如圖所示光會(huì)聚于b點(diǎn)在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后光會(huì)聚于主光軸MN上的c點(diǎn);在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后光會(huì)聚于主光軸MN上的a點(diǎn).現(xiàn)小明想進(jìn)一步探究凸透鏡成像的特點(diǎn)應(yīng)選擇_____(甲或乙)透鏡.
小明選擇好透鏡后在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn):當(dāng)物體距離透鏡8cm時(shí)在透鏡另一側(cè)光屏上成一清晰放大的實(shí)像;若保持物體與光屏的位置不變把透鏡向光屏方向移動(dòng)2cm在光屏上又成一清晰縮小的實(shí)像.當(dāng)物體距離透鏡4cm的時(shí)候成____________像.在照相機(jī)、放大鏡和投影儀中成像情況與此類似的是_______.
乙 正立、放大的虛像 放大鏡年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中物理 來源:江蘇省2018屆九年級(jí)下學(xué)期階段性調(diào)研測(cè)試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中小明用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、一塊長(zhǎng)木板和一條毛巾.
(1)如圖甲所示,小明把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向勻速直線拉動(dòng)木塊,由圖甲可知木塊此時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力大小為_______ N,這是利用了_______ 的原理.
(2)分析甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出,滑動(dòng)摩擦力與_______ 有關(guān).
(3)若在進(jìn)行圖乙的實(shí)驗(yàn)時(shí),突然撤去拉力,木塊在繼續(xù)滑行的過程中,所受的摩擦力 _________(選填“變小”、“變大”或“不變”).
2.4 二力平衡 接觸面粗糙程度 不變 【解析】(1)在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),利用拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力的原理測(cè)出摩擦力的大小由圖甲所示彈簧測(cè)力計(jì)可知,其示數(shù)為2.4N,則木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.4N;(2)甲、丙接觸面的粗糙程度不同,壓力大小不同,測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,可得滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān);(3)若在進(jìn)行圖乙的實(shí)驗(yàn)時(shí),突然撤去拉力,木塊...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:湖北省孝感市2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷 題型:計(jì)算題
牛奶可以為我國(guó)提供必需的營(yíng)養(yǎng),如圖是我們常常飲用的一種學(xué)生奶,每一瓶的凈含量為200ml,通過查閱國(guó)家對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)知道,學(xué)生奶密度為1.1g/cm3,請(qǐng)你通過計(jì)算說明,一瓶合格的學(xué)生奶的質(zhì)量為多少克?
220g 【解析】由ρ=得,學(xué)生奶的質(zhì)量為m=V=1.1g/cm3200 cm3=220g.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:湖北省孝感市2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷 題型:填空題
使用刻度尺前要注意觀察它的零刻度線、量程和_____。某次測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用同一刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,他們均嚴(yán)格按測(cè)量規(guī)則操作并記錄,分別得到的測(cè)量結(jié)果為1.25m、1.26m、1.24m,這個(gè)刻度尺的分度值為_____。
分度值 1dm 【解析】使用刻度尺前要注意觀察它的零刻度線、量程和分度值,讀數(shù)時(shí)應(yīng)估讀到分度值的下一位,最后一位是估計(jì)值,故這個(gè)刻度尺的分度值為1dm.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:湖北省孝感市2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷 題型:單選題
為了規(guī)范交通行為,南寧市公安部門在很多路口安裝監(jiān)控?cái)z像頭,如圖所示,它可以拍下違章行駛或發(fā)生交通事故時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)照片.拍照時(shí),攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)( )
A. 凸透鏡,成放大的實(shí)像 B. 凸透鏡,成縮小的實(shí)像
C. 凹透鏡,成放大的虛像 D. 凹透鏡,成縮小的虛像
B 【解析】試題分析:攝像機(jī)的鏡頭是一個(gè)凸透鏡,掌握凸透鏡成像的規(guī)律,知道當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí),成倒立縮小的實(shí)像. 【解析】 攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,拍攝違章行駛或發(fā)生交通事故的現(xiàn)場(chǎng)照片時(shí),物距遠(yuǎn)大于2倍焦距,所以此時(shí)成倒立縮小的實(shí)像. 故選B.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018屆九年級(jí)人教版物理中考復(fù)習(xí)測(cè)試:第五章 透鏡及其應(yīng)用 題型:作圖題
請(qǐng)完成如圖所示的光路圖.
【解析】根據(jù)凸透鏡的三條特殊光線作圖。 上面與主光軸平行的光線經(jīng)凸透鏡的折射后,折射光線過焦點(diǎn); 下面過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡的折射后,折射光線平行于主光軸射出,如圖:查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018屆九年級(jí)人教版物理中考復(fù)習(xí)測(cè)試:第五章 透鏡及其應(yīng)用 題型:單選題
2012年12月13日,“嫦娥二號(hào)”探測(cè)器與“戰(zhàn)神”小行星擦身而過,按照從左到右的次序,探測(cè)器上的照相機(jī)先后拍攝了一組照片(鏡頭的焦距不變).對(duì)此過程,下列說法中正確的是( )
A. 小行星與探測(cè)器的距離逐漸變小,鏡頭與像的距離逐漸變小
B. 小行星與探測(cè)器的距離逐漸變小,鏡頭與像的距離逐漸變大
C. 小行星與探測(cè)器的距離逐漸變大,鏡頭與像的距離逐漸變小
D. 小行星與探測(cè)器的距離逐漸變大,鏡頭與像的距離逐漸變大
C 【解析】試題分析:凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距變大,像距變小,像變。 【解析】 探測(cè)器上的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)照相機(jī),照相機(jī)成實(shí)像,凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距變大,像距變小,像變。鐖D,像逐漸變小,說明小行星和探測(cè)器的距離逐漸變大,鏡頭和像的距離逐漸變小. 故選C.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018屆九年級(jí)人教版物理中考復(fù)習(xí)測(cè)試:第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 題型:單選題
下列描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的成語中,與物理學(xué)描述運(yùn)動(dòng)快慢的方法相近的是 ( )
A. 一日千里 B. 大步流星
C. 風(fēng)馳電掣 D. 迅雷不及掩耳
A 【解析】試題分析:物理學(xué)中用單位時(shí)間內(nèi)通過的路程來表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢;“一日千里”指馬跑得很快,一天能跑一千里,符合“單位時(shí)間通過的路程”的條件,故A正確;“大步流星”形容步子跨得大,走得快,不符合“單位時(shí)間通過的路程”的條件,故B錯(cuò);“風(fēng)馳電掣”形容非常迅速,像風(fēng)吹電閃一樣,不符合“單位時(shí)間通過的路程”的條件,故C錯(cuò);“迅雷不及掩耳”雷聲來得非?,連捂耳朵都來不及,比喻來勢(shì)兇猛,使人...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:廣東省深圳市福田區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(2017•衡陽卷)下列有關(guān)托盤天平的使用說法正確的是
A. 稱量前,應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母或移動(dòng)游碼使天平平衡
B. 稱量前,應(yīng)估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量,以免超過量程
C. 稱量時(shí),左盤放砝碼,右盤放物體
D. 稱量時(shí),向右移動(dòng)游碼,相當(dāng)于向左盤加砝碼
B 【解析】試題分析:A稱量前,應(yīng)將天平放在水平臺(tái)上,將標(biāo)尺上的游碼移動(dòng)到最左端的零刻線處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,如果指針在中央刻線的左邊,平衡螺母向右調(diào),如果指針在中央刻線右邊平衡螺母向左調(diào)節(jié),最終使指針指在刻度盤的正中央,中央刻線處;B被測(cè)物體不能超過量程,所以要估計(jì)被測(cè)物體然后再稱量;C稱量時(shí),應(yīng)該是左邊放物體,右邊放砝碼“俗稱左物右碼”;D稱量時(shí),向右邊移動(dòng)游碼,使右邊的變重,左邊變輕,...查看答案和解析>>
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