依據(jù)盧瑟福的原子“行星模型”,繞核高速旋轉(zhuǎn)的粒子是 ( )

A.電子   B.質(zhì)子   C.中子   D.原子

A 【解析】 試題分析:根據(jù)“行星模型”,原子可以分為原子核和電子.在原子內(nèi)部,電子在圍繞原子核不停地高速旋轉(zhuǎn).所以選A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第十一章 簡(jiǎn)單機(jī)械和功 單元測(cè)試 題型:實(shí)驗(yàn)題

引體向上是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng).如圖所示,該運(yùn)動(dòng)的規(guī)范動(dòng)作是兩手正握單杠,由懸垂開始,上提時(shí),下顎須超過杠面;下放時(shí),兩臂放直,不能曲臂.這樣上提下放,重復(fù)動(dòng)作,達(dá)到鍛煉臂力和腹肌的目的.陳強(qiáng)同學(xué)能連續(xù)勻速做16個(gè)規(guī)范的引體向上動(dòng)作,課外活動(dòng)小組的同學(xué)現(xiàn)要估測(cè)陳強(qiáng)同學(xué)做引體向上時(shí)的功率.

(1)請(qǐng)你說出應(yīng)測(cè)量的物理量是______________、_______________和_____________.

(2)寫出計(jì)算陳強(qiáng)同學(xué)做動(dòng)作時(shí)功率的表達(dá)式P=_______.(用測(cè)量的物理量表示)

陳強(qiáng)同學(xué)的質(zhì)量m 做完16次的時(shí)間t 每做一次他上升的高度h 【解析】根據(jù)功率的計(jì)算公式分析: 功率為:, 所以需要測(cè)量的物理量有:同學(xué)的質(zhì)量m;一次引體向上身體上升的高度h;16次引體向上所用的時(shí)間t; 因?yàn)樽隽?6次引體向上,所以做功為: 功率為:。 故答案為: (1). 陳強(qiáng)同學(xué)的質(zhì)量m (2). 做完16次的時(shí)間t (3). 每做一次他上升的高度h (4...

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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版物理 八(上)物理第五章 物體的運(yùn)動(dòng) 單元檢測(cè) 題型:單選題

下列說法正確的是 ( )

A. 物體的運(yùn)動(dòng)和靜止都是絕對(duì)的

B. 只能選靜止不動(dòng)的物體作為參照物

C. 宇宙中除機(jī)械運(yùn)動(dòng)外,再也沒有其他形式的運(yùn)動(dòng)

D. 選擇不同參照物,同一物體在同一時(shí)刻可能是運(yùn)動(dòng)的,也可能是靜止的

D 【解析】A、我們所說的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)參照物而言,絕對(duì)靜止的物體是沒有的,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤; B、參照物是可以任意選擇的,可以選擇靜止的物體做參照物,也可以選擇運(yùn)動(dòng)的物體為參照物,根據(jù)具體情況而定,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤; C、物理學(xué)里把物體位置的變化稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng),除了機(jī)械運(yùn)動(dòng)外,還有電荷運(yùn)動(dòng)、分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)等,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤; D、研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如果選擇不同的參照物,得出的...

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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理(下)第七章 從粒子到宇宙 題型:填空題

用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近碎紙屑,會(huì)發(fā)現(xiàn)碎紙屑被吸引,這是由于____________________;有的紙屑接觸玻璃棒后又“跳開”,這是因?yàn)開_________________.

帶電體能夠吸引輕小物體 同種電荷互相排斥 【解析】帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì),所以用絲綢摩擦過的玻璃棒由于帶電,而吸引紙屑; 因?yàn)橥N電荷相互排斥,紙屑被玻璃棒吸引接觸后,會(huì)帶上同種電荷而排斥,所以接觸玻璃棒后又“跳開”。 故答案為: (1). 帶電體能夠吸引輕小物體 (2). 同種電荷互相排斥

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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理(下)第七章 從粒子到宇宙 題型:單選題

發(fā)動(dòng)天文學(xué)領(lǐng)域革命,創(chuàng)立“日心說”理論的科學(xué)家是 ( )

A. 托勒玫 B. 哥白尼 C. 哈勃 D. 多普勒

B 【解析】哥白尼發(fā)動(dòng)天文學(xué)領(lǐng)域革命,創(chuàng)立了“日心說”。 故選B。

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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版2017--2018學(xué)年八年級(jí)物理第五章 物體的運(yùn)動(dòng) 綜合測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明為了探究物體運(yùn)動(dòng)速度與運(yùn)動(dòng)時(shí)間、路程之間的關(guān)系,在課外實(shí)踐活動(dòng)時(shí),選用了兩輛不同規(guī)格的四輪驅(qū)動(dòng)模型車A和B,在實(shí)驗(yàn)室做了探究實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中記錄數(shù)據(jù)如下表所示:

(1)試根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在上圖坐標(biāo)系內(nèi)分別畫出兩車的路程與時(shí)間關(guān)系圖象,根據(jù)數(shù)據(jù)分析,比較出汽車A和汽車B平均速度大。

(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可分析出兩車處于靜止?fàn)顟B(tài)還是在做勻速直線或變速運(yùn)動(dòng)?

(3)在相同時(shí)間內(nèi),汽車A和汽車B誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的路程要長(zhǎng)?

(1) 由數(shù)據(jù)可知汽車A比汽車B平均速度小 (2)兩車做勻速直線運(yùn)動(dòng) (3)在相同時(shí)間內(nèi),汽車B運(yùn)動(dòng)的路程要長(zhǎng). 【解析】從表格中的數(shù)據(jù)可以知道:汽車A的四組數(shù)據(jù)分別是(1s,0.1m)、(2s,0.2m)、(3s,0.3m)、(4s,0.4m),在圖象中做出這四個(gè)點(diǎn),然后用線將它們連起來(lái);汽車B的四組數(shù)據(jù)分別是(0.5s,0.2m)、(1s,0.4m)、(2s,0.8m)、(3s,1.2m...

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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版2017--2018學(xué)年八年級(jí)物理第五章 物體的運(yùn)動(dòng) 綜合測(cè)試卷 題型:填空題

如圖所示的兩個(gè)交通標(biāo)志牌表示的意思是_____________;_________.在遵守交通規(guī)則的前提下從標(biāo)志牌到南京最快要________h.

距離南京還有8km 限速40km/h 0.2 【解析】(1)標(biāo)志牌上的“40”表示此處汽車限速40km/h;此地距南京還有8km; (2)由交通標(biāo)志牌知車的最大速度,即限速,此處到南京的距離s=8km, 在遵守交通規(guī)則的前提下,即汽車的速度為,由可得, 汽車從標(biāo)志牌到南京最快需要的時(shí)間 故答案為: 限速40km/h;此地距南京還有8km;0.2.

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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 第8章運(yùn)動(dòng)和力 單元測(cè)試卷 題型:填空題

一列在水平軌道上勻速直線運(yùn)行的火車,若車廂中站著一位體重為600N的乘客,則這位乘客受到地板對(duì)它的摩擦力是______N;若乘客突然覺得身體有點(diǎn)向運(yùn)行方向傾斜,則這列火車正在_______運(yùn)行.

0、減速 【解析】 試題分析:人不受摩擦力,人是因?yàn)閼T性隨汽車運(yùn)動(dòng),并沒有拉力帶動(dòng)人,,人保持靜止,自然也沒有摩擦力.身體有點(diǎn)向運(yùn)行方向傾斜,是因?yàn)槿说纳习肷砗拖掳肷碓瓉?lái)一起向前運(yùn)動(dòng),下半身由于受車的摩擦力由運(yùn)動(dòng)變成靜止,上半身由于具有慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),人向前傾倒,故說明因正在減速。

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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版2017--2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第五章 物體的運(yùn)動(dòng)練習(xí) 題型:計(jì)算題

在火車站,通?梢钥吹搅熊囘\(yùn)行時(shí)刻表,下圖為南京至上海的T733次列車運(yùn)行時(shí)刻表:

根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問題:

(1)南京至蘇州的平均速度是多少?

(2)全程的平均速度是多少?

(1)61.7 km/h (2)68.864 km/h 【解析】(1)南京至蘇州的時(shí)間;s1=219km,平均速度; (2)全程行駛的時(shí)間;s2=303km, 平均速度; 故答案為:(1)61.7 km/h (2)68.864 km/h

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同步練習(xí)冊(cè)答案