jì)存在漏氣問題．
（2）實(shí)驗(yàn)1可以探究液體深度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系．
（3）實(shí)驗(yàn)2可以探究，同種液體中深度越深壓強(qiáng)大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小金和小張?jiān)谔骄繅簭?qiáng)的分別做了兩個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)
（1）小金在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用小桌、砝碼、海綿等器材設(shè)計(jì)了如圖1所示的系列實(shí)驗(yàn)．
①小金是根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的．
②觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
③要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（2）小張利用如圖2裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”．
①該實(shí)驗(yàn)中利用U型管中液面高度差來反映液體壓強(qiáng)的大�。�
②該實(shí)驗(yàn)時(shí)，微小壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很重要，該同學(xué)在檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性時(shí)，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化小 （選填“大”或“小”），表明其氣密性差．該同學(xué)重新調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后，U形管兩邊液面應(yīng)該相平．
③小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體（水和酒精）中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小，他判斷圖甲中的液體是酒精，其結(jié)論不可靠，原因是沒有控制金屬盒在液體中的深度相同．

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同步練習(xí)冊答案