有些飯店在洗手間外安裝了熱風(fēng)干手器，手一靠近它就有熱風(fēng)吹到手上，使手上的水很快蒸發(fā)掉，使水快速蒸發(fā)的原因是（　�。�

　    A． 加快了水面空氣的流動(dòng)

　    B．  提高了水的溫度并增大了水的表面積

　    C． 加快了水面空氣的流動(dòng)，提高了水溫，也可能增大了水的表面積

　    D． 加快了水面空氣的流動(dòng)并增大了水的表面積

 


C解：熱風(fēng)干手器在吹熱風(fēng)時(shí)，既提高了水的溫度，又加快了空氣的流動(dòng)，當(dāng)風(fēng)力足夠大時(shí)會(huì)增大水的表面積，故ABD錯(cuò)誤，C正確．

故選C．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


正方體的鋁塊和鐵塊的體積相等，放在同一個(gè)水平桌面上，鋁塊和鐵塊對(duì)桌面的壓力之比F鋁：F鐵= ，壓強(qiáng)之比p鋁：p鐵= ．（ρ鋁=2.7×103kg/m3ρ鐵=7.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，該實(shí)驗(yàn)通過比較 ▲ 　來判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少，下面的探究實(shí)驗(yàn)中，也是采用這種研究方法的是 ▲ 　。（圖中燒羨慕內(nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油）

A．力是看不見的，可以通過力的作用效果認(rèn)識(shí)它

B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻

（2）若要探究電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中　 ▲ 　（選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻　 ▲ 　（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

（3）小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他應(yīng)選擇乙圖中　▲ 　（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成　▲　．水和煤油吸熱的多少是通過　　▲ 　來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在小瓶?jī)?nèi)裝一些帶顏色的水．給小瓶配一個(gè)橡皮塞，橡皮塞內(nèi)插一根細(xì)玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，如圖所示．下列說法正確的是（　�。�

　 A． 去掉橡皮塞，不影響溫度計(jì)的使用

　 B． 換用不同液體，溫度計(jì)測(cè)量的范圍相同

　 C． 玻璃管越粗，水沿著細(xì)玻璃管上升和下降得越明顯

　 D． 將小瓶放到盛有熱水的容器中，瓶中的水將沿細(xì)玻璃管上升

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科目：初中物理 來源： 題型：


2009年全球流行甲型H1N1流感，患上這一流感后發(fā)熱，因此要用到體溫計(jì)測(cè)量體溫．如圖甲、乙所示的工具都是用來測(cè)量體溫的，甲是體溫計(jì)，它是根據(jù)液體　　原理工作的，乙圖所示的測(cè)溫儀是通過接收身體表面輻射出來的　　（選填：“紫外線”、“紅外線”）來測(cè)溫的．對(duì)于高燒病人，我們可以用酒精擦身，利用酒精　　（填寫物態(tài)變化名稱）要吸熱來降溫．

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科目：初中物理 來源： 題型：


學(xué)生發(fā)現(xiàn)在日常生活中，衣服展開比折疊在一起時(shí)干的快，同學(xué)們通過對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行討論后，提出了下面四個(gè)科學(xué)問題，其中最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的是（　　）

　    A． 影響液體蒸發(fā)快慢的因素有什么？

　    B．  液體蒸發(fā)快慢跟空氣接觸面積和溫度有什么關(guān)系？

　    C． 液體蒸發(fā)的速度跟和空氣的接觸面積有什么關(guān)系？

　    D． 液體蒸發(fā)的時(shí)間跟和空氣的接觸面積有什么關(guān)系？

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了讓新收獲的糧食干得快，總是將其攤開晾在有陽(yáng)光的地方，關(guān)于這種做法，下列解釋最合理的是（　�。�

　    A． 這種做法主要是有陽(yáng)光的地方溫度高，使蒸發(fā)加快

　    B．  有陽(yáng)光的地方空氣流動(dòng)的快，所以蒸發(fā)會(huì)加快

　    C． 這種做法主要是為了增大液體表面積，使蒸發(fā)加快

　    D． 這種做法主要是為了增大液體表面積和提高溫度，使蒸發(fā)加快

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


北京奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”設(shè)計(jì)具有濃厚的中國(guó)特色，設(shè)計(jì)的靈感來自中國(guó)傳統(tǒng)的紙卷軸．火炬長(zhǎng)72cm，重985g；火炬燃料為丙烷（C3H8），燃燒的火焰顏色為亮黃色，在強(qiáng)光和日光下均可識(shí)別和拍攝，燃料燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水．火炬制作材料為可回收的鋁合金環(huán)保材料，火炬的下半部噴涂高觸感橡膠皮革漆，手感舒適不易滑落，這是首次創(chuàng)造性的在奧運(yùn)火炬上使用這一材料．請(qǐng)回答下列問題．

火炬選用鋁合金材料制作的優(yōu)點(diǎn)是（至少回答兩點(diǎn)）．

①　　；

②　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•懷化）如圖甲所示，已知電源電壓恒為4V不變，小燈泡L1標(biāo)有“2.5V 0.2A”字樣，設(shè)燈絲的電阻不隨溫度的變化而變化，求：

（1）燈泡L1正常發(fā)光時(shí)的功率是多少？

（2）要使圖甲中的燈泡L1正常發(fā)光，與它串聯(lián)的電阻R的阻值為多少？

（3）如果把電阻R換成另一只標(biāo)有“1.5V 0.2A”的小燈泡L2，其它條件不變，如圖乙所示，閉合開關(guān)后，燈泡L1　　（選填“能”或“不能”）正常發(fā)光．（注意：此問不要求寫出任何推斷過程）

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