小張和小王同學(xué)分別用圖所示滑輪相同但繩子繞法不同的兩個滑輪組提升相同的重物．小張同學(xué)認為自己設(shè)計的裝置(圖甲所示)更省力；小王同學(xué)認為自己設(shè)計的裝置(圖乙所示)機械效率更高．若不計摩擦，你認為甲、乙兩個裝置中________更省力，而機械效率的關(guān)系是________．

答案：乙,相等
解析：


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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?成都）小張和小王同學(xué)分別用圖所示滑輪相同但繩子繞法不同的兩個滑輪組提升相同的重物．
小張認為自己設(shè)計的裝置（圖甲所示）更省力；小王同學(xué)認為自己設(shè)計的裝置（圖乙所示）機械效率更高．若不計摩擦，你認為甲、乙兩個裝置中
乙
乙
更省力，而機械效率的關(guān)系是
η甲=η乙
η甲=η乙
．

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科目：初中物理 來源：《第11章 簡單機械》2013年單元測試卷（二）（解析版） 題型：填空題

小張和小王同學(xué)分別用圖所示滑輪相同但繩子繞法不同的兩個滑輪組提升相同的重物．
小張認為自己設(shè)計的裝置（圖甲所示）更省力；小王同學(xué)認為自己設(shè)計的裝置（圖乙所示）機械效率更高．若不計摩擦，你認為甲、乙兩個裝置中    更省力，而機械效率的關(guān)系是    ．

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科目：初中物理 來源：2006年北京市海淀區(qū)十校聯(lián)考中考物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

小張和小王同學(xué)分別用圖所示滑輪相同但繩子繞法不同的兩個滑輪組提升相同的重物．
小張認為自己設(shè)計的裝置（圖甲所示）更省力；小王同學(xué)認為自己設(shè)計的裝置（圖乙所示）機械效率更高．若不計摩擦，你認為甲、乙兩個裝置中    更省力，而機械效率的關(guān)系是    ．

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科目：初中物理 來源：2005年四川省成都市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

小張和小王同學(xué)分別用圖所示滑輪相同但繩子繞法不同的兩個滑輪組提升相同的重物．
小張認為自己設(shè)計的裝置（圖甲所示）更省力；小王同學(xué)認為自己設(shè)計的裝置（圖乙所示）機械效率更高．若不計摩擦，你認為甲、乙兩個裝置中    更省力，而機械效率的關(guān)系是    ．

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科目：初中物理 來源：2005年四川省中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

小張和小王同學(xué)分別用圖所示滑輪相同但繩子繞法不同的兩個滑輪組提升相同的重物．
小張認為自己設(shè)計的裝置（圖甲所示）更省力；小王同學(xué)認為自己設(shè)計的裝置（圖乙所示）機械效率更高．若不計摩擦，你認為甲、乙兩個裝置中    更省力，而機械效率的關(guān)系是    ．

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