【題目】噪聲的控制從三個(gè)方面入手，即防止噪聲的____，阻斷它的____，防止它進(jìn)入____。

【答案】產(chǎn)生傳播人耳

【解析】

控制噪聲要從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生，在傳播過程中阻斷噪聲的傳播，防止噪聲進(jìn)入人耳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”的說法中，正確的是

A. “高聲”是指聲音的音調(diào)高

B. 該聲音是由人的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的

C. “恐驚天上人”表明聲音在真空中傳播最快

D. “不敢高聲語(yǔ)”是從人耳處減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列情況下，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是（ ）

A. 勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車 B. 正在拐彎的汽車

C. 加速下落的傘兵 D. 投出的籃球

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一種定時(shí)課間音樂播放裝置的原理圖，“播放器”是有電流通過時(shí)會(huì)播放音樂的裝罝；“定時(shí)開關(guān)”是到達(dá)設(shè)定時(shí)間會(huì)自動(dòng)斷開的開關(guān)．閉合開關(guān)S，當(dāng)“定時(shí)開關(guān)”處于閉合狀態(tài)時(shí)，指示燈 ① (填“會(huì)”或“不會(huì)”)亮，播放器 ② (填“會(huì)”或“不會(huì)”)播放音樂；到達(dá)設(shè)定時(shí)間定時(shí)開關(guān)”處于 ③ (填“閉合”成“斷開”)狀態(tài)，“播放器”播放音樂，下列選項(xiàng)中正確的是(　　)

A. ①會(huì)，②不會(huì)，③斷開 B. ①不會(huì)，②會(huì)，③閉合

C. ①不會(huì)，②會(huì)，③斷開 D. ①會(huì)， ②不會(huì)，③閉合

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】決定一個(gè)物體質(zhì)量大小的因素是（　　）

A. 物體所含物質(zhì)的多少 B. 物體的形狀

C. 物質(zhì)的狀態(tài) D. 物體所在的空間位置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列摩擦屬于有害摩擦的是（ ）

A. 自行車剎車橡皮與鋼圈之間的摩擦 B. 單杠運(yùn)動(dòng)員上杠時(shí)，手與單杠的摩擦

C. 汽車行駛時(shí)與空氣之間的摩擦 D. 人走路時(shí)，鞋子與地面之間的摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，圖A、B、C、D、E是“探究浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的五個(gè)步驟。

（1） 兩步驟可計(jì)算出圓柱體物塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力F浮= N。 兩步驟可得出物塊排開水所受的重力G排。比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物塊排開水所受重力的關(guān)系。

（2）如圖2所示是圓柱體物塊從水面緩慢浸入水中時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨物塊浸入深度h變化的關(guān)系圖像。

分析圖像可得：當(dāng)物塊沒有浸沒之前，h增大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) （選填“變大”、“變小”或“不變”）。當(dāng)h=4cm時(shí)，物塊所受的浮力為 N，浸滑后，h繼續(xù)增大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 N，該圓柱體物塊的高度是 cm。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，用絲綢摩擦有機(jī)玻璃棒，然后靠近碎紙屑，發(fā)現(xiàn)紙屑能被吸引，說明摩擦起電，帶電體具有吸引的特性，然后將摩擦過的玻璃棒接觸圖乙所示的自制的驗(yàn)電器，發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔片會(huì)張開，金屬箔片張開是因?yàn)?/span> ， 用手反復(fù)地捋圖丙中塑料細(xì)絲，越捋塑料細(xì)絲會(huì)越（蓬松/靠攏）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（ ）

A.物體的振幅越大，發(fā)出聲音的頻率越大

B.聲音在真空中傳播的速度是3×l08m／s

C.街頭安裝的噪聲監(jiān)測(cè)儀可以減弱噪聲

D.超聲波、次聲波是人耳聽不到的聲音

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同步練習(xí)冊(cè)答案