【題目】把磨得很光的鉛片和金片緊緊壓在一起,在室溫下放置幾年后再把它們切開(kāi),發(fā)現(xiàn)它們彼此進(jìn)入對(duì)方,這說(shuō)明固體之間也能發(fā)生__________現(xiàn)象,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了分子是__________的。

【答案】擴(kuò)散 在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

【解析】

[1]不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí),彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象,叫做擴(kuò)散。

[2]擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小明家電能表和電冰箱的銘牌如下表:

BC﹣65B電冰箱

額定電壓

220V

額定功率

70W

工作頻率

50Hz

耗電量

0.5KWh/24h

根據(jù)表中的信息可知,此時(shí)電能表的示數(shù)是KWh,電冰箱每天消耗的電能是J,若電能表后只有電冰箱在工作,每天電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩只小燈泡L1、L2 , 它們的額定電壓分別為2.5V和3.8V.

(1)如圖甲是小明測(cè)定燈泡L1額定功率的實(shí)物電路圖(不完整).
①請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將實(shí)物電路圖連接完整.
②正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)幾乎為零,燈泡不發(fā)光,導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是
③正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到端(選填“A”或“B”).閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,是 A,則燈泡L1的額定功率為 W.
(2)小華利用圖丙所示的電路測(cè)出了燈泡L2的額定功率.圖中R為阻值已知的定值電阻,還缺兩個(gè)開(kāi)關(guān)和一只電表(電流表或電壓表),請(qǐng)?jiān)谔摼(xiàn)框內(nèi)補(bǔ)上這三個(gè)元件的符號(hào),使電路完整,實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列常用物理量及對(duì)應(yīng)單位正確的是(

A.電流——庫(kù)(AB.——瓦(W

C.電壓——伏(UD.——焦(J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】向酒精燈內(nèi)添加適量酒精后,燃料的熱值與燈內(nèi)原來(lái)的部分相比較

A.不變B.變大C.變小D.先變大后變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電功率的國(guó)際單位是

A.千瓦     B.千瓦時(shí)    C.焦耳     D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】觀(guān)眾聽(tīng)到的口技演員的聲音是靠_____傳播的;觀(guān)眾從演員的口技表演中聽(tīng)著像是黃鸝鳥(niǎo)的叫聲,是因?yàn)檠輪T模仿了黃鸝鳥(niǎo)叫聲的_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái)電動(dòng)汽車(chē)充電樁在我國(guó)一些城市陸續(xù)投入使用,表明新能源汽車(chē)的推廣和使用得到了快速的發(fā)展.如圖是直流充電樁為電動(dòng)汽車(chē)進(jìn)行充電的情景(圖甲)及直流充電樁的主要技術(shù)參數(shù)(圖乙).直流充電樁給電動(dòng)汽車(chē)充電時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為能貯存在電動(dòng)汽車(chē)的蓄電池內(nèi).車(chē)主可以選擇不同的輸出電壓和輸出電流對(duì)汽車(chē)充電,根據(jù)該直流充電樁的技術(shù)參數(shù),該直流充電樁充電時(shí)的最大輸出功率為W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車(chē)超載行駛是人為引發(fā)交通事故的罪魁禍?zhǔn)字唬≌?qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí),對(duì)超載行駛引發(fā)交通事故的現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明___

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