2．某組同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，用酒精燈給盛了水的燒杯加熱，注意觀察溫度計(jì)的示數(shù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄1次水溫如表．
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃90929496989893989898
（1）這次實(shí)驗(yàn)所用的器材除圖甲中的，還應(yīng)有的測(cè)量器材秒表．表格中有一組錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是93．他們看到當(dāng)水沸騰時(shí)，水中形成大量的氣泡，這些氣泡隨即上升，體積增大，到水面破裂開(kāi)，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．
（2）該組同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃．
（3）在圖乙所示的格紙上，畫(huà)出沸騰圖象．

分析 （1）在此實(shí)驗(yàn)中需要探究水的溫度隨時(shí)間的變化情況，所以需要秒表控制時(shí)間，用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度；
液體在沸騰時(shí)溫度會(huì)保持不變，不同的那個(gè)自然就是錯(cuò)誤的；
水沸騰時(shí)和沸騰前的現(xiàn)象區(qū)別：液體沸騰前吸收熱量，溫度不斷升高，氣泡上升時(shí)不斷變�。灰后w沸騰時(shí)吸收熱量，溫度保持不變，氣泡上升時(shí)不斷增大；
（2）根據(jù)水沸騰時(shí)溫度不變確定水的沸點(diǎn)；
（3）根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線可得圖象．

解答 解：（1）此實(shí)驗(yàn)中需要探究水的溫度隨時(shí)間的變化情況，所以用的測(cè)量器材有秒表和溫度計(jì)；
水沸騰時(shí)溫度的特點(diǎn)：繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變．從表格中可以看出水是從第4min開(kāi)始沸騰的，液體在沸騰時(shí)溫度會(huì)保持不變，但是第6min時(shí)的數(shù)據(jù)，與其他的數(shù)值不同，所以是錯(cuò)誤的，應(yīng)該是93℃．液體沸騰時(shí)吸收熱量，溫度保持不變，氣泡上升時(shí)不斷增大；
（2）由表格中數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是99℃．
（3）用描點(diǎn)法繪制水的沸騰圖象如下：

故答案為：（1）秒表；93；增大；（2）98；（3）如上圖．

點(diǎn)評(píng) 此題是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)，從中考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能量，同時(shí)考查了作圖能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．用天平和量杯測(cè)一塊壽山石的密度．在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)（如圖甲所示），此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）端調(diào)．然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)壽山石的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，再用量杯測(cè)出它的體積為20cm3，則壽山石的密度是2.67g/cm3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．一個(gè)空瓶子的質(zhì)量是150g，當(dāng)裝滿誰(shuí)時(shí)，瓶和水的總質(zhì)量是400g；當(dāng)裝滿另一種液體時(shí)，瓶和液體的總質(zhì)量是350g．這個(gè)瓶子的容積是250cm3，液體的密度是0.8×103kg/cm3．若將瓶子中的液體倒掉一部分，則剩余液體的密度將不變（選填“變大”，“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，用動(dòng)滑輪將重600N的物體勻速提升4米，若加在繩子自由端的拉力F=500N，求：
（1）繩自由端向上移動(dòng)的距離；
（2）動(dòng)滑輪對(duì)物體做的有用功；
（3）該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗（較明亮/較黑暗）  環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A棋子像的同時(shí)，也能觀察到棋子B，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題．
（2）放置好棋子A后，發(fā)現(xiàn)，無(wú)論如何移動(dòng)B棋子，都無(wú)法和棋子A在鏡中的像重合，你認(rèn)為是什么原因造成的？玻璃板沒(méi)有與桌面垂直．
（3）小心地移動(dòng)B棋子，直到與A的像重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等，進(jìn)一步觀察A、B兩個(gè)棋子在白紙上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等．
（4）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)較好．
（5）在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子A（A/B）這一側(cè)觀察．在觀察時(shí)，既可看到前面棋子A在玻璃板后所成的像．同時(shí)又可看到放在玻璃板后的“棋子B”．對(duì)于兩次成的像，下列說(shuō)法中正確的是D
A．兩者都是光的反射形成的像
B．兩者都是光的折射形成的像
C．前者是光的反射形成的像，后者是光的直線傳播形成的像
D．前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像
（6）移開(kāi)棋子B，用白紙做屏幕放在該處，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上沒(méi)有（有/沒(méi)有）像，可知平面鏡所成的是虛像．
（7）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否具有普遍性，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？B
A．保持A、B個(gè)棋子的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．小明用利用托盤天平和量筒測(cè)量老醋的質(zhì)量和體積．
（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，游碼移至左端，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，要使天平平衡，他應(yīng)該B
A．把橫梁右端螺母向右旋出一些     B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些
C．把天平右盤的砝碼減少一些       D．向右移動(dòng)游碼
（2）當(dāng)天平平衡后，小明開(kāi)始測(cè)量：測(cè)量步驟如圖所示，正確的操作順序是：BCA（填字母代號(hào)）．

A．用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量；
B．將待測(cè)老醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量；
C．將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分老醋的體積；
（3）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算可得：老醋的質(zhì)量是0.045kg，體積是40 mL．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．定值電阻R1和R2的I-U圖象如圖所示，現(xiàn)將R1和R2分別串聯(lián)或并聯(lián)起來(lái)接入電路中，其串聯(lián)后的總電阻為R串，并聯(lián)后的總電阻為R并，則R串和R并分別在圖象中的（　�。�
A．R串在圖象的a區(qū)，R并在圖象的b區(qū)B．R串在圖象的b區(qū)，R并在圖象的c區(qū)
C．R串在圖象的c區(qū)，R并在圖象的b區(qū)D．R串在圖象的c區(qū)，R并在圖象的a區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．下列關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化和守恒的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．鉆木取火是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能
B．植物的光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．電風(fēng)扇工作把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．對(duì)太陽(yáng)能開(kāi)發(fā)利用，說(shuō)明能量可以憑空產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．對(duì)以下器材所指示的數(shù)據(jù)，讀數(shù)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
    2.25厘米		B．
-21℃		C．
         8.5℃		D．
     10點(diǎn)7分38秒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案