【題目】在如圖(1)所示的電路中,電源電壓保持6伏不變,R1的阻值為10歐。閉合開關(guān)S,電壓表的示數(shù)如圖(2)所示。

(1)求通過電阻R1的電流。

(2)求電阻R2的阻值。

(3)現(xiàn)有阻值分別為2歐、10歐、50歐、100歐的四個定值電阻,請選擇其中一個定值電阻替換電路中的電阻R2,要求:電壓表選擇合適的量程后閉合開關(guān)S能使電壓表指針偏離零刻度線的角度是原來的一半。

請判斷:所提供的四個定值電阻是否符合要求,若有符合,請具體說明是哪個電阻并指出電壓表所選用的量程;若不符合,請說明理由。

【答案】(1)∵0.2A。(2)20Ω。(3)5V。

【解析】解:(1電壓表測R1兩端的電壓,由圖2可知,電壓表示數(shù)U1=2V,

根據(jù)歐姆定律可得,

通過電阻R1的電流

2由電路圖可知,電阻R1、R2串聯(lián),電壓表測R1兩端的電壓U1

根據(jù)串聯(lián)電路的電壓關(guān)系,電阻R2兩端的電壓U2=U-U1=6V-2V=4V,I2=I1=0.2A,

所以,

3閉合開關(guān)S,能使電壓表指針偏離零刻度線的角度是原來的一半,則U1、U1’’1V5V,所以電壓表選擇0~3V量程或0~15V的量程;

因此①

,

所以;

,

,

,

因此,在所提供的四個定值電阻中有兩個符合要求,兩個電阻是50Ω。

答:(1通過電阻R1的電流為0.2A。(2)電阻R2的阻值為20Ω。(3)符合要求的電阻是阻值為50Ω的電阻。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】深秋的屏山縣老君山常常出現(xiàn)縹緲的霧,晶瑩的露,輕柔的雪,凝重的霜這種現(xiàn)象,下列對所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是()

A. 縹緲的霧是升華現(xiàn)象 B. 晶瑩的露是熔化現(xiàn)象

C. 輕柔的雪是凝華現(xiàn)象 D. 凝重的霜是凝固現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將一個凸透鏡正對太陽,在距凸透鏡20cm處得到一個最小、最亮的光斑.將一個物體放在此透鏡前40cm處,則可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個( )
A.倒立、放大的實像
B.倒立、縮小的實像
C.倒立、等大的實像
D.正立、放大的虛像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了測定額定電壓為2.5V小燈泡發(fā)光時的電阻,小明同學設計了如圖甲所示的的實驗電路,圖中R0為已知電阻。

(1)請按照電路圖將實物電路圖連接完整_______(導線不能交叉)

(2)連接電路時,開關(guān)處于斷開狀態(tài)的目的:___________________________

(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表V1無示數(shù),V2有示數(shù),則電路出現(xiàn)故障的原因可能是_______

(4)排除故障后,再閉合開關(guān),看到小燈泡發(fā)光很暗,要想測出小燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻,應調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表V1的示數(shù)U1_____ V。若此時電壓表V2的示數(shù)如圖乙所示,則U2_____V,寫出小燈泡正常發(fā)光時的電阻Rl的表達式=__________

(5)實驗結(jié)束后,小明發(fā)現(xiàn)燈泡正常發(fā)光時的電阻比發(fā)光較暗時的電阻大,原因是:_______

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是同學們做電學實驗時使用的電路,同學們對此電路提出以下說法中錯誤的是

A. 采用此電路可以探究電流跟電壓的關(guān)系,實驗時要保持電阻R阻值不變

B. 采用此電路可以測量電阻R的阻值,滑動變阻器在電路中能起到保護電路的作用

C. 開關(guān)閉合后,當變阻器滑片由右向左滑動過程中,電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)增大

D. 開關(guān)閉合,如果將電流表和電壓表調(diào)換位置,電路元件不可能被燒毀

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實際的電源都有一定的電阻,如干電池,我們需要用它的電壓U和電阻r兩個物理量來描述它。實際計算過程中可以把它看成是由一個電壓為U、電阻為0的理想電源與一個電阻值為r的電阻串聯(lián)而成,如圖甲所示:

在圖乙中,R114Ω,R2。當只閉合S1,電流表讀數(shù)I10.2A;當只閉合S2,電流表讀數(shù)I20.3A,把電源按圖甲中的等效方法處理。求電源的電壓U和電阻r。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請按要求回答:

(1)圖1:該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因,還能探究聲音的響度和的關(guān)系.

(2)圖2:將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音.逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,要注意使鋼尺振動的大致相同,則發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變 , (選填:高或低)

(3)圖3:用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒,聽到卡片聲音發(fā)生變化.這個實驗用來探究的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖中體溫計的示數(shù)為________。某人拿一個體溫計給甲同學測量體溫是36.8 ℃,再給乙同學測體溫時沒有甩(乙同學的體溫是36.4 ℃),測量的結(jié)果是_________;如果又給丙同學測體溫時仍沒有甩(丙同學的體溫是37 ℃),測量出丙同學的體溫是_________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(2分)用干燥的絲綢摩擦玻璃棒后,玻璃棒能吸引輕小物體,則說明玻璃棒 ;此輕小物體 (選填肯定可能)是帶電體.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案