Question

科學(xué)探究的一般過程是：
(1)提出問題；
(2)猜想與假設(shè)；
(3)設(shè)計實驗；
(4)收集、分析數(shù)據(jù)；
(5)得出結(jié)論與解釋，
現(xiàn)用探究法來解決“怎樣用滑動變阻器改變燈泡的亮度”．
（1）問題與猜想：
①滑動變阻器上的電阻絲什么位置的絕緣漆被刮去了？                              .
②滑動變阻器哪兩個接線柱之間的電阻是不變的？                                  .
③滑動變阻器哪兩個接線柱之間的電阻很小，幾乎是零？                            .
④哪兩個接線柱之間的電阻隨著滑片移動而改變？           這是因為____                            .
（2）設(shè)計實驗：
①要使燈泡和滑動變阻器中的電流大小相同，滑動變阻器應(yīng)該與燈泡串聯(lián)還是并聯(lián)？              .這是因為                                          .
②要能控制電路中電流的大小，應(yīng)該使用滑動變阻器上哪兩個接線柱？                              .
③要使燈泡由暗變亮，接通電路前應(yīng)將滑片放到什么位置？                           .
④將你設(shè)計的實驗電路圖畫在下面的方框內(nèi)，并用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖中連接實物圖.

Answer 1

(1)
①與滑片接觸的位置
②下面的兩個接線柱
③上面的兩個接線柱
④一上一下兩個接線柱； 改變了連人電路中的電阻絲的長度
(2)
①串聯(lián)；串聯(lián)電路中電流處處相等
②一上一下兩個接線柱
③電阻值最大的位置
④如圖甲、乙所示．

                乙