1．下圖涉及摩擦的幾種現(xiàn)象中，為了減小摩擦的是（　　）
A．
在自行車轉(zhuǎn)軸處加油		B．
體操運動員在手上涂鎂粉
C．
鞋底的花紋		D．
自行車的剎車裝置

分析 （1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力、增大摩擦力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力．
（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力、減小摩擦力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度、減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦．

解答 解：
A、加潤滑油可使接觸面之間形成一層油膜，使接觸面彼此分離，在壓力不變時，減小摩擦力；符合題意；
B、體操運動員手上涂鎂粉后上杠，在壓力不變時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大了摩擦力，不合題意；
C、鞋底的花紋，是在壓力不變時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大了摩擦力，不合題意；
D、自行車的剎車裝置，既可以通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，也可以通過增大壓力來增大摩擦力，不合題意．
故選A．

點評 本題掌握摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，利用控制變量法解釋有關(guān)摩擦力的問題．聯(lián)系生活中的實際情況，來考查關(guān)于增大或減小摩擦的辦法，要注意辨別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖中甲所示是用來研究焦耳定律的實驗裝置：

（1）實驗的設(shè)計原理是根據(jù)電流的熱效應(yīng)．
（2）選用圖乙中第一組電阻來進行實驗，接通電路一段時間，比較甲瓶中的煤油上升得高．我們可以推測：在通電時間相同、通過電流相等的情況下電阻越大越大放熱越多．
（3）選用圖乙中第二組電阻來進行實驗，分別在通電時間相同時，調(diào)解滑動變阻器，增大電流，發(fā)現(xiàn)電流越大，電阻絲放熱越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．根據(jù)科學(xué)家的精確測量發(fā)現(xiàn)不同維度和高度的 g 值大小各有不同，具體見如表．請根據(jù)表中的相關(guān)數(shù)據(jù)回答問題：
02040608090
09.7809.7869.8029.8199.8319.832
89.7569.7629.7779.7949.8069.807
129.7439.7499.7659.7829.7949.795
209.7199.7259.7409.7579.7699.770
①當(dāng)高度為0，緯度為40度時，g=9.802牛/千克． 
②同一地方，高度越大，g值越�。�
③g值大小與緯度的關(guān)系是：同一高度，緯度越高，g值越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．小紅同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，按圖連接好了電路，合上開關(guān)S后，則電路的故障判斷正確的是（　�。�
A．若小燈泡L1、L2都不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，用一個電壓表分別接到電流表，燈L1、燈L2兩端測量電壓，測量結(jié)果：電流表、燈L1兩端無電壓，L2兩端有電壓，說明電流表斷路了
B．若小燈泡L1、L2都不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，用一個電壓表分別接到電流表，燈L1、燈L2兩端測量電壓，測量結(jié)果：電流表、燈L1兩端無電壓，L2兩端有電壓，說明小燈泡L1斷路了
C．若就按如圖連接電路，小燈泡L1、L2均發(fā)光，電流表示數(shù)為零，電壓表兩端有電壓，說明電流表斷路了
D．若就按如圖連接電路，小燈泡L1、L2均發(fā)光，電流表示數(shù)為零，電壓表兩端有電壓，說明電壓表斷路了

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖甲所示，觀察盒比較小車在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距離．
（1）實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小相等（選填“相等”或“不相等”）；
（2）實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢（選填“快”或“慢”）．由此推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做勻速直線運動．
（3）在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律不能（選填“能”或“不能”）直接由實驗得出．
（4）通過上面的探究后，小明再想考如下的問題，如圖乙所示，擺球從A點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點C時，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球?qū)㈧o止（選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．若小球在運動過程中只受到力F的作用，且運動過程中力F始終保持不變，則小球的運動軌跡（用虛線表示）不可能的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在研究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某同學(xué)利用所提供的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設(shè)計了如圖（a）、（b）所示兩個實驗．

（1）在上述實驗中，根據(jù)海棉形變程度來比較壓力的作用效果的．通過觀察圖（a）、（b），可得出結(jié)論壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（2）此后該同學(xué)又把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力作用效果不夠明顯，如圖（c）所示，其原因是木板硬度較大．設(shè)圖（b）中小桌對海綿的壓強是pb，圖（c）中小桌對木板的壓強是pc，則pb=pc．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
（3）比較上述實驗（b）、（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小，還需要滿足的條件是：受壓的物體相同（且硬度較�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．一塊冰的質(zhì)量是4.5kg，體積是5×10-3m3，則冰的密度是0.9×103kg/m3．這塊冰全部熔化成水之后，它的質(zhì)量不變，體積變小．（后兩空分別填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，物體A重為20N，物體B重為9N，物體A、B都保持靜止，如果不考慮繩子的重和摩擦力，則地面受到A物體的壓力的大小為（　�。�
A．20NB．9NC．11ND．29N

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同步練習(xí)冊答案