將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如圖所示,兩次放置時(shí),水對瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pA和pB,水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB,則(   )

A. pA>pB,F(xiàn)A>FB B. pA<pB,F(xiàn)A=FB

C. pA=pB,F(xiàn)A<FB D. pA<pB,F(xiàn)A>FB

D 【解析】如圖倒放時(shí),瓶口部分變細(xì),所以水的深度大,根據(jù),深度大,壓強(qiáng)大,所以,故AC錯(cuò)誤; 壓力為垂直作用在表面上的力,正放時(shí)瓶下半部分,粗細(xì)均勻,所以水的重力全部作用在底面上,即壓力等于水的重;倒放時(shí),瓶蓋面積小,水的重力部分作用在瓶蓋上,即以瓶蓋為底面的圓柱體的水的重為瓶蓋受到的壓力,所以,故D正確,B錯(cuò)誤。 故D符合題意。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:貴州省黔南州2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期末聯(lián)考物理試卷 題型:單選題

(貴州省黔南州2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期末聯(lián)考物理試題)人們研制的遠(yuǎn)程聲波安保設(shè)備,在工作時(shí)可以產(chǎn)生高達(dá)150分貝的聲音,尖銳的聲響會讓人耳感到刺痛,既可用作高音喇叭,也可用作非致命性武器驅(qū)散人群。關(guān)于該設(shè)備,下面說法正確的是

A. 該設(shè)備產(chǎn)生的是超聲波 B. 該設(shè)備產(chǎn)生的是次聲波

C. “150分貝”是指所產(chǎn)生聲音的音調(diào) D. “150分貝”是指所產(chǎn)生聲音的響度

D 【解析】超聲波是指高于20000Hz的聲音,次聲波是指低于20Hz的聲音,人耳無法聽到超聲和次聲;響度是指聲音的強(qiáng)弱或大小,可以用分貝來計(jì)量,分貝是用來表示聲音等級的單位,而不是用來計(jì)量音調(diào)的高低的,故選C。

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科目:初中物理 來源:廣東省中山市教育聯(lián)合體2018屆九年級下學(xué)期3月聯(lián)考質(zhì)量檢測物理試卷 題型:填空題

用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,如圖所示是甲、乙兩物體由同一地點(diǎn)O出發(fā),沿同一直線到達(dá)同一目的地x2的運(yùn)動(dòng)時(shí)間和路程的關(guān)系圖象。從圖象分析得出,在0﹣t1的時(shí)間內(nèi),甲物體的運(yùn)動(dòng)速度__________ (“大于”“小于”“等于”)乙物體的運(yùn)動(dòng)速度;在t1﹣t2的時(shí)間內(nèi),以甲物體為參照物,乙物體作__________ (“靠近”“遠(yuǎn)離”)甲物體的運(yùn)動(dòng);全過程中,甲物體的平均速度__________ (“大于”“小于”“等于”)乙物體的平均速度。

大于 靠近 大于 【解析】從圖象分析得出,在0﹣t1的時(shí)間內(nèi),甲的路程大于乙的路程,故甲物體的運(yùn)動(dòng)速度大于乙物體的運(yùn)動(dòng)速度,在t1﹣t2的時(shí)間內(nèi),甲靜止不動(dòng),乙繼續(xù)前進(jìn),最終乙追上甲,以甲物體為參照物,乙物體作靠近甲物體的運(yùn)動(dòng);全過程中,甲乙的路程相同,甲所用的時(shí)間短,故甲的平均速度大于乙的平均速度。

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科目:初中物理 來源:2017屆中考導(dǎo)學(xué)(遵義)物理模擬試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在某次探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,所使用的凸透鏡焦距是15 cm。

(1)實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在_________。

(2)如圖所示,當(dāng)把凸透鏡固定在50 cm刻度線位置,蠟燭固定在15 cm刻度線位置時(shí),光屏應(yīng)在_______(選填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng),才能在光屏上得到清晰的________(選填“放大”或“縮小”)倒立的實(shí)像。

(3)如果保持光屏的位置不變,把蠟燭向左移動(dòng)一小段距離時(shí),要想在光屏上得到清晰的像,應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)腳_____(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)才能實(shí)現(xiàn)。_______(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼就是利用這種透鏡矯正的。

同一高度 Ⅱ 縮小 凹透鏡 近視 【解析】(1)為了使像成在光屏的中心,所以實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心到同一高度。 (2)如圖所示,當(dāng)把凸透鏡固定在50 cm刻度線位置,蠟燭固定在15 cm刻度線位置時(shí),物距為35cm,大于二倍焦距,則像為一倍到二倍焦距之間,此時(shí)凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像; 故光屏應(yīng)在Ⅱ區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng),才能在光屏上得到清晰的縮小倒立的實(shí)像。 ...

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科目:初中物理 來源:2017屆中考導(dǎo)學(xué)(遵義)物理模擬試卷 題型:填空題

六月的森林公園,到處都是鶯歌燕舞,鳥語花香。我們能聽到小鳥的叫聲,說明聲音可以在____中傳播;我們還能分辨出黃鸝的歌聲,這主要是因?yàn)椴煌N類的小鳥發(fā)出聲音的_______(填“響度”“音調(diào)”或“音色”)不同。

空氣 音色_ 【解析】試題分析:聲音的傳播靠介質(zhì),我們聽到的各種聲音大多是通過氣體傳播來的;我們還能分辨出黃鸝的歌聲,這主要是因?yàn)椴煌N類的小鳥發(fā)出聲音的響度和音調(diào)可能相同,但音色一般不同。

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科目:初中物理 來源:九年級物理全冊 第12章 溫度與物態(tài)變化 第5節(jié) 全球變暖與水資源危機(jī)練習(xí)題 題型:簡答題

自來水是城鎮(zhèn)居民的用水來源,水廠從自然界取水,經(jīng)過一系列的處理后,通過管道到達(dá)居民家中.生活中由于水龍頭擰不緊、水管生效漏水、用水不節(jié)制等原因,造成了水資源的浪費(fèi).在水資源日趨緊張的今天,這一問題必須引起足夠的重視.

(1)請為家庭節(jié)約用水提出合理化建議.

(2)農(nóng)民灌溉農(nóng)田多采用“漫灌”的方法,既浪費(fèi)水資源,又易使土壤板結(jié).你認(rèn)為應(yīng)怎樣改進(jìn)這種灌溉方法?這一問題必須引起足夠的重視.

(1)在家庭中節(jié)約用水的方法很多,如隨手關(guān)自來水,減少衛(wèi)生間沖水次數(shù)和沖水量;用洗碗水或洗衣水沖廁所,用淘米水澆花等等. (2)為了防止過多水量的滲漏與蒸發(fā),最有效地利用水資源,農(nóng)業(yè)上采用噴灌和滴灌,從而節(jié)約用水. 【解析】(1)在家庭中節(jié)約用水的方法很多,如隨手關(guān)自來水,減少衛(wèi)生間沖水次數(shù)和沖水量;用洗碗水或洗衣水沖廁所,用淘米水澆花等等. (2)為了防止過多水量的滲漏與蒸發(fā),最有效...

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科目:初中物理 來源:九年級物理全冊 第12章 溫度與物態(tài)變化 第5節(jié) 全球變暖與水資源危機(jī)練習(xí)題 題型:單選題

關(guān)于水資源的合理利用的敘述,不正確的是()

A. 隨著人類科技水平的提高和節(jié)水意識的增強(qiáng),人類消費(fèi)的水資源正逐漸減少

B. 人類生活和生產(chǎn)排放的廢棄物得不到處理而進(jìn)入水體,導(dǎo)致水體污染,可利用的水資源減少

C. 水資源是人類社會發(fā)展的重要物質(zhì)條件

D. 制定科學(xué)的用水戰(zhàn)略,合理分配和利用水資源是社會持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)條件

A 【解析】本題主要考察水資源的合理利用問題,A選項(xiàng)與題干無關(guān),A錯(cuò)誤. 故選A.

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科目:初中物理 來源:九年級物理全冊 第14章 了解電路 第2節(jié) 讓電燈發(fā)光練習(xí) 滬科版 題型:單選題

如圖所示是一種聲光報(bào)警器電路,各元件均能正常工作.下列現(xiàn)象描述正確的是( )

A. 只閉合S1時(shí),燈亮鈴不響

B. 同時(shí)閉合S1、S2,鈴響燈不亮

C. 同時(shí)閉合S1、S2,燈亮鈴不響

D. 只閉合S2時(shí),鈴響燈不亮

C 【解析】由圖示可知,只閉合S1時(shí),電路處于斷路狀態(tài),燈不亮鈴也不會響,故A錯(cuò);同時(shí)閉合兩個(gè)開關(guān)時(shí),電鈴被短路,只有燈泡能發(fā)光,故B錯(cuò),C正確;當(dāng)只閉合開關(guān)S2時(shí),電鈴和為燈泡是串聯(lián)的,鈴響燈也亮,故D錯(cuò);應(yīng)選C。

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科目:初中物理 來源:江蘇省儀征市2017-2018年度初三第一學(xué)期期中考試(物理) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在探究“斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用長度的木板搭成一個(gè)斜面,用彈簧測力計(jì)將重力的物塊A從斜面底端勻速拉至斜面頂端.

小明在實(shí)驗(yàn)中,調(diào)整斜面的高度為,將物塊從斜面底端勻速拉至頂端的過程中,彈簧測力計(jì)的示數(shù),則有用功為_______J,木塊受到的摩擦力為_______

小明利用上述器材進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),木板搭成傾角不同的斜面時(shí),將物塊從斜面底端勻速拉至斜面頂端的過程中,額外功與斜面的水平長度木板在水平面上的正投影長度有如下關(guān)系:

通過數(shù)據(jù)分析,小明得出初步結(jié)論: 與L成______比;

當(dāng)斜面的水平長度時(shí),斜面的機(jī)械效率為_______;

當(dāng)木板平放在水平桌面上時(shí),水平勻速拉動(dòng)木板上的物塊時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)為_______

正 【解析】做的有用功為: 做的總功為: , 額外功為: 摩擦力為: 通過表格數(shù)據(jù)分析,額外功隨斜面的水平長度的減小而減小,且額外功與斜面長成正比,所以小明得出初步結(jié)論: 與L成正比; 當(dāng)斜面的水平長度時(shí),斜面高為: 有用功為: 斜面的機(jī)械效率為: 根據(jù)額外功與斜面水平長度成正比,當(dāng)斜面水平時(shí)長為0.5m,得: ,解得: 此時(shí)的摩擦...

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