18．某物體受到水的浮力與它的重力相等，則該物體，在水中靜止時(shí)（　�。�
A．一定漂浮在水面上B．一定懸浮在水中
C．一定沉入水底D．可能懸浮在水中

分析 根據(jù)物體的浮沉條件分析是怎么上浮或下沉的．

解答 解：由于某物體受到水的浮力與它的重力相等，則物體處于受力平衡狀態(tài)，
所以，物體可能漂浮或懸浮在水中．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)阿基米德原理和物體浮沉條件的掌握和運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示，在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系時(shí)，甲、乙兩個(gè)完全相同的玻璃瓶?jī)?nèi)裝有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲，R甲＜R乙．
（1）兩玻璃瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油，通過觀察升高的溫度來比較電流產(chǎn)生熱量的多少，通過實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論是：在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）在甲、乙兩瓶?jī)?nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體，當(dāng)電阻絲阻值R甲=R乙（選填“＞”、“=”或“＜”）時(shí)，可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力．若溫度計(jì)a比溫度計(jì)b溫度升高得快，則甲、乙兩瓶?jī)?nèi)液體的比熱容關(guān)系是c甲＜c乙（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．生活中處處有物理，小明同學(xué)觀察到兩個(gè)生活版中常見的現(xiàn)象：一是喝牛奶時(shí)，把吸管吸插入牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出：二是在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會(huì)兒，氣球就煤破了．
（1）如果你是小明，請(qǐng)根據(jù)以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想：當(dāng)氣體的體積一定時(shí)，氣體壓強(qiáng)可能與氣體的質(zhì)量 和溫度有關(guān)
（2）小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來研究燒瓶?jī)?nèi)水而上方的氣體壓強(qiáng)：
如圖甲，先把細(xì)玻璃鋅插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中，然后，從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣，此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升到圖乙的a處位置．緊接著，小明用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)增大請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出細(xì)玻璃內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置；
（3）控制其它條件相同時(shí)，把圖的裝置從山腳移到山頂，則細(xì)玻璃管內(nèi)的液面將上升（選填“上升”、“下降”或“不變”），這是由于大氣壓隨高度升高而降低．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．斜面長(zhǎng)4m，高2m如圖所示．質(zhì)量為50kg的小明站在斜面頂端，用水平于斜面向上的75N的拉力，將100N重的物體從斜面底端勻速拉到斜面頂端，g=10N/kg，那么（　�。�
A．小明對(duì)物體做的總功為1300JB．斜面的機(jī)械效率是75%
C．小明所做的有用功為100JD．小明所做的額外功為100J

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．一個(gè)物體重力為100牛頓，受到豎直向上大小為80牛頓的拉力的作用，則（　�。�
A．若物體向上運(yùn)動(dòng)，合力是180牛頓，方向豎直向上
B．若物體向上運(yùn)動(dòng)，合力是20牛頓，方向豎直向下
C．若物體向下運(yùn)動(dòng)，合力是180牛頓，方向豎直向下
D．若物體向下運(yùn)動(dòng)，合力是20牛頓，方向豎直向下

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．托理拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)量出1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值大約為760mm汞柱，合1.013×105Pa．可以支持10.3m的水柱（最后一空取一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．空氣對(duì)浸在其中的物體產(chǎn)生壓強(qiáng)，稱為大氣壓強(qiáng)，證明它存在的著名實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)出了它跟760mm高的汞柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小正好相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．我區(qū)某校九年級(jí)物理學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中實(shí)物連接完整；
（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到B端（選填“A”或“B”）；
（3）小組同學(xué)在連線時(shí)，不小心將線連錯(cuò)了，開關(guān)閉合后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)卻變小，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)了．
（4）糾正錯(cuò)誤后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為3V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，則該定值電阻阻值為10Ω．他們認(rèn)為這個(gè)結(jié)果就是定值電阻的準(zhǔn)確阻值，后來物理老師告訴他們這是不合理的，理由是不合理，沒有多次測(cè)量取平均值．
（5）小組同學(xué)做完該實(shí)驗(yàn)后，又思考該電路還能用來研究電流與電壓的關(guān)系（或測(cè)量電阻的功率）．（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．重力為500N的物體，在200N的推力作用下，沿水平桌面作勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力是200N，若該物體運(yùn)動(dòng)速度增大一些，但仍作勻速直線勻速，這時(shí)摩擦力不變．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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