【題目】在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律時(shí),兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別選擇了圖中甲和乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
()比較而言,實(shí)驗(yàn)裝置__________好.這是因?yàn)檠b置____________________.
()根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出這種物質(zhì)加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線如圖丙所示,該物質(zhì)為__________(填“晶體”或“非晶體”).
()該物質(zhì)熔化過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間是__________ ,熔化過(guò)程中溫度__________.
()溫度為時(shí),該物質(zhì)處于__________態(tài).(選填“固”或“液”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能電池板把( 。
A. 動(dòng)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 B. 電能轉(zhuǎn)化為太陽(yáng)能
C. 太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能 D. 太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的說(shuō)法正確的是
A. 物體的溫度不變,內(nèi)能一定不變
B. 熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞
C. 做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能
D. 溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述主要說(shuō)明力能改變物體的形狀的是
A. 用力蹬車(chē),車(chē)加速前進(jìn) B. 用力墊球,球飛出去
C. 用力拉弓,弓彎了 D. 瞄準(zhǔn)射擊,子彈飛出
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有質(zhì)量為5kg的鋁塊,將它加熱到50℃,其質(zhì)量_____;把它熔化成液態(tài)鋁,其質(zhì)量_____;把它鑄成零件送到太空,其質(zhì)量_____。(選填“變大”“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一根繩子受200牛的拉力就會(huì)被拉斷,如果兩人沿反方向同時(shí)拉繩,則每人用力為______牛時(shí)繩子就會(huì)被拉斷;如果將繩的一端固定在墻上個(gè),一個(gè)人用力拉繩子另一端,則這人用______牛的力時(shí),繩子會(huì)被拉斷。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用固定在墻上的三角支架ABC放置空調(diào)室外機(jī).如果A處螺釘松脫,則支架會(huì)繞點(diǎn)傾翻.已知AB長(zhǎng)40cm,AC長(zhǎng)30cm.室外機(jī)的重力為300N,正好處在AB中點(diǎn)處,則A處螺釘?shù)乃嚼?/span>N(支架重力不計(jì)).為了安全,室外機(jī)的位置應(yīng)盡量(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)墻壁.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成題目:
(1)如圖甲所示,物理興趣小組想知道某只透鏡的焦距f為多少,將鏡面垂直于陽(yáng)光,在透鏡下面放上白紙(紙、鏡平行),測(cè)出透鏡與白紙間距S/cm與對(duì)應(yīng)的白紙被烤焦的時(shí)間t/min,繪出圖乙,則可判斷該透鏡的焦距f為cm.
(2)在焦距為15cm、25cm或35cm的凸透鏡中選擇一個(gè)固定于光具座的50cm刻度處,如圖丙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在同一高度;為了方便探究凸透鏡成像的各種可能,根據(jù)題中條件,應(yīng)選用焦距為cm的凸透鏡.保持蠟燭與凸透鏡在圖中位置不變,為了找到燭焰清晰的像,光屏應(yīng)在光具座的cm刻度范圍內(nèi)移動(dòng).找到清晰的像后,繼續(xù)保持蠟燭與凸透鏡在圖中的位置不變,用焦距為10cm的凸透鏡替換原凸透鏡后,應(yīng)將光屏向移動(dòng)(選填“左”或“右”),才能在光屏上得到(選填“倒立”或“正立”)、(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.
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