【題目】小敏看到超載車損壞公路的新聞報(bào)道，設(shè)計(jì)了一個(gè)稱量車重的模擬電路，將車的質(zhì)量轉(zhuǎn)化成電流表示數(shù)，如圖甲所示。電路由電源，稱重計(jì)(電流表，量程0～0.6 A)，定值電阻R0，滑動(dòng)變阻器R1，彈簧和開(kāi)關(guān)組成。已知電源電壓為8 V，滑動(dòng)變阻器R1長(zhǎng)40 cm、最大阻值為20 Ω，且電阻的大小與其接入電路的長(zhǎng)度成正比，彈簧的長(zhǎng)度與受到的壓力之間的關(guān)系如圖乙所示，當(dāng)沒(méi)有載物時(shí)，變阻器滑片指在最上端，閉合開(kāi)關(guān)，電流表示數(shù)是0.1 A。

(1)定值電阻R0多大？

(2)載重最大時(shí)，該模擬電路的電流表示數(shù)為多大？

【答案】(1)60Ω (2) 0.11A

【解析】

(1)當(dāng)沒(méi)有載物時(shí),變阻器滑片指在上端,R1接入電路中的電阻最大，電流表示數(shù)為0.1A，由I＝可得，電路總電阻：R總＝＝80Ω，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，定值電阻的阻值：R0＝R總R1＝80Ω20Ω＝60Ω；(2)由圖乙可知，彈簧的最大壓縮量：△L＝LL1＝40cm24cm＝16cm，因滑動(dòng)變阻器電阻的大小與其接入的長(zhǎng)度成正比，所以，變阻器接入電路中的電阻：R′1＝R1R1＝20Ω×20Ω＝12Ω，則該模擬電路的電流表示數(shù)：I′＝0.11A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一用電器的電阻為20歐姆， 正常工作時(shí)， 通過(guò)它的電流強(qiáng)度為0.5安培。

(1)把這個(gè)用電器接到12伏的電源上時(shí)， 通過(guò)它的電流強(qiáng)度多大? 試分析這時(shí)用電器能否正常工作?

(2)如果接在12伏特的電源上， 要使它正常工作需要串聯(lián)一個(gè)多大的電阻?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題

(1)如圖1所示的兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，現(xiàn)要測(cè)量一個(gè)重約2.6N的物體應(yīng)該選用_____（選填“A”或“B”）更好

(2)如圖2所示，小明在做“探究阿基米德原理實(shí)驗(yàn)”時(shí)，其操作步驟如下

A．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力

B．用大燒杯裝滿水，把石塊浸沒(méi)在水中，排出的水用小桶裝著，并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

C．他再用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出裝有被排出水的小桶的總重力

①根據(jù)上述步驟，小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程漏了一步，你認(rèn)為應(yīng)補(bǔ)充如下_____。

②通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明測(cè)量出浮力和物體排開(kāi)液體所受的重力的大小，進(jìn)行比較就可以得出結(jié)論_____（用式子表示）

(3)小華在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素時(shí)，用如圖3所示方式測(cè)定滑動(dòng)摩擦力的大小，這樣操作的錯(cuò)誤是拉力的方向_____，糾錯(cuò)誤后，拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊做_____運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是使拉力和摩擦力成為一對(duì)_____，若在木塊上再放一個(gè)砝碼，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將_____（選填“變大”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】使用魚竿釣魚時(shí)，如圖所示，當(dāng)魚上鉤時(shí)，魚竿會(huì)被拉彎，說(shuō)明力能改變物體的_____；起魚時(shí)，若魚的重量不變，魚竿重量不計(jì)，魚竿長(zhǎng)度越長(zhǎng)，手提魚竿的力越_____。（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮用如圖裝置探究“光的反射規(guī)律”：

（1）圖中反射角是_____度。

（2）將紙板B向后折轉(zhuǎn)一定角度，在B板上不能看到反射光，說(shuō)明了反射光線、入射光線和法線_____。

（3）讓入射光線EO靠近法線ON，反射光線OF也向法線靠近，既入射角變小時(shí)，反射將_____（選填“變大”或“變小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，A、B是材料和各面粗糙程度均相同，但體積大小不同的長(zhǎng)方體。小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)中，小華應(yīng)該用測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做_____運(yùn)動(dòng)，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù)。

（2）由圖甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與_____有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)喬治梅森大學(xué)工程專業(yè)的兩名學(xué)生研究制造的聲波滅火裝置，如圖所示，為消防滅火技術(shù)提供了一種新思路。這臺(tái)低頻發(fā)聲滅火裝置，通過(guò)發(fā)出30～60赫茲的低頻聲波，能夠在短短數(shù)秒之內(nèi)撲滅火焰，令人大開(kāi)眼界．盡管這項(xiàng)發(fā)明并非屬于“高精尖”的前沿科技，但是它的現(xiàn)實(shí)意義或許更大一些。下列說(shuō)法正確的是(　 　)

A. 低頻發(fā)聲滅火裝置發(fā)出的是次聲波

B. 低頻發(fā)聲滅火裝置利用的是其發(fā)聲的響度大

C. 聲波可以滅火說(shuō)明聲波具有能量

D. 低頻發(fā)聲滅火裝置是高科技產(chǎn)品，發(fā)聲不需要振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】唐偉同學(xué)按如圖甲所示的電路圖探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，圖乙給出了電流表A1和A3的示數(shù)，但唐偉忘了哪個(gè)圖是電流表A3的示數(shù).請(qǐng)你結(jié)合探究的并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，幫唐偉計(jì)算一下電流表A2的示數(shù)是多少，并將分析過(guò)程寫出來(lái).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】好奇的小王同學(xué)想知道教室里粉筆的密度。假設(shè)粉筆密度均勻，他進(jìn)行了如下探究：

（1）把15支粉筆放到調(diào)好的托盤天平上，當(dāng)天平再次平衡，右盤的砝碼和稱量標(biāo)尺上游碼的位置如圖甲所示，則每支粉筆的質(zhì)量為_________g。（保留兩位小數(shù)）

（2）在量筒中加入體積為V1的水，把一支粉筆放入量筒，發(fā)現(xiàn)粉筆在水面停留一瞬，冒出大量的氣泡后沉底。量筒中水面到達(dá)的刻度為V2。若把（V2- V1）作為粉筆的體積來(lái)計(jì)算粉筆的密度，測(cè)得粉筆的密度會(huì)比真實(shí)值偏_________（選填“大"或“小"），原因是______________________。

（3）把一支同樣的粉筆用一層保鮮膜緊密包裹好放入水中（保鮮膜的體積忽略不計(jì)），發(fā)現(xiàn)粉筆漂浮在水面上，于是他用水、小金屬球、量筒和細(xì)線測(cè)量粉筆的體積（用細(xì)線將小金屬球和粉筆拴在一起可使粉筆全部浸沒(méi)在水中），如圖乙所示。則粉筆的密度為________g/cm3（保留兩位小數(shù)）。粉筆越寫越短，它的密度會(huì)________（選填“變大”、“變小"或“不變"）。

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